《美麗的心靈也是特長》閱讀材料

　　有一次開班會，老師讓大家說一下自己的特長。于是每個人都興奮起來，輪流發(fā)言，有的唱歌好，有的跳舞好，有的會書法，有的能畫畫，有的會彈鋼琴。她坐在那里靜靜地聽著，臉上帶著羨慕的微笑。忽然，老師叫了她的名字，她一驚，紅著臉站起來小聲說：“老師，我沒有特長。”老師走到她的身旁，輕輕地撫了撫她的頭，對大家說：“你們也許不會注意到，平時是誰在課間把地面掃得干干凈凈，是誰每天早早地來到教室把每張書桌擦得纖塵不染。這就是艾珂同學，她一直默默地做著這一切。有一次她遲到了，你們還嘲笑她，你們知道她那次為什么遲到嗎?她幫一位老大媽把一袋米搬上了四樓啊!你們一定奇怪我是怎么知道的，那個老大媽就是我的鄰居啊!同學們，你們都各有各方面的才華，艾珂同學卻沒有，可是她有一顆美麗的心，美麗的心靈也是特長啊!”教室里響起了一片熱烈的掌聲，大家第一次發(fā)現(xiàn)，這個平時沒人注意的女孩原來竟是這樣美麗。

　　如果你沒有出眾的容貌，美麗的心靈讓你同樣出色，如果你有美麗的容顏，善良的心能讓你錦上添花。美麗的心靈是任何東西都無法取代的特長，所以平凡的你不要再去自卑，你的特長會映亮出你生命中的所有黯淡歲月。擁有一顆美麗的心，就一定會擁有一個無怨無悔的青春! (選自《求學》2007年第5期)

　　《美麗的心靈也是特長》閱讀題題目

　　1.有很多名言都表達了和“如果你沒有出眾的容貌，美麗的心靈讓你同樣出色”相近的意思，你能寫出一句這樣的名言嗎?

　　2.為了表現(xiàn)艾珂同學美麗的心靈，作者詳寫 這件事，

　　略寫 等這幾件事，詳略得當。

　　3.“她回到座位上，臉紅紅的”，“她一驚，紅著臉站起來”這兩次“臉紅”的原因各是什么?

　　4.前后呼應能使文章結構嚴謹，耐人尋味。本文有好幾處做到了前有伏筆，后有交待，請找出一二處作簡要分析。

　　5.讀完此文后，你在做人方面獲得了哪些有益的啟示?

　　《美麗的心靈也是特長》閱讀題答案

　　1.示例：鳥美在羽毛，人美在心靈。說明：寫出符合要求的名言即可。

　　2.艾珂同學幫一位老大媽把一袋米搬上四樓;擦黑板、掃教室。說明：注意詳寫與略寫的區(qū)別。

　　3.前者：為自己的遲到原因不被人知、為自己此時此刻的狼狽相、魏老師的關心和理解而臉紅;后者：為自己沒有其他同學那么多的特長而感到不好意思。說明：要聯(lián)系上下文的語言環(huán)境確定“臉紅”的原因。

　　4.能找出一處并作簡要分析即可，如：前面寫她“那天她遲到了，當她怯生生地喊了一聲“報告”走進教室時，同學們的目光都投到了她身上，隨即教室里響起了一陣笑聲。原來她的衣服很零亂，頭發(fā)也梳得不整齊，一看就知道是起晚了胡亂穿上衣服趕來了。”后面寫她“有一次她遲到了，你們還嘲笑她，你們知道她那次為什么遲到嗎?她幫一位老大媽把一袋米搬上了四樓啊!”說明：“伏筆”與“交代”其實就是“謎”和“謎底”的關系。

　　5.略。說明：答開放性試題，言之有理有據(jù)有文即可。

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