一、中考化學探究性實驗題解題

　　1、掌握研究性實驗的方法

　　(1)提出假設，依據科學;

　　(2)設計方案，原理正確;

　　(3)查閱資料，縱覽信息;

　　(4)對比實驗，辨析真偽;

　　(5)積極探討，得出結論。

　　2、熟悉研究性學習的內容

　　課本中每一個知識點，應該說都是研究性學習的內容，但應當把握重要的概念、原理、規律、實驗及熱點知識進行學習，對所學的知識要善于歸納總結，演繹推理，靈活運用。

　　3、把握研究性學習的方向

　　研究性學習具有鮮明的時代特征。學習中應將生產、生活中涌現的新材料、新能源、新成果等與所學的知識融會貫通，聯想類比。注重理論與實踐相結合的學習方向。

　　4、解答探究性實驗題的關鍵，化學知識的熟練應用;如：碳酸鹽與鹽酸反應有氣泡放出，CO2通入澄清石灰水變渾濁;Fe能從CuSO4溶液中置換出銅，H2燃燒火焰呈淡藍色等，然后根據假設確定、試劑、現象、結論。

　　二、中考化學探究性實驗題典型例題

　　【例1】化學興趣小組為了探究化學實驗室的一種黑色粉末和一瓶標簽破損的無色溶液可能是什么物質，大膽猜想并設計實驗進行驗證。

　　【發現問題】當把黑色粉末與無色溶液混合時即產生氣泡。

　　【查閱資料】初中化學實驗室常見的黑色粉末有CuO、MnO2、

　　Fe3O4、鐵粉、炭粉等。

　　【提出假設】黑色粉末是______，無色溶液是________。(只寫一種假設)

　　【設計實驗】①向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無色溶液;②檢驗試管中產生的氣體(寫出操作方法)_____________________________________________。

　　【實驗現象】___________________________________________________________________。

　　【實驗結論】①該反應的化學方程式是_______________ ______________________。

　　②此氣體是___________，原假設成立。

　　【討論】若要制取該氣體，應從下圖中選擇發生反應的裝置為___________(填序號)。

　　解析：根據藥品標簽中提供的藥品中含有氫元素及題目信息中黑色粉末，結合已經學習過的氣體制取的有關知識，則(1)假設黑色粉末是二氧化錳，無色液體則為過氧化氫溶液;(2)假設黑色粉末是鐵粉(鐵粉是黑色的)，則無色液體為酸而且應為稀硫酸。然后設計相應的實驗證實作出的假設是否成立。本題還考查了對氫氣氧氣的檢驗方法及氣體制取的有關知識結合有關的知識作出正確的解答。

　　答案：假設一： 【提出假設】二氧化錳(或MnO2)雙氧水(或H2O2)

　　【設計實驗】用帶火星的木條伸入試管中

　　【實驗現象】帶火星的木條復燃

　　【實驗結論】①2H2O2 ==== 2H2O+O2 ↑

　　②氧氣(或O2)

　　【討論】 B 或 假設二：

　　【提出假設】鐵粉(或Fe)稀硫酸(或稀H2SO4)

　　【設計實驗】把燃著的木條移近試管口

　　【實驗現象】氣體燃燒，火焰呈淡藍色

　　【實驗結論】①Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑ ②氫氣(或H2)

　　【討論】B

　　【例2】某同學做硫在氧氣中燃燒的實驗前，預先在集氣瓶底裝有少量水。實驗過程中她聯想到老師介紹過二氧化硫排放到空氣中會形成酸雨，于是想了解燃燒后集氣瓶底部殘留的“水”是否也呈酸性。她取“水”多次測其pH，發現其pH始終小于7并逐漸減小，直至穩定在pH=4，證明集氣瓶底殘留液呈酸性。隨后小婧想進一步了解該殘留液是否具有酸的通性，請你與她一起探究：

　　【提出問題】殘留液還能與什么物質反應呢?

