《圓形人物的塑造》閱讀材料

　　其實，任何一個典型都是矛盾的統一體，“人的特點就在于他不僅擔負多方面的矛盾，而且還忍受多方面的矛盾，在這種矛盾里仍然保持自己的本色，忠實于自己。”路遙總是注重挖掘、表現人物性格心理的多重性與復雜性，其筆下的高加林、黃亞萍、高大年、高明樓、孫少安、田福堂、孫玉亭、劉麗英等莫不是多種矛盾的統一體，完全突破了以往好人與壞人完全對峙的僵硬模式。

　　(節選自《名作欣賞》，有改動)

　　《圓形人物的塑造》閱讀題目

　　小題1:下列關于“圓形人物”的解說，符合原文意思的一項是

　　A.在加洛蒂和英國文學批評家福斯特看來，現實生活的豐富性決定了文學作品中塑造的人物形象一定是具有多重人格的“圓形人物”。

　　B.文學作品中的“圓形人物”立足于表現人物的真實，反對將人物形象臉譜化、類型化，強調塑造立體人物，凸顯人物性格的復雜性。

　　C.路遙決心要創造出“一個急忙間分不清‘好人壞人’的人”，這表明在他看來，“圓形人物”應是讓讀者無法抉擇、無法取舍的復雜形象。

　　D.那種突破人們的習慣思維，匯聚十分矛盾的性格于一身，能在全國范圍內引起讀者強烈反響的文學人物才是完整意義上的“圓形人物”。

　　小題2:下列理解和分析，符合原文意思的一項是

　　A.現實主義文學理論的豐富和發展，以及中國當代日益開放的文化環境和社會文學思潮的多樣性為中國當代文學作品中“圓形人物”的出現奠定了基礎。

　　B.在“__”期間，受社會影響，人們習慣于以階級屬性為標準評價文學人物，這種評價觀嚴重阻礙了后期“傷痕文學”“反思文學”等新興文學流派的發展。

　　C.在路遙的作品《人生》中，高加林是一個典型的“圓形人物”，這一人物形象的出現，不僅引發了社會的熱烈討論，也結束了中國文學“圓形人物”空缺的歷史。

　　D.對于習慣了簡單的二元判斷的讀者來說，“圓形人物”的出現徹底打破了他們的思維模式，顛覆了他們的價值觀，這是“圓形人物”不易被讀者接受的主要原因。

　　小題3:根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是

　　A.當代文學所塑造的文學人物中缺乏經典的“圓形人物”，而“扁平形象”卻比比皆是，這說明當代文學在塑造人物上是失敗的。

　　B.社會流行二元判斷(即黑白邏輯)，非是即非，非善即惡，非白即黑，這是當代文學習慣于塑造“扁平人物”的社會成因。

　　C.無論世界多么復雜，人們始終用二元判斷來界定文學人物的好與壞，在這樣的社會氛圍中，作家很難塑造出經典的“圓形人物”。

　　D.在塑造人物時，只有注重挖掘、表現人物性格心理的多重性與復雜性，突破好壞完全對峙的僵硬模式，才可能塑造出經典的“圓形人物”。

　　《圓形人物的塑造》閱讀答案

　　小題1:B

　　小題2:A

　　小題3:A

　　看了“圓形人物的塑造閱讀答案”