《教訓的回顧》閱讀材料

　　好友張五常曾提到我不馴的“美德”，說是在某種長期的特殊生活環境下，我還保持了某種可貴的“純真”。

　　他心地太善良了，把一切都看好。其實，他比我“純真”得多;明確的愛，直接的厭惡，真誠的喜歡。站在太陽下的坦蕩，大聲無愧地稱贊自己。他的周圍、這個世界，欣賞和鼓勵他這么做，相信他的誠實。

　　我是個受盡斯巴達式的精神上折磨和鍛煉的人，并非純真，只是經得起打熬而已。剖開胸膛，創傷無數。

　　五常相信權威，他是在真正權威教育下加上自己的天分，把自己弄成如假包換的權威的。

　　我從小靠自己長大。一路上，只相信好人。權威當前，沒有辦法的時候，口服心不服，像個木頭。雕成廠表面老實，實際調皮復雜的“皮諾曹”。歷史的因襲太多，醫治過去遺留的傷口比克服未來的困難的分量沉重十倍。

　　在我的一生中，略堪告慰，藝術上還算吃苦耐勞。但吃苦耐勞不是藝術成果。

　　俄羅斯寓言家克雷諾夫說過這樣一個故事：

　　有人要去旅行，問他的朋友，要不要雇傭他的男傭人?這個人雖然不會做事，但是他不抽煙、不喝酒……朋友回答說：“其實，抽一點煙，喝一點酒算不了什么，只要他會做事。”

　　畫不好畫，光提勞動精神是無濟于事的。

　　我自己在翡冷翠的工作勞動有余，畫畫上碰到的釘子卻像掀起了舊瘡疤那么難過和喪氣。

　　萊奧納多·達·芬奇的故居真是樸素得令人感動。我決心要寫一次生。

　　他屋后有一塊不大的橄欖林，展延成變化豐富的縱深局面，野草叢生，遠遠露出暖紫色的后墻和屋頂。

　　架起畫架，一切順利，屋頂出來了，懶散疏落的橄欖樹也出來了，草地出來了。太陽落西，9小時的工作，開車回家。

　　在客廳重新把寫生裝在大畫架上，改改這里，修修那里，晚飯后直畫到半夜2點，興致十分高昂，心里對萊奧納多·達·芬奇崇敬不已，覺得可以把這塊生長亂草的地面改成鮮花怒放的花園豈不更好?不假思索便動了手。為了痛痛快決地玩一場鮮艷的顏色，為了塑造萊奧納多·達·芬奇的故居非同凡響，畫面上出現了熱帶植物園的奇花異草。

　　臨近完成的時候天已黎明，我仿佛從夢中醒來——理想的花園出現，萊奧納多·達·芬奇樸素的故居到哪里去了?

　　心情如挨了幾棍子——我曾經嘲諷過把魯訊故居改建成“文廟”的愚蠢行為，不慳吝語言的鞭撻;如今又在自己的作品上為萊奧納多·達·芬奇搭蓋魯迅故居式的圣殿……真是見了鬼。

　　一整天加上一整夜的勞累，換來了羞愧的悔恨。我怎么能用這種方式去認識和理解萊奧納多·達·芬奇呢?讓他在天之靈對我作憐憫的微笑?我幾乎受傷似的躺倒了。什么地方也不去，什么話也不說，什么事也不做……

　　三天之后決心帶上行頭再上一次芬奇鎮。天已經很冷，山風飄起了衣服，我把所有的鮮花都刮了，狠狠打上薄薄的底子……

　　“對不起，萊奧納多!讓我把你的草地重畫一遍吧!我庸俗的劣根性玷污了你和你的草地，你知道，幾十年來我一直徘徊在如何辨別理想的歧路上，真辛苦和煩惱……”

　　—群孩子剛從“故居”參觀出來，圍在我的周圍，一邊看，—邊不停地輕輕叫好，還和我照了相。你看，萊奧納多要他們來安慰我了。

　　過了幾天，占美從香港打電話來，問畫畫進度如何?我還在生自己的氣，恨不得一口把電話機嚼了：

　　“太艱難了!”

　　“艱難?”他說，“67歲還覺得艱難?那我恭喜你了!”

　　(選自《沿著塞納河到翡冷翠》，有刪節)

　　《教訓的回顧》閱讀題題目

　　【小題1】“我”在文章開頭引用好友張五常對自己的評價，有什么作用?(4分)

　　【小題2】“我”在為達芬奇故居寫生時得到了怎樣的“教訓”?結合文本，作簡要分析。(5分)

　　【小題3】文章結尾，占美說：“67歲還覺得艱難?那我恭喜你了!”結合全文，你認為他“恭喜”“我”的原因是什么?(6分)

　　《教訓的回顧》閱讀題答案

　　【小題1】好友稱贊“我”“純真”，“我”卻認為自己并不“純真”。引用這一評價，作用在于將好友的純真和誠實與下文自己的“不誠實”“失去純真”做對比，既突出好友的可貴品質;又欲揚先抑，使下文自己的“不誠實”“失去純真”表現得更突出。

　　【小題2】“我”寫生，是為達芬奇故居的樸素真實所感動，卻在繪畫時加上了過多不真實的矯飾，使之失去了原本的面目，這使“我”感到羞愧和悔恨。由此，“我”得到了這樣的教訓----克服歷史因襲所帶來的庸俗劣根性(或虛偽、慣于歌功頌德)的難度比克服未來的困難要大得多。認識到自己幾十年是一直徘徊在如何辨別理想的歧路上。

　　【小題3】“我”在67歲的年齡，仍然感到了創作的艱難，說明1.“我”并沒有因為年齡而放棄了藝術追求，而是不斷追求更高的境界;2.仍然有強烈的創作激情和進取心;3.不斷對自我進行反省;4.遇到困難，說明“我”還有突破和改變的可能，還有達到更高藝術境界的可能。

　　看了“教訓的回顧閱讀練習及答案”