作為首席裝配鉗工技師，工作中面對技術難題是常有的事。而每次顧秋亮都能見招拆招，靠的就是工作四十余年來養成的“螺絲釘”精神。他愛琢磨善鉆研，喜歡啃工作中的“硬骨頭”。凡是交給他的活兒，他總是絞盡腦汁想著如何改進安裝方法和工具，提高安裝精度，確保高質量地完成安裝任務。正是憑著這股愛鉆研的勁，顧秋亮在工作中練就了較強的創新和解決技術難題的技能，出色完成了各項高技術高難度高水平的工程安裝調試任務。

已近花甲的顧秋亮仍堅守在科研生產第一線，為載人深潛事業不斷書寫我國深藍乃至世界深藍的奇跡默默奉獻。如今，他又肩負起了新的挑戰——組裝4500米載人潛水器。

現代工匠精神人物事跡作文素材 篇2

張冬偉是個80后，但手里的活兒卻讓老師傅們豎起大拇指。他是滬東中華造船(集團)有限公司總裝二部圍護系統車間電焊二組班組長、高級技師，主要從事LNG(液化天然氣)船圍護系統的焊接工作。雖然年紀不大，卻已是個明星工人，所獲獎勵無數：2005年度中央企業職業技能大賽焊工比賽銅獎、2006年第二十屆中國焊接博覽會優秀焊工表演賽一等獎，是當今世界最先進、建造難度最大的45000噸集裝箱滾裝船的建造骨干工人。

LNG船是國際上公認的高技術、高難度、高附加值的“三高”船舶。作為LNG船核心的圍護系統，焊接是重中之重。圍護系統使用的殷瓦大部分為0.7mm厚，殷瓦焊接猶如在鋼板上“繡花”，對操作人員的技術、耐心和責任心要求非常高。面對肩上的重擔，張冬偉不斷地磨練自己的心性，培養專注度，潛心研究焊接工藝。為了攻破技術難關，他與技術人員放棄休息時間，日夜埋頭圖紙堆中，潛心鉆研技術突破。最終，他主持的實驗取得成功，得到專利方的認可，并用于LNG船實船生產，收到良好成效。

張冬偉特別注意經驗的積累總結，國內沒有現成的作業標準，他就不斷摸索完善各類焊接工藝，先后參與編寫了多部作業指導書，為提高LNG船生產效率，保證產品質量發揮了積極作用。

張冬偉，是中國廣大“造船工匠”的杰出代表，他用自己火紅的青春譜寫了一曲執著于國家海洋裝備建設的奉獻之歌。

現代工匠精神人物事跡作文素材 篇3

李丹，女，11歲，是腰站子中心小學五年級(2)班的學生。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者，老師、父母的驕傲。她是一個活潑開朗、陽光自信、幽默乖巧的小女孩。哪里有她在，哪里就充滿了笑聲。我們常常能看見她歡樂的笑臉，聽見她快樂的笑聲。樂觀自信的她連續幾年被評為三好學生，一直擔任班長、學習委員等職務。和許多同齡的孩子一樣，她熱愛學習、熱愛多姿多彩的校園生活。

李丹是一個善良、熱心的好女孩。在家里，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們;有學習成績差的同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其講解，從來不歧視他們。

李丹是一個正直且有正義感的好女孩。她善惡分明，在校園里主動去幫助弱小的同學。一次，她看到有個高年級的男同學欺負小同學，非常氣憤，拉上小同學去找那位男同學的老師理論，最后讓那大同學認識了自己的錯誤，并向小同學認了錯。還有一次，同學們都懷疑某同學偷拿了別人的東西，她卻勇敢地站出來為那位同學作證。正因為她這種性格，在同學當中樹立了很高的威望，大家有困難都愿意找她，都喜歡和她交朋友。

李丹同學具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。作為班長的她平時嚴以律己，甘于付出，具有較強的組織管理能力和高度

責任心，是老師的得力助手，是班里其他同學的表率。平時在學校里，每逢打掃衛生，總是一馬當先，帶領大家一起勞動，帶頭搶臟活、累活干;學校里開展什么活動，她都非常積極主動，帶動同學們一起努力為班級爭得榮譽。

這就是品學兼優的李丹同學。她沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有獲得顯赫的榮譽，但她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中地展現了新時代少先隊員的應該具備的美德，

