s版五年級(jí)語(yǔ)文上期末試題

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2、查字典填空。(4分)

　　銷： 用音序查字法先查音序( )，再查音節(jié)( ) ;用部首查字法先查( )，再查( )畫(huà);整個(gè)字的第五畫(huà)的筆畫(huà)名稱是( );把這個(gè)字換三個(gè)部首組成不同的新字，并把組成的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里( ) ( ) ( )。w W w .X k b 1.c O m

　　3、根據(jù)音節(jié)寫(xiě)出漢字組成詞語(yǔ)。(不能重復(fù)) (4分)

　　xī： 呼( ) ( )日 休( ) 熟( )

　　珍( ) ( )牲 小( ) ( )望

　　4、在六個(gè)錯(cuò)別字下面畫(huà)上橫線，并把正確的漢字寫(xiě)在括號(hào)里。(3分)

　　鯨每天都要睡覺(jué)，睡覺(jué)的時(shí)候，總是幾頭俱在一起。它們通長(zhǎng)會(huì)找一個(gè)比較安全的地方，頭朝里，尾巴象外，圍成一圈，靜靜地伏在海面上。如果聽(tīng)到什么生響，它們立即既四散又開(kāi)。

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　5、下面帶點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是( )。(1分)

　　A、雞冠 三連冠 張冠李戴 B、數(shù)落 數(shù)不勝數(shù) 數(shù)一數(shù)二

　　C、奔走 投奔 疲于奔命 D、中看 造謠中傷 中箭落馬

　　6、下面幾組詞中全是近義詞的一組是( )。(1分)

　　A、宏偉——雄偉 瑰寶——寶貴 任意——隨意

　　B、沉著——沉靜 英勇——勇敢 堅(jiān)強(qiáng)——堅(jiān)定

　　C、進(jìn)犯——侵犯 估量——估計(jì) 聳立——矗立

　　D、珍惜——愛(ài)惜 損失——損害 精致——粗糙

　　7、在下面句中填上表示“看”的詞語(yǔ)。(2分)新- 課-標(biāo)- 第 -一 -網(wǎng)

　　A、我呆呆地將那些母親( )一遍，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的母親。

　　B、五位壯士屹立在狼牙山頂峰，( )著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。

　　C、三十萬(wàn)人一齊脫帽，一齊抬起頭來(lái)，( )著鮮紅的國(guó)旗。

　　D、一位老人細(xì)細(xì)( )著毛主席，說(shuō)：“這位首長(zhǎng)好像在哪見(jiàn)過(guò)。在哪呢。”

　　8、給句中帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)亟忉專瑢⑿蛱?hào)填在括號(hào)里。(2分)

　　深：A 深刻、深入。 B 距離開(kāi)始的時(shí)間就久。 C 顏色濃。 D 感情厚。

　　(1) 深藍(lán)色的夜空中有許多星星在閃爍。 ( )

　　(2) 這是華僑老人對(duì)祖國(guó)的一片深情。 ( )

　　(3) 夜深千帳燈。 ( )

　　(4) 這件事深深地印在我的腦海里。 ( )

　　9、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，把序號(hào)填入括號(hào)里。(1分)

　　(1)鳥(niǎo)蛋對(duì)雛鳥(niǎo)，種子對(duì)( )A、樹(shù)林 B、花朵 C、幼芽 D、樹(shù)根

　　(2)聲音對(duì)耳朵，味道對(duì)( )A、香甜 B、舌頭 C、口腔 D、牙齒

　　10、按要求完成句子練習(xí)。

　　(1) 根據(jù)“自然”的不同意思造句。(5分)X |k |B| 1 . c| O |m

　　a、表示“理所當(dāng)然”：

　　b、表示“不勉強(qiáng)、不拘謹(jǐn)”：

　　(2) 阿曼達(dá)對(duì)爸爸說(shuō)：“無(wú)論發(fā)生了什么，我知道您總會(huì)跟我在一起。”

