為愛等待一生是凄美的，但生活中又有多少人能經得住這么長久的等待？在喧鬧街頭，洶涌的人群中,我在等一個人。僅僅是等那么短短的一刻，我已經探首張望了千百次，總希望等的人能早點出現，因為孤身等待的我已經不知所措。在未到齊的餐桌旁，在擺滿美味的飯桌前，我更是不止一次地等待未到的人饑腸轆轆下的人又怎能經得住那么漫長的等待？所以，等待是難熬的，甚至痛苦的。

在領略了一次又一次等待中滋味后，猛然發覺，自己在等待別人的同時也無時不在被別人期待著。而別人在等待你的時候，又何嘗不是萬分焦灼、百般流盼。

小時候，每次放學晚了，沒有按時回家，媽媽都會站在門口翹首等待。而年幼的我并沒有察覺母親等待時的焦急和等待后的寬慰，只是覺得她根本沒必要這樣等，我又不會迷路，被拐走。直到初中時的一個冬天的晚上，由于學校有活動，晚上10點多都還沒回家。爸爸媽媽耐不住等，就到學校找我。在他們出去找的同時我也回家了，但他們卻仍不住找我，去完學校又去其他地方。就這樣，他們在四處找我，我在家中焦急地等著他們。他們在黑夜是逡巡著我的身影，我也在燈光下渴望聽到他們的腳步。我明白為什么母親總是徒勞地站在門口翹首等著我，明白焦灼等待的背后包含的僅僅是一顆關切、疼愛的心。

如今，父母們依然在不時地期待著我。他們把一個稚氣的小孩拉扯到可以獨立的大人，卻仍是在我們的前頭等著我們。等著我們更多的成長，等著我們一次次用成績來踏響足音，等著我們用幸福來點綴生活，等著我們一步一步走得更穩健。他們因等待而希冀的眼神和焦急的表情不是也在一下下鞭策著我們嗎？

等待如欲馳的列車，我們不能做那姍姍來遲的乘客，而要健步如飛。

等待如剪刀，在每一個腳印里把拖沓和不舍剪斷，直奔向前方等你的人。

等待如飛鳥，一趟趟的行里，總有那個焦急的影子，在我們心頭飛為飛來飛去。

在月上東山之前，趕緊趕到那人的身邊，讓等我們的人不用再誠惶誠恐的身，讓等我們的人不用再誠惶誠恐，不用再顧盼。

中考作文滿分范文篇2

古時候伯牙與鐘子期是一對很好的朋友。伯牙擅長彈琴，而鐘子期善于傾聽，他總是能聽出伯牙琴中所彈的是什么意思，總能想到伯牙的內心所想。有一天鐘子期死了，伯牙悲痛欲絕，覺得世界上再也找不到比鐘子期更了解他的知音了，于是，他把心愛的琴摔碎在了鐘子期的墳前，并許諾終身不再彈琴，這就是伯牙碎琴的故事，后人常用這個故事來比喻知音難求。如果你是伯牙，在你的生活里可有鐘子期這樣的朋友嗎？

我有這樣一個朋友，我記得那是初一的下學期，由于原來的生活太無聊、太單調，出于好奇的我開始去結交班里其他的同學，而她，走進了我的視線。我們兩個從小學以來都是兩個班的，我對她的了解就是很冷漠，不愛說話，像個假小子。感覺她總是一個人，不知道為什么，對這樣的人我總是抱著一種特別的感覺，甚至于喜歡和這樣的人接觸。而現在，我和她雖然在同一個班，但卻和陌生人沒什么兩樣，每天可能連話都說不上一句。正因為不了解所以才要去了解，于是我開始主動像她打招呼，主動接近她，主動找她去玩。一開始我是以一種特別的方式去與其相處的的，現在想想真的覺得那時的我很討厭，后來我們拉了個勾再也不以那樣討厭的方式相處了，之后我們的關系好了很多。我們常常“打架”，雖然每次都被你打的落花流水，但是我每次都十分享受這種感覺；我們常常打賭誰輸了就要叫另一個人“姐”，雖然每次都要管你叫“姐”，當我還是十分享受與你拉勾后的感覺；雖然我們每次打鬧都會唄老師發現并別臭罵一頓，但我還是十分享受等老師走后你我相視一笑的感覺。我覺得能有你這樣一個朋友真好！

