《輕輕掩門的一聲清響》閱讀練習材料

　　③還記得七八歲的時候，有一天，父親在午睡，我躡手躡腳地走進他的臥室取一本書，出來時小手攥緊了門把手，希望也能像父親一樣，讓鎖洞輕輕合住鎖舌，莫發出聲音驚擾他，誰料關門的瞬間的聲音還是非常響。

　　④此后我便開始琢磨關門時的力度，左右手的配合。這漸漸成了一種習慣、癖好，以致每每有人離開房間，我都會不由自主地豎起耳朵，去留意門被合上的那一刻發出的聲響。我著迷于此，就像鐘情于品一口茶的余香，錯過了，心里總若有所失。

　　⑤漸漸地，我學會在那一響中讀人。

　　⑥有些人，離開時從不關門，像特意為留在屋內的人準備一顆隱性炸彈，就等一陣亂闖的風撞上。于是，就知道這些人多半欠些細心、體貼。還有些人，不愿默默離開，悄悄不是他們別離的聲息，他們決定要離開得轟動些，于是他們的背影便伴隨一聲“砰”的巨響，久久回蕩在一雙雙備受驚嚇的眼神中。

　　⑦相比之下，有些人的離開如露滴竹葉，那清響著實令人回味。那輕輕的一合，就像為一首短詩留下了一個清脆的句點，言盡而意無窮。于是我暗自揣度，這樣的人該有怎樣一顆細密而飽滿的心啊!

　　⑧記得讀大學時的一天，我閉門在寢室里自習。有人在門外輕叩兩聲，停約幾秒，再推門而入，現在想來，那兩聲提醒的輕叩真是妙不可言，因為那小心的提醒給出了一段時間，讓門里門外的兩人避免了一場措手不及的尷尬。許多時候，人跟人之間的點點關懷與溫暖就在于如此不經意的掩門、叩門之間。

　　⑨前些日子回家，看父親在椅子上聽著音樂睡著了，我輕輕關上門，毫無聲響。那感覺就像完成了一個多年的夙愿。

　　(選自《莫愁》，有改動)

　　《輕輕掩門的一聲清響》閱讀練習題目

　　1.概括。試簡要概括本文第⑤～⑧的主要內容。(2分)

　　2.理解。雖然關門、叩門是一件很平常的小事，但從中能窺見一個人的人品，了解一個人的性格。從如下幾種關門情形中我們可以看出他們各是怎樣的一種人?(4分)

　　(1)離開時將門輕輕一合，發出一聲清響：

　　(2)離開時從不關門，等一陣亂闖的風撞上：

　　(3)離開時“砰”地一聲關上，發出巨響：

　　3.體會。本文反映了父子之間濃濃的親情，作者選取了不同時期的哪幾件事來表現這種情?(3分)

　　4.揣摩。文中劃線的句子寫得很好，試品味其妙處。(3分)

　　5.探究。有人認為本文主要的筆墨是寫“關門”，而第⑧段卻寫“叩門”，有離題之嫌，是多余的。你贊同這個觀點嗎?請說說你的看法和理由。(3分)

　　《輕輕掩門的一聲清響》閱讀練習答案

　　1.寫“我”從關門聲中來讀人(或：著重寫了幾類關門、叩門人)(2分。意對即可。)

　　2.(1)細心，體貼(或：有一顆細密而飽滿的心，有禮貌)(1分)(2)粗心，不太體貼(或：欠些細心、體貼)(1分) (3)粗魯，不顧他人感受(2分。意對即可。)

　　3.①小時候臨睡前，父親每每要到我床邊幫我掩好被褥，才熄燈關門，并且關門特別輕。②八九歲時的一天，“我”到父親臥房取書，小手攥緊了門把手想輕輕關門不驚憂午睡的父親，不料關門聲還是異常響。③前些日子回家，看父親坐在椅子上聽著音樂睡著了，我輕輕地關上門，毫無聲響。(3分。答對一件得1分，意對即可。)

　　4.答案示例：采用比喻的修辭手法(用短詩中的清脆的句點來作比)，形象而生動地寫出了那輕輕一合的清響著實令人回味。(3分。修辭手法1分，表達效果2分。若只品味詞語，最多2分。)

　　5.開放性題。答案示例：不贊同。因為此段拓開一筆，由關門寫到叩門，說明人跟人之間的點點關懷與溫暖，不僅僅只是體現在關門這一細節上，還體現在叩門等許多生活細節上，更好地拓展了文章的主題。 贊同(有此同感)。因為文章標題及全文主要部分都是圍繞“關門”這一內容來寫，此段給人以節外生技之感;若無此段，全文意思也很連貫，整個行文更顯得一脈相通。(3分。看法1分，理由2分。無論贊同與否，只要言之成理即可。)

　　看了“輕輕掩門的一聲清響閱讀練習及答案”