　　改為轉(zhuǎn)述句是：

　　(3)丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。 (縮寫(xiě)句子)

　　(4) 我知道看病是件費(fèi)時(shí)間的事。我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。

　　用關(guān)聯(lián)詞合為一句話是：

　　(5)用修改符號(hào)修改下面一段話中的六處錯(cuò)誤。(3分)

　　星期天，我寫(xiě)完了作業(yè)，就在屋里看“西游記”。正當(dāng)我看得有聲有色

　　的時(shí)候，爸爸走了近來(lái)，問(wèn)：“作業(yè)檢察了嗎?”我漫不經(jīng)心地鄭重地回答：“保證沒(méi)錯(cuò)。”爸爸莊嚴(yán)地說(shuō)：“再看一遍，做作業(yè)可不能有一點(diǎn)馬虎。”

　　11、日積月累，按要求填空。(3分)

　　(1)陳壽的名言 告訴我們讀書(shū)要持之以恒，一日不可間斷。

　　(2)父母、老師都苦口婆心地教育他，可他卻是

　　，最終走上了犯罪道路。(在橫線上填上恰當(dāng)?shù)男笳Z(yǔ))

　　(3)圓明園中，有( )的殿堂，也有( )的( )，有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著( )的山鄉(xiāng)村野。

　　w W w .x K b 1.c o M

　　閱讀理解 (35分)

　　一、 根據(jù)課文內(nèi)容，將下列句子按序排列起來(lái)。(7分)

　　( )毛澤東主席宣布中華人民共和國(guó)成立。

　　( )中央人民政府秘書(shū)長(zhǎng)林伯渠宣布典禮開(kāi)始。

　　( )樂(lè)隊(duì)演奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌。

　　( )毛主席親自按動(dòng)電鈕升起第一面國(guó)旗。

　　( )毛澤東主席出現(xiàn)在主席臺(tái)上，跟群眾見(jiàn)面。

　　( )毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府公告。

　　( )升旗的時(shí)候 ，禮炮響起來(lái)。

　　二、課內(nèi)閱讀樂(lè)園。(10分)

　　1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯。當(dāng)時(shí)，七連奉命在狼牙山一帶堅(jiān)持游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月英勇奮戰(zhàn)，七連決定向龍王廟轉(zhuǎn)移，把掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)交給了六班。

　　為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來(lái)的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打了下去。班長(zhǎng)( )沉著(zhe zháo zhuó)地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長(zhǎng)( )打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士( )扔手榴彈總要把胳膊掄(lùn lún lūn)一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。( )和( )這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄(miáo máo ) 準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。

　　1、 在文中的括號(hào)里依次填上五壯士的名字。 (2.5分)

　　2、 根據(jù)意思選擇文中的成語(yǔ)填在括號(hào)里。 (2分)

　　(1)形容心里充滿著極大的憤怒。 ( )

　　(2)全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中。 ( )

　　3、在文中加點(diǎn)字正確的讀音畫(huà)上“ ”。 (1.5分)

　　4、在短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。 (1分)w W w .x K b 1.c o M

　　驚慌 ------- ( ) 平坦 ------- ( )

　　5、請(qǐng)你概括出本段話的大意。(2分)

　　6、用“––––––” 畫(huà)出故事的起因。(1分)

　　三、課外閱讀樂(lè)園。(18分)

　　農(nóng)夫在地里同時(shí)種了兩顆一樣大小的果樹(shù)苗。第一棵樹(shù)拼命地從地下吸收養(yǎng)料 儲(chǔ)備起來(lái) 滋潤(rùn)每一個(gè)枝干 積蓄力量 默默地盤(pán)算著怎樣完善自身 向上生長(zhǎng) 另一棵樹(shù)也拼命地從地下吸收養(yǎng)料，凝聚起來(lái)，開(kāi)始盤(pán)算著開(kāi)花結(jié)果。