有時候在生活中，你能找到一個特別的朋友，她只是你生活中的一部分，卻能改變你整個生活，她會把你逗的開懷大笑，她會讓你相信人間有真情，她會讓你確信，真的有一扇不帶枷鎖的門在等你去開啟——那就是永恒的友誼。

中考作文滿分范文篇3

俗話說，失敗是成功之母。只有當你經歷失敗之后，發現問題，總結經驗教訓，才能取得成功。失敗，是成功的開始。

那天，面對一張空白的考卷，我大致瀏覽了一下題目，不禁得意非凡了——都是見過的同類型的題，簡直太好了。我直接一邊看題，一邊往橫線上寫答案，還一次也沒有檢查。在做完之后，只注意了一下卷子上班級姓名就放在一邊不管了。在剩下的幾十分鐘里，就百無聊賴地寫別的作業了。等鈴聲響起，最后一排的同學慢悠悠地收了卷。

過了幾天，老師抱著一摞卷子進了教室。我立刻興奮起來：那次卷子簡單，我不得100分也得98或99吧。老師用犀利的目光掃視了全班一遍，說道：“下面我來發一下試卷，念到名字的同學請上來拿卷子。”“王某某，100分。”“周某某，99分。”“劉某某……”我一聽到我的名字，就立刻興奮地大聲應了一聲到。就當我一路小跑上去拿卷子時，老師沒有報分，只給了我卷子看了我一眼。上面有一個醒目的分數：73分。我不知道當時是如何走回去的。

在經過了幾天的反思之后，我又重新燃起了斗志。在那次小考之后，我開始改變，開始努力，開始奮斗。在學校，課堂上我不再走神，而是全神貫注地聽老師講課，爭取把上課講的知識以最快的速度和最高的效率記在腦子里。在做課堂練習時認真做，鞏固剛剛學過的知識，讓知識記得更牢固。下課后，抓緊時間，在稍事休息后，做晚上的家庭作業，爭取在回家之前把所有的或者是大多數的作業寫完。回家后，只需要花幾十分鐘把剩下的作業處理完，就能開始復習今天學的知識點。復習完后，就做一些今天所講內容的拔高練習，然后找出錯誤，弄清楚錯因。接下來進行有針對性的練習，找一些與錯題同類型的題目做。第二天再把難題請教老師。

如此奮斗了半個學期，又迎來了一次小考后的大考。在考試中，我正常發揮出了自己的所學，終于得到了一個我滿意的成績。

失敗之后，只有總結經驗教訓，才能見到風雨之后燦爛的陽光與美麗的彩虹!失敗，是成功的開始。

中考作文滿分范文篇4

危機

危機與機會，只相差一個字，但深層含義卻相距千里。不過，如我們能在危機中尋找到機會，而不是一味地將精力集中與危險和困難，我想，結果應該是會大不一樣的。

三國時期的曹操和袁紹。曹操兵力薄弱，對于與兵力雄厚的袁紹作戰，根本就是以卵擊石，毫無勝算。袁紹坐擁百萬兵馬，肯定是勝券在握。然而，他們作戰之后的結果卻出人意料。兵力雄厚的袁紹最終敗給了兵力薄弱的曹操，這是為什么呢？

