《當你不是世界的中心》

　　(3)不以自我為中心，就要有謙和的姿態。北長、國學大師季羨林以一位平凡老者的身份替一位入校新生看行李，一看就是幾個小時，不惱不怒，反倒用一句“沒關系”化解了那名新生的不安。著名影星林志玲在參加一個宣傳活動時，很多經銷商都和她握手。有人注意到身高 174公分又穿著高跟鞋的林志玲，一定會膝蓋微彎，蹲到和對方一樣的高度，眼神平視地和對方握手。那天地總共蹲了八十幾次。生活中，有些人總是以自我為中心，對每個人都保持一種“高姿態”，這種人其實最無實績。反而是季羨林和林志玲這樣的人，以謙和的姿態平等待人，更顯高貴。無論是個人還是民族，都需要學會尊重池人，不以自我為中心，保持自身的風度與姿態。

　　(4)不以自我為中心，還要學會從他人的角度看世界，而不單從自身出發。或許你以為自己是萬眾矚目的大明星，是舞臺的焦點，可是，在一個農民眼里，你只是個普通的人，遠不及他的莊稼重要。或許你正逼著自己的孩子去上各種各樣的補習班，殊不知在他們眼里，藍天、白云、草地、游戲才能構成最美的童年。所以，在別人眼中你不一定耀眼，你要用他人的眼光看到自己的卑微。在孩子眼中你奉為金科玉律的東西可能一定耀眼，你要用他人的眼光看到自己的卑微。在孩子眼中，你奉為金科玉律的東西可能一文不值，所以你要以孩子的眼光去幫助他們找到幸福與快樂。從他人的角度看世界，你將看到更絢麗的色彩。

　　(5)不以自我為中+心，還要善于向他人學習。“一花一世界-一葉一菩提。“萬事萬特皆有其閃光的一面。師法自然，小草的堅韌，大樹的昂揚，細流的執著，大海的寬容……都會給我們有益的啟示：師法大師，圣賢的哲思，大儒的風范，永遠是我們追隨的目標;師法凡人，蕓蕓眾生里有很多普通人更值得我們學習。 “當代雷鋒”郭明義，在平凡的崗位上奉獻愛心，幾十年如一日;最美女教師張麗莉，不顧個人安危勇救學生……這些平民英雄在日常生活中所展示出口的人性光輝，更是我們學習的榜樣，其實我們每個人都是在不斷的學習中成長起來的。從某種程度上說，向他人學習是不以自我為中心的更高境界。

　　(6)當你不再是世界的中心，你將明白眾生平等，從此不再輕視一只蝴蝶、一片落葉，你將讀懂無言的自然和多彩的生活。

　　《當你不是世界的中心》習題

　　19.選文的中心論點是什么?(3分)

　　20.選文畫線句運用了哪種論證方法?有什么作用?(4分)

　　21.選文(2)(3)段的順序能否調換?說明理由。(3分)

　　22.選出最適合作選文(5)段道理論據的一項( )。(2分)

　　A.三人行，必有我師焉。(出自《論語》)

　　B.學而不思則罔，思而不學則殆。(出自《論語》)

　　C.己所不欲，勿施于人。(出自《淪語》)

　　D.學而時習之，不亦說乎?(出自《論語》)

　　23.結合你的生活實際和選文的觀點，自選一個角度談談你應該怎樣做。(3分)

　　《當你不是世界的中心》答案

　　19.我們應該學會不以自我為中心。

　　20.舉例論證，列舉清王朝不能正確地認識自己(或以“天朝上國”自居)，而日益落后于世界的事例，從(反面)具體有力地證明了“只有當你不把自己當作世界的中心的時候，你才能以自我為中心，要有謙和的姿態”)，兩段內容是闖進關系，所以不能互換位置，(本題一結論海參崴有理由不得分)。

　　21.不能，(2)段闡釋了不以自我為蠅心的意義(或“只有你不把自己當辦報中心的時候，你才能正確認識自己”)(3)段論述的是如何才能做到不以自我為中心(或“不談，語言表達通順。示例：生活中，父母對我要求很嚴格，我非常地不理解，;讀了本文后，我懂得了不應該以自我為中心， 要學會從他人的角度看問題的道理;以后再與父母發生矛盾時，我會站在他們的角度，多替他們想想

　　22.A

　　23.此題為開放性試題，答案不惟一，能結合生活實際，圍繞本文論點或某個分論點能正確認識自己”的觀點，進而證明了中心論點。