　　【猜想】______________________________________________;

　　【設計方案】請你設計實驗來驗證你的猜想：

　　實驗方法可能觀察到的現象結論

　　解析：本題主要通過測試二氧化硫溶于水后，溶液pH值小于7，說明形成溶液具有酸性為背景材料，旨在考查對酸的通性的認識，酸的通性主要是指酸能與酸堿指示劑、活潑的金屬、堿性氧化物、堿以及某些鹽的反應，通過設計其中的實驗方案探究該溶液具備的性質。

　　答案：能與活潑金屬反應。(或答能與某些鹽反應、酸堿指示劑、堿性氧化物、堿等具體物質亦可，其他答案合理均可)

　　中考真題

　　1、化學興趣小組用以下裝置探究煉鐵的原理。

　　(1)加熱Fe2O3之前要先通一會兒CO，目的是____________________________。

　　(2)方框中連接的是C和D，導管接口的連接順序為a→( )→( )→( )，如果導管連接錯誤，后果是____________________________。

　　(3)玻璃管A中發生反應的化學方程式為________________________，用這種方法“煉”得的鐵與工業上煉出的生鐵在組成上的最大區別是________________________。

　　答案：(1)排盡玻璃管中的空氣，防止加熱時發生爆炸

　　(2)d b e CO排入空氣中會污染空氣

　　(3)3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 “煉”得的鐵不含碳，工業上的生鐵含有碳

　　解析：本題通過探究煉鐵的原理有關問題，旨在考查氣體還原金屬氧化物實驗操作中有關注意事項，即先通氣體再加熱，以防發生爆炸;儀器的正確連接順序;尾氣的處理方法，用這種方法煉的鐵比較純凈，基本上不含碳。

　　2、圖甲和圖乙所示實驗方法均可用來探究可燃物燃燒的條件。

　　(1)某同學用圖甲所示裝置進行實驗，觀察到的現象是_______________________________________________________________________。

　　(2)另一同學用圖乙所示裝置進行實驗，得到以下實驗事實： ①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒;

　　②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒;

　　③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒;

　　④通空氣時，熱水中的白磷燃燒。

　　該實驗中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是(填序號，下同)______________;能證明可燃物必須達到一定溫度(著火點)才能燃燒的實驗事實是_____________。

　　(3)“化學實驗的綠色化”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理，實驗室的安全性和環境質量得到提升，師生的綠色化學和環保意識得到強化。圖甲與圖乙所示實驗相比，_____________(填“甲”或“乙”)更體現了化學實驗的綠色化追求。

　　答案：(1)銅片上的白磷燃燒，產生大量白煙。銅片上的紅磷及水中的白磷不燃燒。

　　(2)③④ ②④

　　(3)乙

　　解析：本題主要考查了物質燃燒條件的實驗探究，物質燃燒需要滿足：可燃物與氧氣接觸;可燃物達到燃燒所需要的最低溫度(即著火點)，從以上知識點出發，不難作出答案。

　　3、粉筆是一種常用的教學用品，已知其主要成分中含有鈣元素。小強和小雯同學一起探究粉筆的組成。

　　【提出問題】白色粉筆的主要成分到底是什么?

　　【猜想】小強認為：可能含CaCO3

　　小雯認為：可能含CaSO4

　　為證明他們的猜想是否正確，請你參與方案的設計并補充完整。

　　(1)將少量粉筆灰放入水中，攪拌后形成渾濁液。取過濾所得濾液和濾渣分別進行實驗;

　　(2)取少量濾渣與___________反應，如果觀察到___________的現象，證明小強的猜想是正確的，其反應的化學方程式為_________________________________________;

　　(3)另取少量濾液，向其中滴入___________溶液和稀硝酸，如果觀察到___________的現象，則證明小雯的猜想是正確的。

　　答案：(2)稀鹽酸(或稀硝酸) 有氣泡產生 CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑

　　(3)BaCl2【Ba(NO3)2 】有白色沉淀生成

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