六年級語文散文3篇
好散文語言凝練、優美,又自由靈活,接近口語。今天學習啦小編就與大家分享:六年級語文散文,希望對大家的學習有幫助!
六年級語文散文一
小孩子最先體驗的競爭,恐怕是比賽誰跑得比較快。我的童年就是跑過來的。
一群孩子像是一群轟炸機,伸著臂膀,穿過這家的院子、鉆進那家的樹墻,再沖上田埂、穿越竹林、跑上堤防。當然,有跑就有摔,跑得愈快摔得愈慘。跑跑跑,正得意,卻發覺腳下不聽使喚,一滑,狠狠摔倒在地。
手破了、肘破了,膝蓋磨去了兩大片皮,混著沙土,淌出血水。
便急急沖到井邊,讓那沁涼的水沖到傷口上。冷,驚一下。痛,又驚一下。看看洗去沙土,露出的傷口,更是驚心。
接著,退出了玩耍,在小朋友同情的注視下,偷偷躲回家去擦藥。那種一邊挨罵、上紅藥水,一邊聽小朋友在外面跑來跑去,又叫又笑的畫面,我至今,不曾忘。
上學時跑;后來作電視記者,“跑”新聞;跑新聞沒跑太久,又“跑”到了美國??
去年秋天,回到國內。有一回,朋友開車來接去打網球,才出巷子,我就發現忘了帶樣東西。
“不用掉頭了,單行道,太麻煩。”我對朋友說,“我跑回去拿。”沖下車,沿著巷邊的紅磚道跑。兩邊都是老式的公寓,房子雖舊,卻都有個小院,院里花束扶疏,探出墻頭。初秋,行道樹正濃,還有些人家把花盆移到路邊,成為小小的花園。
穿著球鞋,我怕朋友久等,飛快地跑著。覺得四周紅紅綠綠,一閃一閃地掠過;還有好幾回,要低著頭、側著身,躲開墻頭伸出的枝葉。突然有一種好奇怪的感覺:跑了半生,跑了地球好兒圈,也在許多異 國的巷弄作過長跑。但是,此刻、此情、此景,那么地熟悉,那么地驚喜。發覺過去跑新聞、跑碼頭、跑學校,都不是真跑。
只有現在:跑過了四十多年的歲月,居然跑回童年,跑在故鄉的小巷,最真實。
六年級語文散文二
我家院子里有一個池塘。池塘周圍種著小草和小花,我常常去那里玩。池塘旁邊有兩棵枝繁葉茂的大榕樹,每天榕樹上都會發出美妙動聽的聲音,那便是鳥兒的歌聲。
我認為落滿了鳥的樹顯得格外生動。小鳥們經常在兩棵榕樹的樹枝之間玩耍,我喜歡這些在樹與樹之間飛來飛去的小鳥,喜歡它們在樹枝上舞蹈。冬天,小鳥們在樹枝上唱著歌,鳥兒們的歌唱使得樹木上的冬天沒有了寒冷的凝滯。春天,小鳥們隱藏在榕樹的樹葉之間,與綠葉一起舞蹈,與春風一起歌唱。這是多么美妙的時刻啊!
每到清晨,鳥兒們都會在榕樹的枝葉上唱歌,它們那清脆嘹亮的歌聲伴我起床,讓我開始忙碌的一天。
到了中午,鳥兒們在兩棵榕樹之間蹦來蹦去,歡快的歌聲讓我心情愉悅,快樂的去上學。
傍晚,是我最期待的時候。鳥兒們優美動聽的歌聲像一首小夜曲,讓我陶醉其中。
每當我結束一天的學習,我就會來到窗口,聆聽這優美的音樂,放松自己。
當我心情煩躁時,我便會來到窗子邊,小鳥們會為我唱歡樂輕松的歌曲,讓我忘掉一切的不愉快。
有時候,會有幾只可愛的小麻雀飛到我家墻上的洞里做窩,我便來到窩邊,觀察它們在做什么。我感覺這十分有趣。
我時常到院子里玩,每次我都會到大榕樹旁邊坐一會兒,觀察它們,有時,會有幾只好奇膽大的小鳥飛下來,在我的旁邊玩耍,這讓我很開心。
我希望鳥兒們快樂的歌聲能留在人們的心里,并且讓更多人聽到。希望人們保護珍稀這些可愛的小精靈,和它們做朋友。不要再讓鳥兒們失去自由,失去自己的家園。
六年級語文散文三
那一年,我八歲,她也八歲。我們是一年級同一個班的同學。應該是命運的眷顧吧!老師把我們分配到了同一組的同一桌上,就這樣我們成為了同桌。
一年級二年級就這么悄悄然的過去了。對于一年級和二年級的記憶,我可以說是接近失憶的。那個時候什么都記不清楚,等到長大了,再想回來找尋這段記憶的時候。也就難了。
或許命運,又再一次眷顧了我們吧!六年級,在這個小學,所剩下的唯一一個學程中。我們又分到了同一個班,還是同桌。不得不說,我們之間的命運十分奇妙。在班里,她的成績那是名列前茅,數學更是好的不得了!而我呢,成績在班上屬的上是好的,但是呢,語文和數學有一點小偏科。語文常常名列前茅,數學呢,有的時候是一落千丈。我承認她的數學比我好,我的語文比她好。所以呢,我們倆就干脆做起了對方的小輔導師。這一題不認識的互相討論討論,那一題不認識的也互相討論討論。這樣相處下來,我們倆的成績都互相提高了很多。
轉眼間,六年級的一個學期已經過去了,剩下的,只有一個學期的時間。我們這一班60人剛好的集體,也需要“大難臨頭各自飛”了。這一句所謂的大難臨頭呢,在我們班有一個特殊的意義。那就是考試,當然,這對于我和我同桌來說并不算什么。可是一想到,語文老師剛剛公布下午要測驗的時候那群笨蛋們,愁眉苦臉的樣子。我總忍不住哈哈大笑!
只剩下一學期的時間啦。說多不多,說少不少。可是誰又能想到,一學期的時間就能那么快的,晃眼過去了呢?呵呵,誰也沒有預料不是嗎?時間不饒人,歲月也需要輕狂的時候。趁著現在年少,時光,還有的耗。放開自己,去草原上翱翔,這才是青少年們應該做的!