《行善需要技巧》閱讀材料

　　③一個八九歲的孩子對新衣、錢沒有什么概念，但對肯德基里的美味印象好得很，回到家里與年邁的爺爺喋喋不休。

　　④后來，他爺爺就發現一個奇怪現象，家里總是少錢，先是一元一角的零錢，后來是百元的大鈔。爺爺長了一個心眼，發現這些錢竟然是小孫子拿的，更讓他吃驚的是，小孫子買的東西是農村小店里的炸雞漢堡。

　　⑤義工的感嘆在于，一次結對，一次奢侈美餐，打開了一個生活在貧困之中孩子的享樂之門，這是幸，還是不幸?義工的邏輯，似乎有其道理。

　　⑥看到不少義工論壇里的討論，一些城里人將農村的苦孩子接到了城里，讓他們住進裝修考究的家里，讓他們品嘗美味的食品，其實這些孩子不僅沒有感到快樂，反而覺得這個世界不公平，他們的內心更加痛苦。

　　⑦不少義工的建議是，行善是需要技巧的，一次沒有技巧的行善，幾乎可以等同于一次傷害。許多義工堅持，當你無法徹底改變那些生活在困境中的孩子的命運，那么，請你不要用他們根本得不到的東西去誘惑他們，或許這是害了他們。

　　⑧更有意義的事情也許不是用車子帶他們進城，而是幫助他們有一天能夠臉上帶著微笑，自己一步一步走進城來，靠自己的能力，創造美好的生活。

　　⑨我們的善往往出自于“恩賜、憐憫”，所以才有拙笨的善行。事實上，善遠非如此，真正的大善，該是“平等、互助、友愛、共享”，是不分彼此，是一視同仁，以己之心，待人之誠。

　　⑩這才是大善、上善。上善往往若水。

　　《行善需要技巧》閱讀題題目

　　1.作者開篇引用義工所講的故事，其作用是什么?(2分)

　　答：

　　2.結合全文說說行善為什么需要技巧。(4分)

　　答：

　　3.閱讀下面情景劇的臺詞片段，并回答問題。(4分)

　　(曉明家，爸爸遞給媽媽一小袋雞蛋)

　　媽媽 又是老張家的?

　　爸爸 (點點頭)我這也是一種幫助……

　　媽媽 (不解地)你贊助人家孩子上學是幫助，收人家東西也是幫助?

　　爸爸 (意味深長地)

　　媽媽 (恍然大悟地)原來這是一種行善的技巧啊!

　　請結合劇情用自己的話補全對話，并聯系上文中的觀點解釋你這樣補寫的理由。

　　《行善需要技巧》閱讀題答案

　　1.答：通過具體事例，引起讀者的關注、討論;引出本文“行善需要 技 巧”的論點;充當論據，從反面角度論證論點。

　　2.答：因為一次沒有技巧的行善，幾乎等同于一次傷害(1分);行善如果沒有技巧，會打開一個生活貧困之中孩子的享樂之門(1分)，會讓孩子不僅不能感到快樂，反而會覺得 世界不公平，使他們內心更加痛苦(1分);而有技巧的行善可以幫他們靠自己的能力創造美好的生活(1分)。

　　3.答：(1)補寫內容：我想讓他感覺到，我們這是互相幫助，不是對他施舍。(2分)(2)理由：“爸爸”資助老張家孩子上學然后收老張家東西，表明行善要有技巧，不能出自于“恩賜、憐憫”，更不是施舍(1分)，要在人格上尊重別人，真正的善該是“平等、互助、友愛、共享” 的(1分)。

　　看了“行善需要技巧閱讀練習及答案”