有人認為這是因為曹操的謀臣比袁紹的好，難道說袁紹身邊就沒有優秀的謀臣嗎？不可能，若是沒有優秀的謀臣，他也不可能有機會在亂世之中爭得一席之地。那究竟是因為什么呢？

原來是因為曹操自知兵力硬拼是肯定打不過袁紹的，那就只有找機會來險中求勝啊！最后找到了袁紹軍隊的弱點，一舉打敗袁紹。

還有許多當時的戰例，如赤壁之戰，不也是百萬雄師對陣薄弱軍隊，后以失敗告終嗎？那確實是謀臣諸葛亮的神機妙算才找到機會讓劉備一舉擊敗曹操。

其實，不只在古代才有在危機中尋找機會，現代一樣也有。

如今的美國正經歷經濟大危機，許多集團、企業也都在這次大危機中宣布破產，如在美國華爾街的萊克兄弟銀行也在九月十四日宣布破產。像他們就只是一味地見精力集中于這次危機當中，卻沒有換個角度想想，這次危機帶來的僅僅只是不好的影響嗎？難道就不能從這次危機中尋找機會，發現機會嗎？

當然，其中肯定有一些人意識到了這一點。所以，他們就在這次危機中尋找到了機會，使他們的企業更加壯大。在看新聞時，我曾聽到有一個人在記者采訪是說：這次經濟危機，對我的公司毫無影響。相反，它會給我的公司帶來利益，使我的公司發展得更好，更強大！

是啊！機會總是藏在危機之中，需要我們的發現。正如世界并不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛，現在我把世界和美更換為危機和機會。希望我們大家也能多多發現機會。

中考作文滿分范文篇5

崔顥的《黃鶴樓》和李白的《登金陵鳳凰臺》

傳說崔顥游覽黃鶴樓，留詩云：

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。

不久，李白登黃鶴樓見到崔顥的詩，非常欣賞。當時有人要李白題詩，出于對崔顥的尊重，李白謙虛地說：“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭。”于是“無作而去，為巨匠斂手”。文壇因而留下了一段千古佳話。

然而，李白畢竟屬于那種充滿創作天才的詩人，在登臨黃鶴樓時沒有盡情盡意，于是他“至金陵，乃作鳳凰臺詩以擬之”。也就是過后不久，李白在游覽金陵鳳凰臺時，步崔顥原韻，作《登金陵鳳凰臺》。詩云：

鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。

吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。

三山半落青天外，一水中分白鷺洲。

總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。

此詩一出，馬上博得了“與崔顥黃鶴樓相似，格律氣勢未易甲乙”的贊許。確實，崔顥的《黃鶴樓》與李白的《登金陵鳳凰臺》同為登臨懷古的雙璧。不過，細讀起來，不難發現李詩的概括力和意境都比崔顥高。李詩前兩句概括了崔詩前四句的意境，騰出第二聯懷古，豐富了詩歌的思想內容。崔顥懷古為“思鄉”，而李白懷古卻是“憂國”，兩者相比，李白的思想境界也要比崔顥的高。

中考作文滿分范文篇6

“或許在曲終人散之后，分開的分開，忘記的忘記，但仍要感謝上蒼，旋律最好的時候，讓我們在一起”

友誼一件很奇妙的東西，它比時間短，比愛情長，讓我們懂得很多，很多……流光容易把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉，卻模糊不了那段云淡風輕的時光。一起走過的日子，似流水般，有過歡笑有過平靜有過風浪，可回憶起來，且歌且行。曾幾何時，我們在校園的小路上談天說地，一起在課間時光聊東聊西，一起為某件事物的零落而感傷，一起為某件事的結局而惋惜，一起展望明天，回想昨天，時光匆匆不停的轉，一年又一年，一天又一天，轉眼間已經在一起陪伴了三年，分別的日子仿佛就在明天，不敢想象那件會是怎樣的心情。有人說，相識是天意，相知便是人意。我遇見你們是最美麗的意外。感謝一路上有你們，陪我走過花開花落，潮漲潮汐，走過黎明和傍晚，走過挫折與陰霾。“朋友不在多少，真心才好”，一句“我挺你”勝過千萬句海誓山盟；一句“我相信你”曾使多少人潸然淚下。伯牙遇到了鐘子期才有了高山流水覓知音的佳話；管仲遇到了鮑叔牙才懂得了友誼的真諦，在茫茫人海中，偏遇到你讓我懂得了什么是友誼。正如歌中所唱“還是要說再見，就算不情愿，今天會因離別更珍貴，我從不懷疑有一天再見面，聽你說你的夢想都實現”總有一天，我們會各奔東西，連話都說不上幾句，可是都一件東西卻永遠不會改變，那就是我們的友誼，因為我們都知道，我們都在彼此的心中被永遠的收藏。

