《快樂與痛苦》閱讀材料

　　③如果人生是痛苦的，那么死亡豈不是解決痛苦最好的方法，可是世上大多數的人還是選擇了生而放棄了死。米開朗琪羅曾這樣慨嘆：“為什么要追求更多的生活和歡樂呢?人間的歡樂愈是誘惑我們，愈是對我們有害。”這位意大利文藝復興時期雕塑大師的偏頗之詞出自他沉郁悲痛的人生經驗，于是他說，“人一生下來便死去，是最幸福的人。”但是他還是以超凡的智慧和毅力創作了西斯廷天頂畫，完成了世界上最大的壁畫《創世紀》。他的快樂正是來源于他創作的痛苦過程中。也是我們所說的“痛并快樂著”。故生命的痛苦和戰勝痛苦的歡樂，是激勵個體永不衰竭的動力。【乙】一個人只有經歷人生滄桑和苦難之后，才能不惑于世間的紛擾，保持內心恬然安寧。

　　④我的小孩子只有8歲，每天我們都會讓他練習書法。

　　⑤他說：“我現在已經成為字的奴隸。”

　　⑥震驚之余，才知單單寫字并沒有給他帶來快樂。只是我們的一廂情愿而已。我說：“從前有一個小孩子手里握著一只鳥，問一位智慧老人：‘你猜我手里的鳥是活的，還是死的?’老人說：‘我如果說是活的，你就會捏死它，但我如果說是死的，你就會張開手把鳥放飛。也就是鳥的命運掌握在你的手中。’你想成為字的主人還是成為字的奴隸也是你個人的選擇。在校長給你頒發全國青少年書法一等獎證書時，當獲獎而成為全校的升旗手時，你快樂嗎?”

　　⑦他說：“當然快樂。”

　　⑧【丙】可見快樂不是輕而易舉的，當我們羨慕智者樂觀、幽默、恬靜等種種精神品質時，我們就應當接受屬于自己的一份苦難，或對眾生的苦難表示出深深的同情，并從中汲取提升生命的力量。

　　⑨莊子在至樂篇是從快樂感入手，重點談到了生死觀的問題，還創作了莊子祭妻和骷髏對話這兩個寓言來闡明返歸自然的終極快樂。死是否能擺脫痛苦沒有人能告訴我們，正確的態度應視不幸和痛苦為上蒼恩賜的財富，它也是我們人生的老師，將教會我們生活的智慧和愛心。珍惜現在我們所擁有的才是應有的態度，所以說：“快樂不是擁有的多，而是計較的少。”

　　⑩我想，要想追求真正的快樂，應先有接受痛苦的勇氣。

　　《快樂與痛苦》閱讀題題目

　　15.第①段中莊子認為快樂感的三個層次是什么?(3分)

　　16.在文中作者認為痛苦與快樂有怎樣的關系?請分條概括。(3分)

　　17.下面A、B兩段文字是從文中抽出的，請根據內容判斷它們應在原文中【甲】【乙】【丙】的位置，并分別說明理由。(4分)

　　A.這一點不經歷痛苦的人是永遠也體會不到的。

　　B.比如在茫茫的原野上飛過一行大雁，被一個畫家看到，他會想這是一幅多么美的畫面;但如果被一個獵人看到，他會想如果能打下一只，那將會有一頓美食;被出家人看見，會想人生不過如此，來也匆匆去也匆匆;被莊子看見，他也許會感嘆人要像大雁一樣自由，從而擺脫諸如是非、得失、禍福、生死等各種矛盾的困擾，以求得精神的安寧。

　　A應在_________處，理由：_________________________________________________

　　B應在_________處，理由：__________________________________________________

　　18.結合全文，聯系生活實際，談談你對“真正的快樂”的認識。(3分)

　　《快樂與痛苦》閱讀題答案

　　15.感官娛樂的快樂;脫離了一般感官享受的快樂;至樂——忘卻快樂的終極快樂。

　　16.①沒有痛苦就無所謂快樂;②經歷人生的滄桑和苦難之后，才能不惑于世間的紛擾，保持內心的恬然安寧(經歷痛苦，才能感受到快樂);③接受屬于自己的一份苦難，或對眾生的苦難表示出深深的同情，并從中汲取提升生命的力量;④視不幸和痛苦為上蒼恩賜的財富;⑤要想追求真正的快樂，應先有接受痛苦的勇氣。(每點l分，寫出三點即可)

　　17.【乙】文章第⑧段舉米開朗琪羅的事例論述了經歷痛苦后才能感受到快樂，A句中的“這一點”指代內容為“故生命的痛苦和戰勝痛苦的歡樂，是激勵個體永不衰竭的動力”。

　　【甲】文章第③段話通過舉例論證了不同的人對待同一事物都有不同的看法，進而論證了不同的人對痛苦的體驗程度并不相同。本句屬于舉例論證。(填空各1分，理由各1分。意思對即可)

　　18.示例：在生活中，我們也會遇到挫折，也會有不幸和痛苦。面對這些，首先要有接受痛苦的勇氣，用正確的態度對待生活中的不幸，珍惜我們所擁有的，少去計較，不斷從挫折中汲取提升生命的力量。只自這樣，才會擁有真正的快樂。(聯系生活實際l分.聯系文章闡述2分)

　　看了“快樂與痛苦閱讀練習及答案”