　　第二年春天一到，第一棵樹(shù)便吐出了嫩芽，憋著勁向上長(zhǎng)。而另一棵樹(shù)剛吐出嫩葉，便迫不及待地?cái)D出花蕾。

　　第一棵樹(shù)目標(biāo)明確，忍耐力強(qiáng)，很快就長(zhǎng)得身材茁壯。另一棵樹(shù)每年

　　都要開(kāi)花結(jié)果，剛開(kāi)始著實(shí)讓農(nóng)夫吃了一驚，非常欣賞它。但由于這棵樹(shù)還未成熟，便承擔(dān)開(kāi)花結(jié)果的責(zé)任，累得彎了腰，結(jié)的果實(shí)也酸澀難吃，還時(shí)常招來(lái)一群孩子的石頭的襲擊。更有甚者，孩子會(huì)攀上它那羸弱的身體，在掠奪果實(shí)的同時(shí)，也損傷著它的自尊心和肢體。

　　時(shí)光飛轉(zhuǎn)，終于有一天，那顆久不開(kāi)花的壯樹(shù)輕松地吐出花蕾，由于養(yǎng)分充足，枝干強(qiáng)壯，結(jié)出的果實(shí)又大又甜。而此時(shí)那顆急于開(kāi)花結(jié)果的樹(shù)卻成了枯木。農(nóng)夫詫異地嘆了口氣，將那顆瘦小的枯木砍下，燒火用了。

　　有時(shí)，不急于表現(xiàn)自己的人恰恰正是最富有競(jìng)爭(zhēng)力、生命力最強(qiáng)、最有前途的人。

　　1、 給第一自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)

　　2、 給短文加一個(gè)題目，寫(xiě)在文前的橫線上。(2分)http:// ww w.xkb1.com

　　3、 第一棵樹(shù)的目標(biāo)是什么?另一棵樹(shù)的目標(biāo)是什么?(2分)

　　4、 用“﹏﹏”畫(huà)出講述第一棵樹(shù)身材茁壯的原因的句子，用“ ”畫(huà)出講述另一棵樹(shù)身體羸弱的原因的句子。(2分)

　　5、 另一棵樹(shù)的最終命運(yùn)是怎樣的?為什么會(huì)有如此令人嘆息的結(jié)局?(2分)

　　6、 下面哪一個(gè)成語(yǔ)形容第一棵樹(shù)最貼切? ( )(1分)

　　A、桃李不言，下自成蹊 B、量力而行

　　C、厚積薄發(fā) D、事實(shí)勝于雄辯

　　7、這則故事告訴我們一個(gè)什么道理?( )(2分)

　　A、同一塊地里，同時(shí)種兩顆一樣大小的果樹(shù)苗，結(jié)局不一定相同。

　　B、實(shí)現(xiàn)自己的理想需要付出很大的代價(jià)。新| 課 |標(biāo)|第 | 一| 網(wǎng)

　　C、積累不夠，就急于表現(xiàn)，只能是曇花一現(xiàn)，甚至?xí)o自己帶來(lái)傷害;而謙虛忍耐、善于積累、水到渠成的人則會(huì)長(zhǎng)久地享受成功的喜悅。

　　8、請(qǐng)你用自己的話概括評(píng)價(jià)這兩棵樹(shù)。(4分)

　　習(xí)作天地 (30分)

　　在我們的心中都存有一份感謝陽(yáng)光雨露帶給大地的生機(jī);感謝父母把所有的愛(ài)給子女;感謝生活帶給我們豐富多彩的體驗(yàn)……我們要感謝的太多太多，選出一個(gè)來(lái)，寫(xiě)出你最感謝的那個(gè)人，那件事……題目自擬，字?jǐn)?shù)在500字左右。

看過(guò)“s版五年級(jí)語(yǔ)文上期末試題 ”