青春容易讓人遺憾，可友情不會，歲月常常讓我們措手不及，友情也不會。不管是從小一起長大的發小，彼此了解的知音、死黨，還是僅僅有過一面之緣的萍水相逢，都是我們的好朋友，他們見證我們的成長，懂得我們的遺憾，是我們命運的使者，是我們生命的陪伴。親愛的朋友，希望我們能夠一直走下去，哪怕與時間為敵，與全世界背離，我愿意陪著你笑，陪著你哭，陪著你慢慢變老。

青春的路上，有你有我有方向，就足夠了！

中考作文滿分范文篇7

生活中，我們常常打敗別人，卻很難戰勝自己，也就是說，自己的那顆心像一匹脫韁的野馬，去了不該去、不能去的草原。心丟了，“我”也就不復存在了，成了形同虛設的行尸走肉。

那么，該怎樣讓自己擁有一顆積極、進取、樂觀的心呢？最明智的做法就是為心靈設置一個節制的閘。有了它，欲望和非分之想的洪水就能夠被擋在心門之外，人才會變得寧靜。只有心靜了，我們才能有正確的想法和愿望，才知道該做什么，不該做什么。

沒有節制，心往往盛了不該盛的東西，比如忌妒、貪婪、仇恨等，而這些正是噩運的種子。秦國的太醫李醯自知醫術不如扁鵲，于是派人殺了他。可是到現在，天下談論診脈的人還是遵從扁鵲的理論和實踐。其實忌妒之心人人都有，如果李醯能化忌妒為動力，發憤提高自己，那么他就有可能迎頭趕上甚至超過別人，從而真正地改變命運。

沒有節制，常常丟了自己。晉獻公想向虞國借路去討伐虢國，荀息建議晉獻公用最好的寶玉和良馬賄賂虞國君主，向他要求借路。晉獻公說：“假如他接受我的禮物又不借路，怎么辦？”荀息說：“他不借路，必不敢接受我們的禮物。”晉獻公說：“好吧。”就讓荀息帶著兩樣寶貝去賄賂虞公，向他借路。虞公見良馬和寶玉如此大禮，大喜之余，就打算答應借路。宮之奇勸諫說：“不能答應。虞有虢，好比車兩邊有護木，護木依靠車子，車子也依靠護木，虞虢兩國的地理形勢正是這樣。假如借路給他們，那么虢國早上滅亡，虞國晚上就要跟著滅亡了……”虞公不聽，堅持借路給晉國。荀息討伐虢國取得了勝利，三年后又發兵打敗了虞國……可見，虞公心里沒有設置節制這個閘，因此丟了自己和江山。

淺水大魚不游，淺土大木不長。要想恰如其分地做到節制，就離不開很高的修養、淵博的知識、良好的習慣，只有具備這些條件，我們才能很好地為心靈設置這個閘，讓它擋住欲望、貪念、丑陋、邪惡……讓心靈裝滿人間真情，裝滿人間美好。

中考作文滿分范文篇8

溫暖

冬天的陽光最溫暖，春天的和風最溫暖;寒冷時的一件棉襖最溫暖，饑餓時的一塊面包最溫暖;傷心時的一句安慰最溫暖，困境中的一句鼓勵最溫暖……生活中充滿著溫暖的種.種情景。

