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青海師范大學附屬中學

青海師范大學附屬中學創建于1954年，其前身是西寧高級中學，1984 年更名為青海師大附中。為青海省重點中學，是一所具有聘請外籍教師資格和招收外國留學生資格的中學。學校坐落在西寧市五四西路西端，前瞻南山，背依湟水，北鄰文化公園，東接青海師大，西鄰海湖路。地理位置優越，環境幽雅、寧靜，文化氣氛濃厚。

青海師范大學附屬第二中學

青海師范大學附屬第二中學，是一所省屬一類重點中學(十二年一貫制學校)，其前身是中國水利水電第四工程局普通教育中心及所屬三所中小學。自1959年開始辦學以來，歷經59個春秋，先后在甘肅省劉家峽、八盤峽、鹽鍋峽，青海省龍羊峽、李家峽，西寧市創辦了基礎教育。2006年5月整體移交青海師范大學。

初中學習方法

科學預習

所謂科學預習，就是在鞏固舊知識的基礎上，積極探索新的知識，發現問題，以便有一個清晰的觀念，為新一輪的學習做好準備。預習的最大好處是它有助于形成一個良性的學習循環。預習使學生活躍，只有站在積極位置的人才有可能贏得這場戰斗。由此可見，只要把握好預覽，我們就抓住了關鍵的提高。

專心致志聽課

在教師的指導下，學生的基本任務是學習知識，發展智力，提高能力。大量的事實表明，在中學階段，學生的知識和能力大部分通過課堂學習來學習和培養。因此，要提高學習效率，就必須認真對待課堂，學會傾聽。

及時復習

及時復習，是指以下課堂教學，每天使用復習方法，及時復習。心理學家進行了三組學生被要求背誦一首詩的實驗。第一組每隔一天審查一次;第二組審查三次;第三組要求部門審查六天。第一組平均需要復習四次，第二組平均需要復習六次，第三組平均需要復習七次。可見，評審間隔越短，評審次數就越少。實驗結果表明：復習可以及時，可以提高記憶效果。然而，學生經常出現以下情況：聽課，課后做作業，省略復習鏈接。這樣，學習的知識的系統性和完整性就會被破壞，長期學習的知識就會被模糊和遺忘。不系統和難以理解的知識是最容易被遺忘的知識。因此，我們必須注意檢討。

初中學習技巧

勤總結

把每章的重點、難點、常考題型等，全部按照一定順序記錄到筆記紙上，粘到對應章節中間。在讀書時，要對每個段落進行標記，比如“已經理解，不用再看”、“此題簡單、不用再做”等等，這樣，復習的時候，目標明確，避免胡子眉毛一把抓，避免了時間的'浪費，自然提高了效率。

大盤點

建目錄是對每一章的盤點，大盤點則是當學完多章或者整本書的時候，對整本書進行的盤點，以明確各章在整本書中的位置和解決針對多章知識點的綜合應用的題目。此外，還要把各章中相同或相近的內容進行橫向盤點，比如把數學的公式、定理、公理等分別盤點一次，這樣能夠方便理解和記憶，是很有用處的。記錄這些內容的筆記紙，要粘在教材的目錄位置，使方便查閱。

常補充

把課堂上老師補充的內容、自己做題時發現的新知識點、新的題型、解題心得等補充到相應章節處，不斷的充實和完善自己的知識庫。