現代工匠精神人物事跡作文素材 篇4

焊接技術千變萬化，為火箭發動機焊接，就更不是一般人能勝任的了，高鳳林就是一個為火箭焊接“心臟”的人。

高鳳林，中國航天科技集團公司第一研究院國營二一一廠特種熔融焊接工、發動機零部件焊接車間班組長，特級技師。

30多年來，高鳳林先后參與北斗導航、嫦娥探月、載人航天等國家重點工程以及長征五號新一代運載火箭的研制工作，一次次攻克發動機噴管焊接技術世界級難關，出色完成亞洲最大的全箭振動試驗塔的焊接攻關、修復蘇制圖154飛機發動機，還被丁肇中教授親點，成功解決反物質探測器項目難題。高鳳林先后榮獲國家科技進步二等獎、全軍科技進步二等獎等20多個獎項。

絕活不是憑空得，功夫還得練出來。

高鳳林吃飯時拿筷子練送絲，喝水時端著盛滿水的缸子練穩定性，休息時舉著鐵塊練耐力，冒著高溫觀察鐵水的流動規律;為了保障一次大型科學實驗，他的雙手至今還留有被嚴重燙傷的疤痕;為了攻克國家某重點攻關項目，近半年的時間，他天天趴在冰冷的產品上，關節麻木了、青紫了，他甚至被戲稱為“和產品結婚的人”。2015年，高鳳林獲得全國勞動模范稱號。

高鳳林以卓爾不群的技藝和勞模特有的人格魅力、優良品質，成為新時代高技能工人的時代坐標。

現代工匠精神人物事跡作文素材 篇5

劉元剛：

主板維修“門外漢”變身質量控制“把關人”

隨著通信技術的升級換代，各種電子元器件電路信號交聯數目龐大，系統復雜度呈指數式增加，主板維修集成度高，修理難度大，多件產品故障排除，一度成為業界攔路虎。

在聯想工作16年的劉元剛主動挑起這份重擔，他告訴記者如果把主板維修比作是給病人治病的醫生，如何能快速的判斷“患者”生了什么病，而且能馬上把“病灶”切除是制勝的關鍵，而電流類缺陷板的診斷就好比“疑難雜癥”中的雜癥，通常維修好一臺電流缺陷板，大家會先用手挨個觸摸懷疑的芯片，觀察其有沒有發熱跡象。

一旦沒有發現，就只能“盲目”換料，維修成本高，且效率低。關鍵時刻，劉元剛迎難而上，通過對電路原理圖的仔細研究摸索，自創了電流倒灌與壓差性，并搭配紅外熱成像設備，極大程度提升了故障主板的診斷準確率，降低主板報廢及物料成本，攻克了板件測試難題。

而這一切都是從“0”開始，剛入廠時劉元剛只是一名沒有任何主板維修經驗的“門外漢”，做學徒的前幾年，由于沒有什么基礎，只能幫廠里的老師傅做一些力所能及的輔助活。

從主板維修“門外漢”變身質量控制“把關人”，除了劉元剛對業務的熟練程度外，與他參與武漢工廠的學歷提升計劃也有著緊密關系。早在2018年，他所在的單位就和武漢知名高等院校合作，利用高校的官方學習中心，給工廠員工提供一個學歷提升平臺，劉元剛順利完成了華中科技大學的繼續教育?？茖W歷。

此后的歲月里，他潛心學習扎根生產一線，將理論與實踐緊密結合，從認識各種類型的產品開始到精通主板上的元器件，熟悉工作原理，變身質量控制“把關人”，如今成為行業內標桿式維修技術人才。

現代工匠精神人物事跡作文素材 篇6

1.魯班，又稱公輸盤，木匠祖師爺，也是“百工圣祖”。對杰出工匠的嘉獎，名為“魯班獎”。

2.墨子，名墨翟。魯班曾做云梯助楚國攻宋，墨子前來阻攔與魯班相斗，魯班的攻城器械都用盡了，墨子的守城辦法還有余，最終魯班心服口服。墨子是記載中唯一勝過魯班的人。

3.明朝的宋應星，沒能考中進士，卻撰寫出《天工開物》，被外國學者譽為“中國17世紀的工藝百科全書”。宋應星本人也被后人視為科學家。

4.三國時期的“名巧”馬鈞雖不善言辭，卻心靈手巧，擅長解決實際的技術難題。

拓展資料：

“工匠精神”是一種職業精神，它是職業道德、職業能力、職業品質的體現，是從業者的一種職業價值取向和行為表現?！肮そ尘瘛钡幕緝群ň礃I、精益、專注、創新等方面的內容。

