《在蕭紅墓前的五分鐘講演》閱讀材料

　　②反過來我們在歷史上也看見有好些年紀(jì)老的人，精神并不老，甚至有的人死了幾千年，而一直都還像活著的年輕人一樣。所以一個人的年輕不年輕，并不是專看生理上的年齡，而主要的還是看精神上的年齡。便是年輕精神充分的，雖老而不死;年輕精神喪失的，年雖輕而人已死了。

　　③那么，什么是年輕精神的品質(zhì)呢?

　　④第一，是真理的追求者。他是一張白紙，毫無成見地去接受客觀真理;他如饑似渴地請人指教，虛心坦懷地受人指教;他肯向一切學(xué)習(xí)，以養(yǎng)成他的智慧。這是年輕精神的第一特征。

　　⑤第二，是博愛的實踐者。他大公無私，好打抱不平，決不或很少為自己打算，實切實地有著人饑己饑、人溺己溺的懷抱，而為他人服務(wù)。這是年輕精神的第二特征。

　　⑥第三，是勇敢的戰(zhàn)士。他不怕任何艱難困苦，他富于彈性，倒下去立刻跳起來，碰傷了舐干血跡，若無其事，他以犧牲自我的意志征服一切。這是年輕精神的第三特征。

　　⑦這三種年輕精神的特征，每一個年輕人都是有的，假如他把這些特征保持著，并擴大著，那他便永遠(yuǎn)年紀(jì)輕，就是死了也還年輕;假如他把這些特征失掉，比如年紀(jì)輕，便做狗腿子的事，那他不僅不年輕，而且老早是一個死鬼了。

　　⑧就在這樣的認(rèn)識之下，我們向年輕精神飽滿的青年朋友們學(xué)習(xí)，使自己年輕，使中國年輕。

　　《在蕭紅墓前的五分鐘講演》閱讀題題目

　　15. 標(biāo)題《在蕭紅墓前的五分鐘講演》肯定不是文章的中心論點，其理由是什么?本文的論點是什么?(4分)

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　　16. 作者在文中提到年輕精神品質(zhì)的三個特征，如果讓你安排這三個特征的順序，你同意這樣安排嗎?為什么?(4分)

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　　17. 舉出一位如文中所說的人已死了 而一直都還像活著的年輕人一樣的人物，并簡要說明理由。(2分)

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　　《在蕭紅墓前的五分鐘講演》閱讀題答案

　　15.其理由是：它僅僅講了講演的特定地點(1分)，沒有鮮明地表達(dá)作者的見解和主張(1分)。

　　論點是：一個人的年輕不年輕，并不是專看生理上的年齡，而主要的還是看精神上的年齡。便是年輕精神充分的，雖老而不死;年輕精神喪失的，年雖輕而人已死了。(2分)

　　16.同意。因為它是按照人發(fā)展的順序?qū)訉由钊氲倪f進(jìn)關(guān)系來寫的，符合了邏輯順序。(2分)

　　人只有先學(xué)習(xí)，追求真理才能去實踐，通過內(nèi)在不段的實踐中才能最終成為勇敢的戰(zhàn)士。如果顛倒了順序則并不符合邏輯。(2分)

　　17.略

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