完美與殘缺閱讀練習及答案
《完美與殘缺》閱讀材料
?、転榱苏f明問題,筆者僅以德國科學嚴謹之風,與國人中假鳳虛凰的心態,作一個對比:在德國西部萊茵河和美茵河的匯合口有個科布倫茨小城,這兒曾經聳立著威廉大帝的雕像。威廉大帝何許人也?他是將德意志統一成一個國家的大帝,被德國人稱之為德意志之祖。人們為了緬懷他將東西南北中的日耳曼人,締造成一個強大的德國,在科布倫茨兩條美麗河流的匯合口,鑄成了一座巍高的青銅紀念碑,以紀念他的歷史功績。但是,當第二次世界大戰的尾聲,蘇聯從德國西部強渡萊茵河、圍殲希特勒軍團時,一發炮彈正好落在這座青銅雕像上,從此這位策馬張弓的德意志之祖肖像消失了。待我去那塊圣地朝圣時,那兒只留下一座空空的墩臺。當時正是深秋,墩臺上飄滿了黃色的落葉和白色的鳥糞,讓每個來這兒的游者,無不感到凄切和悲涼。這是其一。其二,在德國柏林最熱鬧的褲檔大街,昔日曾經聳立著一座著名的尖頂教堂,蘇聯紅軍攻克柏林時,那座教堂的頂部正好被炮火自上而下地劈去了一半,多少年過去了,那教堂也沒有重建和修復,赤裸地站在繁華的大街上,向世界展示它的歷史滄桑。對此我曾以中國人的心態,詢問過德國友人和德國民眾,他們的回答幾乎是一致的:我們必須精心地保存這些歷史殘缺,讓子孫后代不忘德國發動二戰的罪惡。
⑤當年,德國是發動二次世界大戰的罪魁禍首,還在千方百計地保留歷史殘缺;而我們在近代史中是被弱肉強食的民族,倒反而不惜花費重金,克隆往日的歷史輝煌,這種南轅北轍的心態,距離究竟有多遠?恐怕世界上還找不到一種量器,能丈量出這種距離。但是這兩種思維模式,到底哪個更能符合民族自強的內在邏輯?哪個更富有時代的前瞻性?哪個更能“前事不忘,后事之師”仰以德國而論,它今天的經濟實力,不要說再建起一座青銅雕像,就是在科倫布茨再豎起十尊百尊威廉大帝的金像,并不是什么難事;但是他們知道那是遮蓋民族的恥辱,是萬萬不能做的事情。難道我們這個不斷被列強肢解和侵略的民族,就能遮其自家之丑,重新修建圓明園(實質為“克隆”),來淡化昔日被列強瓜分的國恥?前不久,黨中央明確提出“求真務實”和“以人為本”的治國理念,這更讓筆者感到投人大量資金、全面修建圓明園之舉有待商榷。且不說我們還有幾千萬農村人口生活在貧困水平線上;就是有一天我們從發展中國家進人了全面富足的國家行列,我們也不能淡化昔日之國恥。
?、拗袊芯涔旁?,似可當此文的結論:
?、呒嬴P虛凰者誤國,臥薪嘗膽者興邦!
《完美與殘缺》閱讀題題目
1.對文章題目的意思,理解正確的一項是(3分)( )
A.“完美”是一種美,“殘缺”不是美,殘缺的圓明園就是要顯示過去列強的罪行。
B.“殘缺”是為了襯托“完美”的,沒有“殘缺”就沒有“完美”。
C.“完美”與“殘缺”兩者都是美,它們是對立統一的,反映了兩種截然不同的審美對象的美。
D.“完美”與“殘缺”一般來說都是一種美,但文中說的圓明園的殘缺決不能稱為美。
2.下列選項中不符合文意的兩項是(6分)( ) ( )
A.“但不如一鉤殘月下的圓明園,更富有含金量”中的“含金量”在文中的含義是“與殘月下的圓明園廢墟相一致,更能突出圓明園作為國恥紀念園的意義”。
B.“亂云遮月—圓月被吞噬到只剩下一彎殘月的更深時分”才去拍攝,其用意是與圓明園廢墟協調一致。
C.“圓月被吞噬”象征帝國主義列強對圓明園的吞噬。
D.“我們民族心靈上的頑疾”是指“圓月情結”。
E.德國保留“歷史殘缺”和中國重修圓明園這兩種思維模式,都符合民族自強的內在邏輯。
3.簡要概述第④段中作者提到的兩個例子及其作用。(4分)
答:
4.作者的觀點是反對重建圓明園,文中共講了哪幾點理由?請分條列出。(5分)
答:
《完美與殘缺》閱讀題答案
1.C(3分)
2.D E (D“我們民族心靈上的頑疾”除指“圓月情結”外,還指“假鳳虛凰心態、E無此含意。)
3.威廉大帝雕像被毀不修(1分);褲檔大街教堂被毀不修(1分)。
作用是:為了向世界展示它的歷史滄桑,讓子孫后代不忘德國發動二戰的罪惡。(2分)
4.四點理由。(1分)分別是:①重建的圓明園只能是一個贗品,無助于中華民族的明天;②它使子孫后代淡化國恥,并瓦解消融民族務實的心靈建筑;③不能使國人“前事不忘,后事之師”,不忘國恥;④我們還不富裕,還有幾千萬農村人口生活在貧困線上。(答對一點理由I分,二點2分,三點3分,全對得5分)
看了“完美與殘缺閱讀練習及答案”