s版三年級語文復習題
s版三年級語文復習題
一、 拼音寫詞語。
xì yè chèn shān qǐ chéng lüè guò ǒu ěr
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fèn nù yán sù ān wèi kū long bēi cǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dīng zhǔ xiàn mù cái jiǎn lián péng ruì shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，組成詞語。
普( ) 采( ) 謎( ) 憤( ) 譜( )
彩( ) 迷( ) 奮( ) 犁( ) 砍( )
弓( ) 裸( ) 黎( ) 吹( ) 弦( )
三、給下面加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出來。
羊圈(juàn quān) 拉弦(xuán xián) 嫉妒(jí jì)
挨挨擠擠( āi ái ) 窟窿 (lóng long)
四、讀句子，給加點的字選擇正確的讀音。
1.一陣微風吹過來，我就翩翩(biān piān)飛舞，雪白的衣裳隨風飄動。
2.貝蒂和她的爸爸媽媽在覆(fù fò)蓋皚皚白雪的山洞巖縫里，尋找動僵的燕子。
3.更贏并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦(xuán xián)，只聽得(de dé)“嘣”的
一聲響，那只大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空(kōng kòng)里直掉下來。
4.假(jià jiǎ)若你一直和時間賽(sàishāi)跑，你就可以成功。
五、改正錯別字。
崇山俊嶺( ) 噴搏欲出( ) 小巧鈴瓏( ) 長途跋涉( ) 清澈見低( )
不約兒同( ) 南袁北則( ) 掠弓之鳥( ) 連棉起伏( ) 孜孜不卷( )
和顏越色( ) 大材小用( )
六、按要求做題。
⑴ 寫出下列詞語的近義詞和反義詞。
近義詞：鋒利—( ) 后悔—( ) 緣故—( )
反義詞：減少—( ) 悲哀—( ) 展開—( )
?、瓢严旅嬖~語補充完整。
恍( )大( ) ( )有( )有 ( )( )西下 群芳( )( )
( )( )不懈 ( )( )致志 竭盡( )( ) 鴉雀( )( )
( )紫( )紅 聚精( )( ) 腳踏( )( ) ( )( )繽紛
?、窃诶ㄌ柪锾钌虾线m的詞。
( )的月光 ( )的小燕子 ( )的鮮花 ( )的學生
( )地走 ( )地尋找 ( )地痛哭 ( )地上升
進對退 攻對( ) 吐對( ) ( )對( )
勤對懶 善對( ) 偏對( ) ( )對( )
高興——高高興興 ( )——( )
討論——討論討論 ( )——( )
七、形近字組詞。
載( ) 悔( ) 普( ) 至( ) 式( )
截( ) 誨( ) 譜( ) 致( ) 試( )
八、把成語補充完整，并按要求分類
群( )吐( ) ( )日( )升 懸( )峭( )
( )( )群書 學( )不( ) 蒼翠( )( )
( )羊( )牢 南( )北( ) 專心( )( )
九、請你選擇正確的字意。
1.活：①在活的狀態下;②活動、機靈;③生存、有生命;④救治;⑤真正、簡直;⑥產
品、制成品;⑦工作;⑧不死板。
(1)活現( ) (2)活捉( ) (3)人活到老學到老( ) (4)生動活潑( )
2.盡：①達到極端;②用力完成;③完;④全，所有的;⑤盡量滿足;⑥全部用出。
(1)想盡辦法( ) (2)盡心盡力( )(3)盡頭( ) (4)盡情歡樂( )
十、把下面詞語補充完整。
1.繩在細處斷，________________________。
2. ________________________，親口嘗梨知酸甜。
3.雨里雞鳴一兩家,________ ____________。
4.___________________,點水蜻蜓款款飛。
十一、在括號里填上合適的關聯詞。
1.( )你知道自己錯了，( )應該第一個伸過手去請他原諒。
2. ( )把眼前的一池荷花比作一幅活的畫，( )畫家的本領可真了不起。
3. ( )我知道人永遠跑不過時間，( )可以比原來跑快一些。
4. ( )他修補了羊圈，( )他的羊再也沒丟過。
十二、在括號里填上合適的詞語，使句子成為比喻句。
1.雨水順著房檐流下來，像( )漸漸地流成了一條河。
2.被圍困的敵人像( )，急得團團轉。
3.遠遠望去，小河婉如( )，飄向原野的盡頭。
4.浪濤像( )跳躍不定。
5.小妹妹穿著漂亮的花衣服，跳來跳去，像( )。
十三、按要求該句子。
1例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎? 改為： 馬跑得越快，離楚國就越遠了。
(1).楊桃怎么能畫成這個樣子?
____________________________________________
(2).這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎?
