《母親我不識字的文學導師》閱讀材料

　　1949年9月22日，我出生在哈爾濱市安平街一個人家眾多的大院里。父親目不識丁。祖父也目不識丁。母親也是文盲。但母親與父親不一樣，父親是個崇尚力氣的文盲，母親是個崇尚文化的文盲。父親的教育方式是嚴厲的訓斥和懲罰，母親對我們的教育則注重在人格、品德、禮貌和學習方面。值得慶幸的是，父親常年在大西北，我們從小接受的是母親的教育。母親的教育至今仍對我為人處世深有影響。

　　母親從外祖父那里知道許多書中的人物和故事，而且聽過一些舊戲，樂于將書中或戲中的人物和故事講給我們。母親年輕時記憶強，什么戲劇什么故事，只要聽過一遍，就能詳細記住。母親善于講故事，講時帶有很濃的個人感情色彩。我從五六歲起，就從母親口中聽到過《包公傳》、《濟公傳》、《楊家將》、《岳家將》、《俠女十三妹》的故事。母親是個很善良的女人。善良的女人大多喜歡悲劇。母親尤其愿意、尤其善于講悲劇的故事：《秦香蓮》、《風波亭》、《趙氏孤兒》、《杜十娘怒沉百寶箱》……母親邊講邊落淚，我們邊聽邊落淚。

　　我們長大了，母親衰老了……

　　20世紀60年代我想買《紅旗譜》，只有向母親要錢。為了要錢我去母親做活的那個條件低劣的街道小工廠找母親。那個街道小工廠里的情形像中世紀的奴隸作坊。A二百多平方米的四壁頹敗的大屋子，低矮、陰暗、天棚傾斜，仿佛隨時會塌下來。幾扇窗子一半陷在地里，無法打開，空氣不流通，悶得使人頭暈，耳畔腳踏縫紉機的聲音響成一片。五六十個家庭婦女，一人坐在一臺破舊的縫紉機旁，一雙接一雙不停歇地加工棉膠鞋鞋幫。到處堆著氈團，空間氈絨彌漫。所有女人都戴口罩。夏日里從早到晚，一天戴八個乃至十個小時的口罩，可想而知是種什么罪。女工們彼此說話，不得不摘下口罩，扯開嗓子。話一說完，就趕快將口罩戴上。她們一個個緊張得不直腰，不抬頭，熱得汗流浹背。有幾個身體肥胖的女人，竟只穿著件男人的背心，大概是他們的丈夫的。我站在門口，用目光四處尋找母親，卻認不出在這些女人中，哪一個是我的母親。負責給女工們遞送氈團的老頭問我找誰，我說出了母親的名字。

　　B母親瘦削的憔悴的臉，被口罩遮住二分之一。口罩已濕了，一層氈絨附著上面，使它變成了毛茸茸的褐色的。母親的頭發上衣服上也落滿了氈絨，母親整個人都變成毛茸茸的褐色的。這個角落更缺少光線，更暗。一只可能是100瓦的燈泡，懸吊在縫紉機上方，向窒悶的空間繼續散發熱。一股蒸蒸的熱氣頓時包圍了我。縫紉機板上水淋淋的，是母親滴落的汗。母親的眼病常年不愈，紅紅的眼瞼夾著黑白混濁的眼睛，目光遲呆地望著我，問：“你到這里來干什么?找媽有事?”

　　“媽，給我兩元錢……”我本不想再開口要錢。親眼看到母親是這樣掙錢的，我心里難受極了。可不想說的話說了。我追悔莫及。

　　“買什么?”

　　“買書……”

　　母親不再多問，手伸入衣兜，掏出一卷毛票，默默點數，點夠了兩元錢遞給我。

　　我猶豫地伸手接過。

　　離母親最近的一個女人，停止做活，看著我問：“買什么書啊?這么貴!”

　　我說：“買一本長篇。”

　　“什么長篇短篇的!你瞧你媽一個月掙三十幾元錢容易嗎?你開口兩元，你媽這兩天的活白做了!”那女人將臉轉向母親，又說：“大姐你別給他錢，你是當媽的，又不是奴隸!供他穿，供他吃，供他上學，還供他花錢買閑書看呀?你也太順他意了!他還能出息成個寫書的人咋的?”

　　母親淡然苦笑，說：“我哪敢指望他能出息成個寫書的人呢!我可不就是為了幾個孩子才做活的么!這孩子和他哥一樣，不想穿好吃好，就愛看書。反正多看書對孩子總是有些教育的，算我這兩天活白做了唄!”說著，俯下身，繼續蹬縫紉機。

　　那女人獨自嘆道：“唉，這老婆子，哪一天非為了兒女們累死在縫紉機旁!……”

　　今天，當我竟然也成了寫書人的今天，每每想起兒時的這些往事以及這份特殊的母愛，不免一陣陣心酸。我在心底一次次呼喊：我愛您，母親!

　　《母親我不識字的文學導師》閱讀題題目

　　【小題1】請概括母親對我在文學愛好上有影響的兩件事。(4分)

　　【小題2】結合語境，品析文中劃線句子的表達效果(選一句做答即可)。(3分)

　　A二百多平方米的四壁頹敗的大屋子，低矮、陰暗、天棚傾斜，仿佛隨時會塌下來。幾扇窗子一半陷在地里，無法打開，空氣不流通，悶得使人頭暈，耳畔腳踏縫紉機的聲音響成一片。

　　B母親瘦削的憔悴的臉，被口罩遮住二分之一。口罩已濕了，一層氈絨附著上面，使它變成了毛茸茸的褐色的。母親的頭發上衣服上也落滿了氈絨，母親整個人都變成毛茸茸的褐色的。

　　【小題3】母親并不識字，作者卻稱她是自己的文學導師，為什么?(3分)

　　【小題4】在你的成長中，有遇到像作者的母親一樣給你的學科學習帶來引導或幫助的人嗎?試簡要的敘述一個例子。(3分)

　　《母親我不識字的文學導師》閱讀題答案

　　【小題1】(1)母親從我五六歲起，就給我講書中或戲中的人物和故事。(2)母親支持我看書，從自己辛苦做工的微薄收入里，掏錢供我買書。

　　【小題2】A、環境描寫(1分)，交代了母親在街道小廠做工環境的艱苦、惡劣(1分)，表現出母親為了撫育子女成長，不怕吃苦、甘于奉獻的無私精神。 (1分)

　　B、肖像描寫(1分)，細致地刻畫了母親在糟糕的工作環境中令人心酸的形象(1分)。也烘托了我來找母親要錢買書的懊悔、自責的心情。(1分)

　　【小題3】因為母親雖不識字，但她激發了幼年的我對文學的喜愛和憧憬，又用自己辛苦勞作獲得的微博收入來支持我閱讀有益的課外書，并以自己的無私的精神和堅強的品性激勵著我的文學追求。所以，母親是我當之無愧的文學導師。(大意答到即可相應給分)

　　【小題4】示例1：我的外婆，雖然沒有文化，但她酷愛剪紙，有一手剪紙的絕活。在她的影響下，我也喜歡上了剪紙，并且漸漸擴展到對美術的喜愛，現在我美術方面的特長，和外婆的引導是分不開的。

　　示例2：我的各科成績中，語文一直是弱項，我對提高自己的語文成績也沒有什么良策與信心。直到我上了初二遇到現在的語文老師，他的語文課上得很生動，還給我推薦了許多有益的課外讀物，教給我閱讀方法，在他的幫助下，我漸漸喜歡上了語文，成績也逐步提高了。

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