《到底欠孩子們》閱讀材料

　　北野說(shuō)有一次他到一個(gè)英國(guó)朋友家去玩，這位英國(guó)朋友有個(gè)3歲的孩子，非要跟北野一塊兒洗澡，北野就敷(fū)衍(yǎn)他，你先洗，我一會(huì)兒就去。等阿姨給他洗完澡后，北野沒(méi)有去，這孩子哭了，說(shuō)北野騙他，孩子的媽媽跟北野急了：你怎么能騙孩子呢?你既然答應(yīng)和孩子一塊兒洗澡就要跟他洗……而在中國(guó)，差不多每位年輕的母親都會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“乖乖聽(tīng)話(huà)，媽媽給你買(mǎi)糖吃，聽(tīng)媽媽話(huà)，乖乖去上幼兒園，媽媽替你買(mǎi)小汽車(chē)，乖乖聽(tīng)話(huà)，媽媽為你……”至于自己對(duì)孩子的承諾(nuò)是否能實(shí)現(xiàn)，那是另外一回事，管不了那么多，中國(guó)孩子幾乎都是在受騙的環(huán)境中長(zhǎng)大的。在這樣的養(yǎng)育方式下,他將來(lái)必然形成這樣一種人格——對(duì)別人充滿(mǎn)戒備，騙別人心安理得。你還指望他相信別人嗎?這就是多疑病的原因。

　　還有一次北野在農(nóng)村親眼見(jiàn)到，幾個(gè)小孩在一起玩，其中一個(gè)被另一個(gè)欺負(fù)了，那個(gè)被打的孩子?jì)寢寔?lái)了，厲聲吼道：“你干嗎打他，再打我揍死你。”而他在英國(guó)曾見(jiàn)過(guò)同樣的場(chǎng)景，那位被欺負(fù)的孩子的母親卻對(duì)另外幾個(gè)孩子講：“你們?yōu)槭裁匆圬?fù)他呢?難道你們不友好嗎?”她在跟小孩講理，而那位中國(guó)媽媽對(duì)孩子“沒(méi)有什么理可講”，這種教育方式起碼有兩點(diǎn)不好的后果：一是使孩子養(yǎng)成依賴(lài)性，依賴(lài)強(qiáng)權(quán);二是會(huì)養(yǎng)成一種非理性性格。

　　有人曾問(wèn)過(guò)，父母到底欠子女什么?其實(shí)什么也不欠，就只欠把好的道德品質(zhì)給子女。而這，恰恰就是民族未來(lái)的命運(yùn)!

　　《到底欠孩子們》閱讀題題目

　　1.結(jié)合文意，理解下列詞語(yǔ)。

　　敷衍：____

　　承諾：____

　　心安理得：____

　　2.本文是圍繞哪一句話(huà)來(lái)寫(xiě)的?

　　3.第2，3自然段運(yùn)用了什么寫(xiě)作方法?這樣寫(xiě)有什么好處?

　　4.如果把“在這樣的養(yǎng)育方式下”中的“養(yǎng)育”一詞換成“教育”，你認(rèn)為好不好?為什么?

　　5.中國(guó)媽媽與英國(guó)媽媽對(duì)待孩子打架的不同態(tài)度，說(shuō)明了什么?這樣下去會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果?

　　6.使孩子養(yǎng)成依賴(lài)性和非理性性格的教育方式是怎樣的?如何改變這種教育方式?

　　7.作者為什么認(rèn)為道德品質(zhì)關(guān)系著民族未來(lái)的命運(yùn)?

　　《到底欠孩子們》閱讀題答案

　　1.做事不負(fù)責(zé)任或待人不懇切，只做表面上的應(yīng)付。

　　人與人之間，一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人所說(shuō)的具有一定憧憬的話(huà)，一般是可以實(shí)現(xiàn)的。對(duì)某項(xiàng)事務(wù)答應(yīng)照辦。

　　自以為做的事情合乎道理，心里很坦然。(意思對(duì)即可)

　　2.民族的較量實(shí)際是年輕女人的較量。

　　3.對(duì)比的方法。 更容易使人明白其中的道理。

　　4.不好。因?yàn)閶寢屩饕窃?ldquo;養(yǎng)育”孩子，這里用“養(yǎng)育”恰恰說(shuō)明中國(guó)媽媽不僅要撫養(yǎng)孩子，更應(yīng)教育孩子。

　　5.中國(guó)媽媽的教育方式需要改變，否則會(huì)影響孩子的一生，甚至?xí)绊懸粋€(gè)民族的未來(lái)。

　　6.遇事不和孩子講道理，強(qiáng)行管制和保護(hù).必須尊重孩子，站在孩子的角度去思考，去說(shuō)話(huà)，去做事。

　　7.因?yàn)楹⒆邮且粋€(gè)國(guó)家、民族的未來(lái)，他們的道德品質(zhì)不僅受上一代人的影響，也影響下一代人，他們的個(gè)性、處事方法直接影響事情的結(jié)果和意義，也就影響著周?chē)娜耍酥辽鐣?huì)和民族。

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