請以“溫暖”為話題，寫一篇600字左右的文章。

【名師題解】

精選材，以小見大

在寫作訓練中，當立意沒有難度時，選材就成為關鍵。能體現溫暖的素材有很多，如立足家庭，體現親情溫暖;置身學校，感受集體溫暖;放眼家國，盡享社會溫暖。但最有效的方法，還是從身邊選取熟悉的、更易駕馭的凡人小事，以小見大，更好地表現主題。

巧構思，貴在感人。

有了明確的素材，要注意提高素材的利用率，需要精巧的構思設計。要善于訓練記敘文的寫作，將“溫暖”的主旨，置放于具體而集中的事中加以體現;要善于調動外貌、語言、動作行為或細節、心理描寫等手段來刻畫人物;記述事情，力爭意義重大，啟人心智，充分挖掘事情本身所蘊含的感人力量。

【推薦素材】

素材一：

“南網哥哥”用愛，走進溫暖冬天

新年前幾天，坐落在貴州黔東南從江地區的加榜中學在持續了數日的陰雨天氣后，出現了第一縷陽光。南方電網調峰調頻公司“南網哥哥”愛心團隊代表們將募集到的棉鞋、手套、圍巾等御寒物資送至50名貧困初中生手中，為山區貧困孩子送來了溫暖。

近2年來，“南網哥哥”愛心團隊已累計開展志愿服務70佘次，為孩子捐建愛心書屋2所，捐贈圖書1500余冊，組織學雷鋒小組，開展“人人動手，綠化營地”植樹等活動，累計援助貧困學生、留守兒童、孤寡老人和殘疾人士等2000余人次，志愿服務時長超過7200小時。

素材點撥：愛心與善意是風吹不散的陽光。“南網哥哥”的愛心行動，給貧困山區的孩子們帶來了陽光般的溫暖。而且，愛，絕不是曇花一現般的心血來潮，而是持之以恒的過程。鮮活的數字，證明著“南網哥哥”的愛與奉獻、執著與堅守，而那冬天里的溫暖，足以打動每一顆易感的心靈。素材二：

請環衛工吃飯，溫暖又體面

2014年12月4日，成都街頭一家火鍋店內十分溫暖。該店閉門謝客，專門請來了轄區的180多名環衛工人，備上好酒好菜特意招待。負責此次活動的李先生表示，火鍋店剛開張時，他們曾在街頭散發了10多萬張傳單，不少都被丟在街道上，給環衛工人帶來了很多負擔，李先生希望通過這種方式以表達歉意。該火鍋店按照50元每位的標準為環衛工人們配置菜品。閉門謝客不但體現了“請客”的誠意，更能讓環衛工人在自由無拘束的環境下吃飯。

素材點撥：讓每個人在陽光下有尊嚴地活著。熱熱的火鍋，暖暖的心意。李先生以獨特的方式，向環衛工人致歉，是對環衛工人勞動的理解與尊重，更是對弱勢群體的關愛。事情雖小，但卻傳達出厚重的社會正能量，讓人的內心充滿著無限的溫暖與感動。

素材三：

超越血緣的親情溫暖人

2014年5月14日，朱水寶阿婆經過15年的堅持不懈，終于為“黑小囡”朱軍龍辦下收養證和上海戶口。這段超越血緣的親情，終于有了一條堅強的維系紐帶。

2000年8月8日，市民朱阿婆買菜時，在路邊草叢中發現一個光著身子、氣若游絲、皮膚上長滿了痱子的小孩。她心疼不已，將孩子抱回家，幫他洗澡。但阿婆怎么洗，發現他還是很黑，到醫院檢查，才發現是個外國黑人孩子。朱阿婆生活拮據，可一家人毅然決定：“無論如何留下寶寶，照顧他，撫養他長大成人!”

