讀書相關的作文一

　　一次，大約是前年，我周六沒事，媽媽帶我去她同學家玩，為了不干擾好她們說話，阿姨隨便拿起一本叫《故事作文》的書讓我看，我先看了看插圖，覺得有意思，于是就少量地看文字，接著就開始一字一落地讀了。一遍比一遍有趣，于是我就找了一大堆《故事作文》來看。

　　從此，一發不可收拾，我竟愛上了讀書。

　　喜歡的書越來越多，從一兩本到了上百本。

　　我最喜歡法國作家凡爾納的作品，他的作品有趣，讓人百看不厭。

　　我以不同時間，不同地點讀書，有時在無趣時讀，有時在寫作業時偷偷讀，有時在被子里打著手電筒讀。

　　有一次，寫作業時，我找了一本小說偷偷看，突然，聽到媽媽起來的腳步聲，我馬上像個小偷一樣把書放回原處，然后拿起筆裝著很認真的樣子寫起來。媽媽進來后，看了一眼我寫的作業，問：“我地拖完了，怎么才寫了這么點?”我說：“我……我……我筆壞了，剛……修來著。”我的心七上八下，生怕說錯了什么。媽媽半信半疑，說：“寫快點!”然后就出去了，媽媽一走，我又接著讀起來。

　　我愛讀書!甚至做夢都在喊要讀書。好了，我不多說了，看書去啰。

　　讀書相關的作文二

　　讀書就像一串百味冰糖葫蘆，有酸、有甜、有苦、也有辣。

　　很小的時候，那附有精美圖案的小卡片使我愛不釋手。漸漸的，隨著年齡的增長，我對那些卡片失去了以往的興趣，爸爸媽媽跟我買來了一本又一本的書，從注音讀本到童話故事，從唐詩到是宋詞，一應具有。我常常沉浸在美妙的故事中，我為賣火柴的小女孩流淚;為丑小鴨能變白天鵝而高興;為鄭淵潔筆下的皮皮魯和魯西西的故事而感到神秘;為楊紅櫻阿姨的馬小跳而精神亢奮;更為蘇軾的赤壁懷古而豪放不已……

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書讓我快樂，讓我收獲很大。

　　在讀四年級時，老師布置了一篇《老師笑了》，回到家我便聚精會神的寫了起來。我把老師的笑比作是一個園丁看到花朵開放了的笑，是一個母親看到孩子長大了的笑 ……

　　于是，我的作文得到了夢寐以求的“優++”。老師在寫得好的地方畫了許多紅色的波浪線，還在班上朗讀了這篇作文。

　　當聽著大家的夸獎，望著老師贊許的眼神，那一刻，我的內心涌動出了對課外書的感激之情。

　　自那以后，我對課外書更加親密了，只要一見到它，我的心即刻涌現出一種愉悅之情。我愛讀書!

　　我要像一只勤勞的蜜蜂一樣，在書的百花園中辛勤的采蜜;我要像一條活潑亂跳的小魚，在書的海洋里盡情的遨游!

　　讀書相關的作文三

　　高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”莎士比亞說過：“書是全人類的營養品。”臧克家說過：“讀一本好書就像交了一個益友。”我認為書是一把萬能鑰匙，能打開文學之門、智慧之門、知識之門……書是我的良師益友。

　　我從小就是一個“書蟲”，和書成了形影不離的好朋友。我喜歡看書，并不僅僅是喜歡童話故事里的人物，還因為能從書中獲得很多知識。我看了《小河馬為什么是爸爸生的》這篇文章后，我才知道，世界上還有爸爸生的動物;我從《看圖作文》中知道了萬事開頭難和熟能生巧的道理;我從《成語故事》中懂得了做事不能半途而費，應該堅持不懈。讀書讓我不斷成長。

　　我還是一個“小書迷”。記得有一天，已經晚上十點多了，我正津津有味地看著《民間故事》。我已經看了一大半了，很想一口氣把它看完?？墒牵瑡寢寔砗拔宜X了，我跟她說：“再看一會兒，馬上就睡!”我趕緊拿起書看了起來。過了一會兒，她又對我說：“現在必須睡覺!”然后親自監督我上床睡覺，我不情愿地鉆進了被窩。她走后我偷偷地爬出被窩去開燈。咦?燈不亮?噢!媽媽料到我會這樣，把我房間的電源開關關掉了。還好，我還有一招——會發光的水晶球?；氐椒块g，我把它們一起打開，好亮啊!我直到把那本書看完才睡覺。我夢見：我在知識的海洋中遨游……讀書讓我如癡如醉。正像毛主席說的那樣：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀。”

　　我喜歡讀書。在我不開心的時候書可以陪伴著我，在我開心的時候書使我更加快樂。我為我有一個可以享受讀書的金色童年而自豪!