____________________________________________
2例：它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來。
改為：因為它一使勁，傷口又裂開了，所以就掉了下來。
(3).看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。
______________________ ______________________
(4).聽到弦響，心里很害怕，拼命往高處飛。
______________ ______________________________
(5)例：蒲公英的花可以張開、合上。 蒲公英的花就像我們的手掌可以張開、合上。
(6).一群蝴蝶翩翩起舞。(擴句)
__________ ___________ ______________
(7)一顆高大的橡樹挺立在路旁。(擴句)
___________________________________________________
(8).老師把兩個楊桃擺在講桌上。改成“被”字句。
___________________________________________________
(9).修改病句。
今天，老師帶我們去參加藝術館。
___________________________________________________
5、我看到的楊桃根本不像平時看到的那樣，而像是五個角的什么東西。
用帶點的詞語寫一句話。
十四、默寫古詩《詠柳》。
_______________ _______________
__________________________________ ____ _____________________________
__________________________________ __________________________________
__________________________________ __________________________________
__________________________________ __________________________________
用自己的話說說后兩句的意思。
____________________________________。____________________________________。
____________________________________。____________________________________。
十五、按課文的內容填空。
1、日日行，______________;常常做，______________。
2、雨里雞鳴一兩家，____________________。
3、_________________ ，萬紫千紅總是春。
4、居民們紛紛( )家門，( )嚴寒，( )滿天飛舞的大雪，( )
凍得堅硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。
十六、把下列錯亂的句子重新排列，將序號填在括號里。
( )水鳥說：“今天不下雨，明天不下雨，就會把你干死。”
( )忽然一只水鳥伸嘴去啄它的肉，于是河蚌緊閉蚌殼，夾著了水鳥的嘴。
( )一只河蚌從水里出來，在河邊曬太陽。
( )雙方互不放開，一個漁翁看見了，便把它們一同捉去了。
( )河蚌也對水鳥說：“今天不出來，明天不出來，就會把你餓死。”
十七、回顧課文內容填空。
1.一身( )的羽毛，一對( )的翅膀，加上( )似的尾巴，湊成了( )
的小燕子。
2.有的才展開( )。有的花瓣兒( )，露出( )。有的還是( )，看起
來 飽脹得( )。
3.翠鳥( )葦稈，( )飛過去，( )小魚，( )水面往遠處飛走了。
4.它飛得慢，叫的聲音很( )。飛得慢，因為它( )，傷口沒有( )，還在
作痛;叫得( )，因為它離開同伴，( )， 得不到幫助。它一聽到弦響，心里( )，就( )往高處飛。它一( )，傷口又( )了，就掉了下來。
5.《燕子專列》一文講述了從南方飛回北方的燕子經過( )，因饑寒交迫，面臨( )。政府得知這個情況后，決定用( )把燕子送到( )。
6.《驚弓之鳥》這篇課文是一個( )故事。后人用這個故事比喻( )。
7.《檢閱》一文中講述了國慶游行檢閱時，孩子們讓( )走在第一排，這個隊伍受到了
大家的( )。
8.《爭吵》一文講述了“我”和( )之間的故事，告訴我們朋友之間應( )。
十八、閱讀短文(1)。
這條路好寬啊!整個公路為雙向四車道。路中央是分隔帶。分隔帶的兩邊都的超車
和行車道。行車道的旁邊還有幾米寬的路面，那是行駛中的車輛緊急停車的地方。路
旁設有防護網，行人是不準進入高速公路的。
這條路好平啊!汽車行駛在公路上，人一點也不覺得顛簸。司機座位的右上方掛著
個絨布熊貓，一路上很少晃動。司機座位旁放著一杯水，一滴水也沒有濺出來。
這條路好長啊!它像一條長長的飄帶一直伸向天邊。爺爺笑著問我：“你知道車要
過哪幾座主要城市嗎?”我眨眨眼睛說：“鎮江、常州、無錫、蘇州，對嗎?”爺爺滿
地點點頭，說：“這條路全長274千米，真是串著珍珠的黃金紐帶呀!”
汽車風馳電掣。車窗外，村鎮、田野、樹木飛快地閃過，不知不覺上海就到了。
爺興奮地對我說：“這條路把南京和上海拉近了。原來坐汽車要十個小時，現在只要
個小時就到了。真是太方便了。”
1.短文有( )個自然段。
2.第1、2、3自然段分別寫了滬寧高速公路( )、( )、( )的特點。
3.第2自然段中作者通過描寫一個( )和一杯( )，具體寫出公路很平。
4.用“——”畫出描寫高速公路長的比喻句。
這句話把高速公路比作_______________________。
請你也寫出一個比喻句。
____________________________________________
閱讀短文，(2)
翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。一眨眼，又輕輕地停在葦桿(gān gǎn)上了。
它一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡(jǐn jìn)管它這樣機靈，還是難
逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。叼起小魚，貼著水面往遠
飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。
2、寫出下列詞語的近義詞
機靈( ) 銳利( )
3、用“○”圈出翠鳥捕魚動作的詞語。
4、用“——”劃出文中的比喻句。
5、“盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛”。請你也用上“盡管……
還是……”仿寫一句話。
6、這兩個自然段寫的是
十九、作文
你已是三年級的學生了，可能學到了不少本領?；貞浺幌拢@些本領是怎樣學的，在學會本領的過程中，有哪些趣事，有什么體會。選一樣寫下來。寫的時候，要把由不會到會的過程寫具體，表達出自己的真情實感。
以上是由小編分享的s版三年級語文復習題全部內容，希望對你的考試有幫助。