素材點撥：溫暖無距離，它足以穿越國家、種族的界限。朱阿婆的義舉，是地地道道的大愛無疆，雄辯地告訴人們，關愛無國界。而十五年的堅持不懈，又是怎樣的執著與堅守。這，也許正是超越血緣的親情之愛。

中考作文滿分范文篇9

成長的過程中我們會面對很多的誘惑和困難，常常讓我們暈頭轉向的，下一刻就不知道自己的方向在哪里。

我們一定要事先找到屬于自己的方向，并為之堅定自己的方向，我們所做的事情才不會白費。

有的人會有疑惑，我的方向在哪？

我該怎么尋找到屬于自己的方向才是正確的。

其實我們每個人的身上都有優點和缺點，揚長避短，清楚的了解自己的優點和興趣愛好，并為之而努力，就是我們要走的方向。我們不可能模仿別人的方向，因為我們都有屬于自己的理想。

方向是實現成功的一大重要因素，就像生病要吃藥一樣，不要什么藥都吃，重要的是對癥下藥，有效的藥會讓我們早日恢復健康，用錯了藥會毀了我們的健康。

如果說人生的方向太大了的話，那在我們的日常生活中，去到另一個陌生的地方，緊緊依靠導航，你是否還會找到正確的方向。

事實證明，依靠導航，對于路癡的我還是迷路了。我沿著導航提示的路線一直走，到最后導航說“目的地已到達”的時候我都是一臉懵的，看著四處，沒有找到我需要到達的地方，但導航顯示已到達了。我只好步行走了一會，才發現目的地。

但也說明了給我們一個目標，我們腦海里就會有各式各樣的方向去尋找這答案，即便那一點也不簡單，但我們知道那就是我們需要的答案。

就像語文老師布置一個作文題目給我們的時候，每個人想的方向都是不一樣的，都有屬于自己的內容，最后呈現的結果也是不一樣的。

找到了方向還不行，我們還需要經過自己的努力奮斗才會獲得成功，空有方向而不努力，一切都是紙上談兵，毫無意義。

中考作文滿分范文篇10

《夜空中最亮的星》，是我聽過的最舒服的搖滾樂。逃跑計劃，也是我見過最“落魄”的樂隊。他們一路走來，像一顆明星，越來越大，越來越閃亮……照耀整片夜空!

活在角落中的小人物很多，人生道路上，充滿泥濘的大坑，如同夜空中最亮的星，也有一群人，將社會責任壓在肩上，承受著常人難以想象的委屈和壓力!默默地盡自己最大的努力，為社會做應有的貢獻。

在眾人的印象中，城管是惡霸一樣的人物，特別是他們開巡邏車駛過時，小攤小販嚇得不顧命地逃跑。若跑得快，還可以躲過一劫;那些上了年紀的攤主，落在后面，要么攤子被扣下，要么干脆一通亂砸，連人一起……

時間一久，城管便成為人們心中最兇惡的人。

直到那天……

記得那天天氣悶熱，五馬街上人依舊很多。書城周圍，總有幾個乞討的人在那里守候。一遇到學生，便向他們點頭哈腰，說一些十分違心的話，死纏著不放。礙于面子，學生總是將十元二十元的錢施舍與他們。

即使這樣，也沒人管，也懶得管。

可是，那天竟沒有一個乞討的人，我暗暗松了一口氣，也不用多費氣力去與他們交涉。忽然，眼前閃出一個穿著制服的城管，在一個老乞丐面前，似乎在說什么。

我不由得停下腳步，也不知誰說的——中國人就是愛湊熱鬧!

我等待城管兇神惡煞的模樣，必竟這些乞丐不管真假，一來影響市容，二來總是纏著我們學習，給與不給都會影響我們的心情。出乎意料的是，他竟然一邊微微地笑，一邊輕輕地說著什么，老乞丐也連連點著頭。

我呆住了，連忙躲開，默默鄙視自己內心的狹礙。

城管也是人，他們有自己的本職工作，如果沒有他們，這個社會無法想象。

他們抗著社會責任和百姓生計的雙重重擔，做著鮮為人知的善事，默默閃耀!

