高中語(yǔ)文散文特點(diǎn)復(fù)習(xí)

　　1、文學(xué)性(形象性)：散文是一種文學(xué)體裁，借助人物、景物(意象、意境)表達(dá)思想情感。2、選材的多元性：散文選材非常廣泛，可以多角度，多側(cè)面選材，也可以跨時(shí)空選材，信馬由韁，但表達(dá)的思想情感是統(tǒng)一的。所謂“形散神聚”。

　　高中語(yǔ)文散文分類復(fù)習(xí)

　　1、詠物散文：通過(guò)對(duì)景或物的環(huán)境和外表特征的記敘和描寫，反映景或物的本質(zhì)特征，進(jìn)而揭示主題。詠物散文通常采用記敘和描寫的表達(dá)方式及托物言志、象征等表現(xiàn)手法，托物喻人。

　　2、抒情散文：或借景抒情(觸景生情)或直抒胸意，抒發(fā)對(duì)人或事物的情感。多采用描寫和抒情表達(dá)方式。

　　3、哲理散文：通過(guò)事物及事物之間的關(guān)系來(lái)寓喻道理

　　高中語(yǔ)文散文閱讀考點(diǎn)復(fù)習(xí)

　　1)字音、詞語(yǔ)選用、詞語(yǔ)在句中的含義(表層、深層)

　　2)呼應(yīng)句、過(guò)渡句、仿寫句子、句子在上下文語(yǔ)境中的含義(表層、深層)、句子的修辭手法等等;

　　3)概括文段內(nèi)容;

　　4)理解作者或文中人物的情感變化;

　　5)寫自己的設(shè)想，談自己的感悟;

　　6)品味語(yǔ)言;

　　7)文章的寫法(表現(xiàn)手法)。

　　高中語(yǔ)文常見(jiàn)的三種寫法復(fù)習(xí)

　　1)對(duì)比;

　　2)襯托;

　　寫景襯托：烘托心情;渲染氣氛;推動(dòng)情節(jié);

　　主次襯托：突出主角。

　　3)象征(托物言志)。。。

　　高中語(yǔ)文修辭手法復(fù)習(xí)

　　1)比喻、擬人：生動(dòng)形象地寫出了……

　　2)排比：增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，寫出了……

　　3)對(duì)比、夸張：鮮明地突出了……

　　4)設(shè)問(wèn)：引起讀者的注意和思考

　　5)反問(wèn)：加強(qiáng)語(yǔ)氣

　　6)對(duì)偶、互文：句式整齊，音節(jié)和諧。

　　7)引用：豐富了文章的內(nèi)容，增加趣味性(增強(qiáng)文采、增強(qiáng)說(shuō)服力)

　　高中語(yǔ)文結(jié)構(gòu)的作用復(fù)習(xí)

　　1)點(diǎn)題

　　2)總起下文(或引出下文)

　　3)設(shè)懸

　　4)呼應(yīng)(前后呼應(yīng)、首尾呼應(yīng))

　　5)鋪墊 6)過(guò)渡(承上啟下)7)對(duì)比

　　8)總結(jié)上文

　　9)提示中心(深化主題)