初中英語補(bǔ)習(xí)的方法

一、擴(kuò)大詞匯量

初中學(xué)生，尤其是英語成績差的初中生，存在著詞匯量少的典型問題。單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)是最重要的。英語學(xué)習(xí)沒有足夠的詞匯量的話，成績是很難提高的。

聽寫是一種很好的方法。可每天給學(xué)生布置20個(gè)單詞的背誦作業(yè)，第二天進(jìn)行聽寫，這樣做會(huì)更有意義。在做題過程中遇到不認(rèn)識(shí)的單詞要求學(xué)生自己查單詞，找出詞義標(biāo)注在單詞旁邊。

二、強(qiáng)化語法訓(xùn)練

語法是運(yùn)用語言的手段。

英語語法比較簡單死板，也比較枯燥。這時(shí)可以找出一些熟悉的、有趣味的課件對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解，然后找出相應(yīng)的習(xí)題，達(dá)到講練結(jié)合，效果會(huì)很好。

需要注意的是，一定要從簡單的內(nèi)容說起，這樣可以使學(xué)生有信心和興趣去做題和學(xué)習(xí)。時(shí)間和語態(tài)要分開講，否則學(xué)生很容易弄混。有些特殊的句式可從做題時(shí)直接引出。

三、提升書寫

在英語考試中都有作文題，而且分值很高。

在寫作評(píng)分時(shí)，書寫是很重要的。寫得好看還是不好看，都會(huì)影響老師的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。所以為了提高學(xué)生的英語成績，英文書寫也不能忽略。

每天都要給學(xué)生們布置英語小作業(yè)。最初是用字帖，寫完后用四線格，最后是用二線格。假如書寫還是很差的話，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)募恿俊?/p>

四、應(yīng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

要經(jīng)常給一套完整的卷子給學(xué)生們做。這樣就知道了他們的學(xué)習(xí)情況。

五、重視娛樂教育工作

在課間時(shí)間讓學(xué)生多聽英語歌曲，還可以做一些填詞單，讓學(xué)生聽歌填詞，既能提高學(xué)生的興趣，又能鍛煉聽力。

找一些有教育意義的英語短片，或一些介紹英語國家的短片，使學(xué)生對(duì)英語國家產(chǎn)生了向往，從而想學(xué)好英語。

如何學(xué)好初中英語

初一是適應(yīng)初中英語的起點(diǎn)，大部分地區(qū)(我以浙教版為例)小學(xué)和初中的難度還是有比較大的差別的，但并不是說沒有聯(lián)系。如果你的小學(xué)英語很糟糕，如果初中再不努力仍然很糟糕，畢竟一個(gè)人的基礎(chǔ)是從要打下的。所以這時(shí)候要端正自己的習(xí)慣，按照老師的要求準(zhǔn)確的讀準(zhǔn)每個(gè)單詞背好默好，讀熟甚至背出每個(gè)單元的短文(初一的文章還是比較短的)這首先是最基本的要求。能力稍強(qiáng)的同學(xué)可以試著開始寫比較短的作文。

初二是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵。其實(shí)每一門學(xué)科都是在初二作為轉(zhuǎn)折點(diǎn)去學(xué)習(xí)的，因?yàn)槌醵闹R(shí)點(diǎn)和學(xué)科難度會(huì)突然加大，你初二的第二層基礎(chǔ)打好了，你就取得了首場的勝利。初二課內(nèi)課文的長度難度加大，閱讀量的加大，需要你在理解背熟課內(nèi)單詞的同時(shí)，開始擴(kuò)充課外的詞匯，但這時(shí)候?qū)W無余力其實(shí)不需要大量地學(xué)習(xí)課外詞匯，否則會(huì)產(chǎn)生事倍功半的后果。課內(nèi)的要求背出的短文盡全力去背出，總是沒壞處的，并且根據(jù)記憶曲線的規(guī)律，再往后學(xué)習(xí)的過程中，不時(shí)地再去讀啊背啊前面的課文，時(shí)間一長，課文里好的句子就會(huì)在腦子里生根，寫作文的時(shí)候自然而然會(huì)想出來，這對(duì)初三、中考的作文是大有裨益的。單詞的背誦也是如此，不斷溫習(xí)，字母排列、意思易混淆，易錯(cuò)的單詞要單獨(dú)摘出來，加強(qiáng)對(duì)比。比如custom，costume，customer……以及government，environment中的n容易漏掉。