我們只關注太陽的明亮，卻忘記星星的渺小，而星星卻努力閃耀，努力向前，等待自己人生的亮麗。

中考作文滿分范文篇11

作文指導——歷史人物

編寫：東聯現代中學石靖峰

一、精彩段落示范

烏云密布的天空下，洶涌澎湃汨羅江畔，一個孤獨的背影佇立著，凝望著(環境描寫，可以是自然環境，也可以是社會環境)。迷茫的烏云遮擋了你的視線，污濁的江水打濕了你的褲管，望著遙遠的都城，(人物肖像描寫)眼前仿佛是金戈鐵馬在奔騰，楚國的百姓在呼喊(心理描寫：背景、矛盾、理想、等)?“世人皆醉我獨醒，舉皆濁我獨清。”(詩歌引用)面對殘破的國家，你大聲吟唱;面對浩浩蕩蕩的江水，你沒有懼怕，而是義無反顧的跳下去了(行為動作)。滔滔的江水吞噬了你，而你的《楚辭》、《離騷》、你一心為國的人格魅力，卻為歷史的音樂長廊，留下了永遠的歌聲。

二、段落寫作指導

這是一種非常常見而又實用的構段方式。

1、深深的庭院，明眸的宮女，沉寂的粉蝶，慵懶的梳妝，猶如宮廷的車輪在昭君心里緩緩輾過。(昭君)

2、太子的身影已在遠方消逝成一個小白點，易水的澎湃濤聲還依稀可辨，毫無暖意的寒風吹著車上的旗子，車轅因為車子的起伏而吱吱作響，高漸離的筑聲又在心頭響起，凄歷而豪壯。(刺秦)

3、少年探頭出門外，街道空蕩蕩的，全城的百姓幾乎都走光了，只能聽見烏鴉的叫喊和城門外隱約傳來的戰斗的聲響。少年只得回過頭輕聲說道：“老爺爺，您保重。”然后輕輕地掩上門，離開了。(阿基米德)

4、巍峨的宮殿，精美的食物，香氣撲鼻的美酒。(李白)

肖像描寫

1、此時，簾幡被掀開了，周瑜從里面走了出來，一身的銀甲在月光的照耀下閃閃發光。他的臉上沒有表情，看上去像是在猶豫什么，又好像是下定了決心。(周瑜)

2、夜深了，昭君一臉愁容地坐在銅鏡前，看著鏡中那個再也沒有當初進宮時明媚笑靨女子，她言落淚。(昭君)

心理描寫

1、這一夜昭君未眠。她想到了宮廷的爾虞我詐，鉤心斗角;想到了后宮嬪妃、宮女的互相排擠、互相爭寵;想到了在邊疆奮勇殺敵的將士;也想到了遠征戰場，浴血奮戰的父兄?(昭君)

2、我從風蕭蕭的燕國離別，走向蒼茫茫的秦國的險途，我此行必死。贏政，你的死期已到!我將以你的人頭來洗刷太子的恥辱，以你的心來告慰樊將軍的英靈，以你的鮮血來償還天下蒼生的血債。贏政，受死吧!(荊軻)

3、眼前是國人衰弱的身軀，無數支煙槍交差在一起，鳥鳥升起的煙霧化作一團黑云，耳畔回響著“東亞病夫”的嘲笑聲。(林則徐)

4、他仰天長嘆，金兵的鐵蹄在中原的大地上恣意縱橫，百姓游離失所，哀鴻遍野，眼前是奸佞得意的嘴臉，皇帝無能的`嘆息，不由的英雄熱淚橫流。(岳飛)

然而，即便在政治場上如此失意，在那個許多宋人只會征歌逐舞，流連聲色的社會，他寧愿閑居也不與世流合污。他吟唱著“眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。”在任何時候，人都不應該讓塵世的喧囂迷亂了自己的本性。而辛棄疾做到了!啊，是你讓我恍然大悟，使我知道了做人就得像辛棄疾一樣不與世同流合污!我喜歡你!(辛棄疾)

