閱讀是一種從書面語中獲得意義的復雜心理活動，是一個不斷假設。證實、想象、推理的積極、能力的認識過程。這一認識過程大致要經過感知和理解兩個階段。為快速提高同學們的閱讀能力，學習啦小編給大家整理了閱讀訓練及答案，希望對同學們的語文學習有幫助。

　　《沁園春·長沙》是毛澤東于1925年晚秋，32歲時，離開故鄉韶山，去廣州主持農民運動講習所，途經長沙，重游橘子洲，感慨萬千，通過對長沙秋景的描繪和對青年時代革命斗爭生活的回憶，抒寫出革命青年對國家命運的感慨和以天下為己任，蔑視反動統治者，改造舊中國的豪情壯志。

　　沁園春長沙閱讀答案

　　沁園春 長沙

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　　獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染;漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮?

　　攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?

　　注釋

　　沁園春：沁園春：詞牌名，相傳為東漢明帝女兒沁水公主園，后來被外 戚竇憲仗勢奪取，有人作詩詠其事，此詞牌由此得名。

　　湘江：湖南省最大的河流，源出廣西壯族自治區的海洋山，向東北流貫湖南省東部，經過長沙，北入洞庭湖。

　　寒秋：即深秋，深秋已有寒意。

　　橘子洲：風景名勝，又名水陸洲，在長沙西面的湘江中的一個狹長的小島,靠近著名的風景區岳麓山。

　　萬山：指湘江西岸岳麓山和附近許多山峰。

　　層林盡染：山上一層層的樹林經霜打變紅，像染過一樣。

　　漫江：滿江。漫：滿，遍。

　　舸(gě)：大船。這里泛指船只。

　　爭流：爭著行駛。

　　擊：搏擊，這里形容飛得矯健有力。

　　長空：廣闊的天空。

　　翔：本指鳥盤旋飛翔，這里形容魚在清澈的水中輕快地游動。

　　淺底：水清澈見底，顯得淺。

　　萬類霜天競自由：萬物在秋日里競相呈現自由的生命狀態。 萬類：指一切生物。 霜天：指深秋。

　　悵寥廓：面對廣闊的宇宙惆悵感慨。 悵：原意是失意，這里用來表達由深思而引發激昂慷慨的心緒。

　　寥廓：廣遠空闊。這里用來描寫宇宙之廣闊。

　　蒼茫：曠遠迷茫。

　　誰主沉?。褐鳎褐髟?。沉?。和?ldquo;升沉”(上升和沒落)意思相近，比喻事物盛衰、消長，這里指興衰。由上文的俯看游魚，仰看飛鷹，納悶地尋思(“悵”)究竟是誰主宰著世間萬物的升沉起伏。這句問話在這里可以理解為：在這軍閥統治下的中國，到底應該由誰來主宰國家興衰和人民禍福的命運呢?

　　百侶：很多的伴侶。侶，這里指同學。

　　崢嶸歲月稠:不平常的日子是很多的。崢嶸：不平凡，不尋常。稠:多。

　　?。呵》?，正趕上。

　　同學少年：**于1913年至1918年就讀于湖南第一師范學校。1918年**和蕭瑜、蔡和森等組織新民學會，開始了他早期的政治活動。

　　風華正茂：風采才華正盛。

　　書生：讀書人，這里指青年學生。

　　意氣：意志和氣概。

　　揮斥方遒(qiú)：揮斥，奔放。《莊子·田子方》：“揮斥八極”。郭象注：“揮斥，猶縱放也。”遒，強勁。方：正。揮斥方遒，是說熱情奔放，勁頭正足。

　　指點江山，激揚文字：評論國家大事，寫出激濁揚清的文章。指點，評論。江山，指國家。激揚，激濁揚清，抨擊惡濁的，褒揚清明的。

　　糞土當年萬戶侯：把當時的軍閥官僚看得同糞土一樣。糞土，作動詞用，視……如糞土。萬戶侯，漢代設置的最高一級**。借指大軍閥，大官僚。萬戶，指**封地內的戶口，要向受封者繳納租稅，服勞役。

　　中流：江心水深流急的地方。

　　擊水：作者自注：“擊水：游泳。那時初學，盛夏水漲，幾死者數，一群人終于堅持，直到隆冬，猶在江中。當時有一篇詩，都忘記了，只記得兩句：自信人生二百年，會當水擊三千里。”這里引用祖逖的“中流擊楫”典故。(祖逖因為國家政權傾覆，時刻懷著振興光復的心志。……(勸說晉元帝后)元帝就讓他擔任奮威、豫州刺史，供給他一千人的軍糧，三千匹布，但不給戰衣和兵器，讓他自行招募士眾。祖逖仍就率領隨自己流亡的部屬一百多家，渡過長江，到江心時他扣擊船槳發誓說：“我祖逖不能平定中原并再次渡江回來的話，就像長江的水一去不返!”言辭激昂神色悲壯，眾人都為他的 誓言感慨贊嘆。)這里指(用槳)敲擊水面。

　　遏(è)：阻止。

　　沁園春·長沙押OU(IU)韻。韻腳為： 秋、頭、透、流、由、游、稠、遒、侯、否、舟。

　　沁園春長沙閱讀答案由學習啦網小編整理，僅供參考：

　　1、統領上片的一個動詞是“看”。“萬山紅遍，層林盡染”描寫遠景。“漫紅碧透，百舸爭流”描寫近景。仰視所得的景物是“鷹擊長空”。俯察所得景物“魚翔淺底”。

　　2、“萬類霜天競自由”一句，為讀者所擊節稱賞，你能說一說理由嗎?

　　答：“萬類”由近及遠，將秋天中所有生命的景物攝入筆下，彰顯出一種宏偉的氣魄，“霜天”渲染出一種蒼涼的氣象，“競”突出了勃勃生機，寫出一種向上的力量，意境開闊，為人贊賞。

　　3、詞中起過度作用的句子：攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。

　　4、下片 的“書生意氣”具體體現的哪?(用文中的話回答)：指點江山，激揚文學，糞土當年萬戶侯。

　　5、這首詩描寫了幾幅畫面?分別是那幾幅?

　　答：4幅，獨立寒秋圖，湘江秋景圖，崢嶸歲月圖，中流擊水。

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