初三是鞏固和提升的最后一戰(zhàn)。初三的難度會(huì)進(jìn)一步加大，所以首先不要慌，心態(tài)放平，充滿自信。初三下學(xué)期老師會(huì)復(fù)習(xí)初一初二的知識(shí)點(diǎn)，所以第一輪復(fù)習(xí)是非常重要的，認(rèn)真上好每一節(jié)課，做好筆記。易混知識(shí)點(diǎn)不懂的馬上問老師(問同學(xué)請(qǐng)去問可靠的)，老師會(huì)幫你解答疑問的同時(shí)，告訴你一些擴(kuò)充的內(nèi)容。如果你初二的詞匯量已經(jīng)足夠多，初三就可以稍微省力一點(diǎn)了。否則，你就要在大大小小的練習(xí)試卷中的閱讀理解，完型填空中找單詞，不要找又長又復(fù)雜，以后和你生活八竿子打不著的單詞，就算你背出了也沒用。找比較常用的摘到小本子里，經(jīng)常翻一翻，甚至可以用到作文里，代替之前學(xué)的同義但簡單的單詞。運(yùn)用是記憶單詞最好的辦法。買幾本中考版本的閱理完型，有能力的不要通過找信息項(xiàng)做題，通過完整的閱讀整篇課文積累好的句型(加以運(yùn)用到造句，作文)，同時(shí)理解全文加強(qiáng)理解分析能力。做任何題目心不要急，心要靜下來。

下面我想介紹的是無論是初三的哪一個(gè)階段都需要做到的要點(diǎn)。第一，尤其從初二開始，準(zhǔn)備好一本(一至兩本綽綽有余，不要再多了)足夠厚的本子作為糾錯(cuò)本，顧名思義你可以把課內(nèi)課外作業(yè)中，單元測試，月考，期中期末考做錯(cuò)的每一道你認(rèn)為有價(jià)值的題目摘抄到本子上，內(nèi)容大致分為原題，錯(cuò)誤答案，正確答案，正確的原因， 反思是認(rèn)為需要寫的可以寫上(做錯(cuò)的原因，它和哪道題目有聯(lián)系，這種題目的做法)。日積月累，每次考試前翻一翻對(duì)自己沒有壞處。你的糾錯(cuò)本做得越細(xì)致，你自我反思和對(duì)比能力就會(huì)不斷加強(qiáng)。

第二，英語口語和語感、聽力緊密相連。中考及日常考試聽力都是許多同學(xué)的死穴，聽力一難就陣腳大亂，大呼“這在說什么鳥語”。其實(shí)平時(shí)的早讀晚讀，不要怕讀錯(cuò)不要怕自己口語難聽，大聲的讀出來(當(dāng)然別吼)，但這是建立在讀準(zhǔn)每一個(gè)單詞的基礎(chǔ)上的。如果你覺得自己的英語實(shí)在糟糕，我推薦兩本口語書，是目前公認(rèn)的最好的口語書籍(準(zhǔn)確的說是課本)，分別是American Accent Training 及American Accent Training：Grammar，單獨(dú)買會(huì)很貴，去亞馬遜組合買超級(jí)格算!口語的好壞決定你語感聽力的好壞。

初中英語語法不懂要怎么學(xué)習(xí)才能加強(qiáng)

一個(gè)字：看;兩個(gè)字：狠背;三個(gè)字：靈活用

對(duì)初中生來說，狠抓詞匯和語法是沒有錯(cuò)的。但總體英語的詞匯比語法稍微重要一些，比重也明顯比語法大，提升詞匯的方法無非是聽說讀寫。但是對(duì)于語法來說，它更加靈活，或句話說，也更加難。

過去我自己總結(jié)了一套如何學(xué)語法的方法：希望能幫上你。

首先，每個(gè)星期做一次：選擇自己喜歡的一本或者基本英語小說【一切從興趣入手】，摘抄其中的優(yōu)美句子，并把句子中的不懂或難懂之處用“?”表示出來并背誦。(字寫好看一點(diǎn)，不然自己看了都頭疼)推薦英語讀物【書蟲系列】

接著，買一本薄一點(diǎn)但是語法知識(shí)“比較”全面的語法書，先把每天要做的事情自己羅列清楚：比如今天要被多少個(gè)單詞，要看多少的語法點(diǎn)，要背誦幾個(gè)語法內(nèi)容自己有個(gè)規(guī)劃。每天為自己安排自己能夠接受的量(如果自己拿捏不準(zhǔn)，可以請(qǐng)你的任課老師幫忙)，并認(rèn)真完成。

然后，背完知識(shí)點(diǎn)后休息一會(huì)，做一些相應(yīng)的題目鞏固提高一下，把錯(cuò)的地方找出來，探究為什么錯(cuò)，下回該怎么避免，并在語法書中把自己錯(cuò)的地方的語法點(diǎn)著重標(biāo)出，方便下回看!

最后，有雙休或者其他課余時(shí)間，放棄一些玩游戲的機(jī)會(huì)吧，多看一些英美劇或者美國、英國的電影，電視劇，幫助自己融入這個(gè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境。并從中找到屬于自己喜歡的發(fā)音音調(diào)，著重練習(xí)，幫助自己形成慣行英語口語養(yǎng)成，語法點(diǎn)就在這么日積月累之中就越來越完善了!