1、面對殘破的國家，你大聲吟唱;面對浩浩蕩蕩的江水，你沒有懼怕，而是義無反顧的跳下去了。(屈原)

2、自戰敗以后，你時刻不忘會稽之恥，日日臥薪嘗膽，反躬自問：“汝忘會稽之恥邪?”(勾踐)

3、奔赴刑場的路上，你昴著高貴的頭顱，眼中沒有絲毫的懼意，路上的人們為你這英雄黯然落淚，而你的胸中卻激蕩著對革命不息的信念。寒光閃過，你的鮮血噴薄而出，帶著對帝制的不滿和痛恨，帶著天下蒼生的無限關懷，灑落中革命志士前行的路上。(譚嗣同)

1、滔滔的江水吞噬了你，而你的《楚辭》、《離騷》、你一心為國的人格魅力，卻為歷史的音樂長廊，留下了永遠的歌聲。(屈原)

2、在抽出匕首那一刻，他選擇了天下，可又因為責任他不得不用死來謝罪。放過嬴政，來求天下一統。啊，博大的肩膀。(荊軻)

中考作文滿分范文篇12

人與人之間，難免會發生一些小的矛盾，摩擦但這就要看我們怎樣去解決了，我就和別人發生過風波，這讓我懂得了做人的道理：

記得，那件事發生在一節數學課上。老師讓我們拿著自己的紅筆訂正口算。這時，我發現同桌：陳孟舟沒帶紅筆。出于好意，我把紅筆借給了他。可是事情就由此發生了。陳孟舟拿著我的紅筆東瞧瞧，西看看。我以為他只是看看而已，也就沒太在意，繼續聽講。不料，突然我發現我的書和桌子上到處都是一滴一滴的紅墨水，我猛地磚頭過去看了看陳孟舟，他也是滿手墨水。我便問“這是怎么一回事？”“我剛才拿著你這破鋼筆用力一扔，這墨水就出來了”陳孟舟滿不在乎的語氣里似乎還有幾分責怪。

這時下課了，我的心理覺得很不是滋味，心想：還是我借給他紅筆的，他倒好，怪起我來了！“喂！誰叫你扔我的紅筆了？”我皺著眉頭大聲說道。

“可是，你又沒叫我不扔，我現在就扔了，你把我怎么了？”陳孟舟也不服氣。

“現在你就把桌子上的墨水給我擦了！”

“但我憑什么要給你擦了？要擦你就自己擦吧！反正我是絕對不會給你擦的！”我實在是忍無可忍，從陳孟舟手里奪過了我的鋼筆，并從他的桌子里拿出一包紙，陳孟舟一把抓住他的紙，往后一扯，說：“你想干嘛？我同意你拿我的紙了嗎？”這時我發現我的手被劃出了一條小口子。我怒視著陳孟舟，不知該如何是好。心想：我到底該讓他呢，還是讓他給我道歉并擦桌子呢？如果讓他，他會不會以為我好欺負呢；但如果讓他給我道歉，他也許……不！是肯定不會那樣去做。我該怎么辦？怎么辦？我的思想不斷地發生著沖突……

就在這時，我想起了老師對我們說的話：“忍一時，風平浪靜，退一步海闊天空。”我想照這樣去試一試，也就沒說什么，從自己的書包里拿出紙擦起來。陳孟舟見狀，似乎也意識到自己做得不對，從自己那兒拿出那包紙，幫我一起擦起來。

雖然他沒對我說“對不起”但我以經知道他知錯了，也就沒再說什么。“海納百川有容乃大。”不錯的，寬容能化解人與人之間的矛盾、能使兩各水火不容的人言歸于好、能使冰冷的世界融化。生活需要寬容，它是開啟人際關系的金鑰匙！