“工匠精神”一詞，最早出自于聶圣哲，他培養出來的一流木工匠士，正是來自于這種精神。相信隨著國家產業戰略和教育戰略的調整，人們的求學觀念、就業觀念以及單位的用人觀念都會隨之轉變，“工匠精神”將成為普遍追求，除了“匠士”，還會有更多的“士”脫穎而出。

現代工匠精神人物事跡作文素材 篇7

“咔嗒、咔嗒…”一塊年齡過百的手表堅定地運行著。這是一塊瑞士產的機械手表，不僅承載著精密的機芯，更是烙下了瑞士表匠那追求極致，一絲不茍的工匠精神。

中國古代手工業非常發達，工匠們追求極致，技藝精湛，沒有什么做不出來，幾乎任何物品都能做成藝術品?！逗酥塾洝分姓劦?，“通計一舟，為人五;為窗八;為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一;對聯、題名并篆文，為字共三十有四;而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之?！倍嗝淳康氖址ㄑ?一個小小的核桃能做出如此多的造型，技藝之精為人所驚嘆。

工業科技飛速發展的今天，制造技術豐富多樣，制作工具越來越強大，但高精度、高質量的產品卻依舊少有。這一現象是生產者對產品缺少精益求精的追求的表現。生活質量高了，社會氛圍變得浮躁了，名聲本就不好的國產商品依然粗制濫造，這種敬業，精益求精，追求完美的工匠精神就顯得尤為重要。

德國是二戰的戰敗國，經濟損失慘重，而今經濟再次振興，靠的正是那異于別國的專注和追求完美的精神，精益求精已成為他們的傳統。

世界各地都有中國制造，但人們對其印象卻很一般，甚至無法讓本國人民喜愛，大多數中國人更喜歡外國貨。中國制造給人以工匠精神匱乏、低價低質的印象，想要改變這一現狀，就要吸收德國、日本和瑞士這樣有著精益求精制造技術的經驗，由追求合格向著追求完美發展，以質量強國，而不是以數量與人競爭。

羅民說：一個擁有工匠精神、推崇工匠精神的國家和民族，必然會少一些粗制濫造，多一些優品精品;少一些浮躁，多一些純粹;少一些投機取巧，多一些腳踏實地;少一些急功近利，多一些專注持久。

做人也要像做工匠，由浮躁變為腳踏實地，由隨波逐流變為積極主動工作，真正熱愛企業、熱愛崗位、全心全意履行職責。無論從事什么行業，只有全心全意、盡職盡責地工作，才能在自己的領域里出類拔萃，這也是工匠精神的直接表現。

超越自我，追求完美，學習工匠精神。工匠精神，是值得我們每個人一生追求的境界。

現代工匠精神人物事跡作文素材 篇8

工匠精神是指工匠對自己的產品精雕細琢，精益求精的精神理念。是2016年政府工作報告新詞，促進消費品工業增品種、提品質、創品牌，更好滿足群眾消費升級需求。在2016年《政府工作報告》中首提“工匠精神”，國務院常務會新聞通稿中首次使用“品質革命”這一提法。

在我心中，工匠精神就是腳踏實地全神貫注的做好一件產品，做精一件產品，讓作品在自己手中不斷升華。工匠精神不僅要求我們堅持不懈的不斷超越不斷突破，更需要我們勇敢面對困難和挫折，堅強的走出困境，直至最后的成功。

一代大師齊白石老人有一方印叫“大匠之門”，這是白石老人為了紀念自己的木工出身而特意刻制的。針對木匠出身地位低微的世俗偏見，白石老人曾刻過“魯班門下”、“木人”等印并引以為自豪。正因為他木工的經歷，給他的篆刻和繪畫打下了扎實的基本功，才讓他到達了藝術的高峰，終成一代大師。

偉大的領袖在法國勤工儉學期間就去學做一名鉗工，后來65歲的鄧爺爺‘重操舊業’，堅持做了3年多優秀鉗工，他手法熟練，技藝精湛。凡經他修整過的機器零件全部合格，工友們都稱好。而在1982年，鄧爺爺更以他不老的匠心為國家機器的靈活運轉設計出低能耗轉動裝置，首次提出了提出了‘一國兩制’和‘建設有中國特色的社會主義’二大最新概念，促進了我們祖國的飛速發展。

而在社會主義新中國的今天，我們更應該以先人為榜樣，從自我做起，從身邊的小事情做起，讓工匠精神潛移默化的存在與我們的生活中，工作中，學習中，讓工匠精神成為引導我們社會發展的新坐標，讓工匠精神千秋萬代，代代相傳!