《一個消逝了的山村》閱讀材料

　　其次就是鼠曲草。這種在歐洲非登上阿爾卑斯山的高處不容易采擷得到的名貴的小草，在這里每逢暮春和初秋卻能一年兩季地開遍了山坡。它那從葉子演變成的，有白色茸毛的花朵，謙虛地摻雜在亂草的中間。但是在這謙虛里沒有卑躬，只有純潔，沒有矜持，只有堅強。那消逝了的村莊必定也抱著自己的樸質，春秋佳日，被這些白色的小草圍繞著，在山腰里一言不語地負擔著一切。后來一個橫來的運命使它驟然死去，不留下一些夸耀于后人的事跡。

　　山上最熱鬧的是雨季。下了一夜的雨，第二天太陽一出來，草間的菌子，俯拾皆是：有的紅如胭脂，有的青如青苔，有的褐如牛肝，有的白如蛋白，還有一種赭色的，放在水里立即變成靛藍的顏色。這些彩菌，不知點綴過多少民族童話，它們一定也滋養過那山村里的人們的身體和兒童的幻想吧。

　　這中間，高高聳立起來那植物界里最高的樹木，有加利樹。有時在月夜里，月光把被微風搖擺的葉子鍍成銀色，我們望著它每瞬間都在生長，仿佛把我們的身體，我們的周圍，甚至全山都帶著生長起來。望久了，感到悚然，好像對著一個崇高的嚴峻的圣者，你若不隨著他走，就得和他離開，中間不容有妥協。

　　秋后，樹林顯出蕭疏。剛過黃昏，更加上常起的狂風，好像要把一切都給刮走。這時有如身在荒原，所有精神方面所體驗的，物質方面所獲得的，都失卻了功用。風聲稍息，是野狗的嗥聲，野狗聲音剛過去，松林里又起了濤浪。這風夜中的嗥聲對于當時的那個村落，一定也是一種威脅--尤其是對于無眠的老人，夜半驚醒的兒童和撫慰病兒的寡婦。

　　兩三年來，這一切，給我的生命許多滋養。但我相信它們也曾以同樣的坦白和恩惠對待那消逝了的村莊。這些風物，好像至今還在述說它的運命。在風雨如晦的時刻，我踏著那村里的人們也踏過的土地，(覺得彼此相隔雖然將及一世紀，但在生命的深處，卻和他們有著意味不盡的關連。)(1942年，寫于昆明)

　　《一個消逝了的山村》閱讀題目

　　1.作者開篇從人們進入人口稀少的森林和草原的感受寫起，有什么好處?

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　　2.作者說“這一切，給我的生命許多滋養” 。聯系全文，概括消逝的村莊給了作者哪些生命的滋養。

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　　3.文章結尾，作者寫自己與村莊的人們“相隔雖然將及一世紀”，“卻和他們有著意味不盡的關聯”。如何理解這話的含義?

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　　4.請結合全文內容，聯系時代背景，探究本文寫作主旨。

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　　《一個消逝了的山村》閱讀答案

　　1.(1)襯托山林的荒寂;

　　(2)與下文寫山村豐富充滿生命的景物形成鮮明的對比;

　　(3)為下文交代“這里實際上有過村落”作鋪墊。(意對即可)

　　2.(1)山村提供了養育我的物質條件;

　　(2)山村讓我學會謙虛、純潔和堅強;

　　(3)山村讓我懂得了生命的美好與崇高。(意對即可)

　　3.(1)因為如今土地上的一切，曾經以坦白和恩惠對待那消逝了的村莊，而現今同樣給了我的生命許多滋養;

　　(2)作者認為人與人，只要有相聯系的事物，不管時空的間隔有多遠，彼此的生命都有聲息相通的地方。(意對即可)

　　4.本文寫于1942年抗日戰爭最艱難的時期，作者通過對消逝的山村旺盛的生命和美好的景物的描寫，抒寫了中華民族生生不息的不屈精神，寄寓作者對滋養自己的美好家園的熱愛之情，表達了作者珍愛自然、珍愛生命、共創和平家園的美好愿望。(意對即可)

　　看了“一個消逝了的山村閱讀答案”