《高處的藥匣》 劉心武 原文閱讀

　　④他坦言，上中學的時候，最怕的作文題目就是“我的父親”。但是直到上了大學，他才漸漸懂得，父親對他的愛盡在不言中。父親總怕他錯拿藥品當零食，因而把家里藥箱一直放到高處，甚至他已經長大成人，也還習慣性地那樣擺放，母親和他身體也都不錯，很少用藥，因此始終沒有將家用藥匣改換地方擺放。那高處的藥匣，已經成為他家倫常之愛的一個特征，住房幾次重新裝修，書柜也更新幾次，靠門的書柜最高一格，總還擺著那只藤匣。

　　⑤中學的語文教師也曾這樣啟發他：“你父親雖然寡言，總還會有幾句暖你心的話語，你要仔細回想，想起來，寫出來，你的作文一定不錯。”他也曾努力地回想，實在想不出，只好硬編胡謅。現在他很后悔，想不出話語來，難道就想不出那默默的動作嗎?他記得，父親把那藤匣取下來，戴上老花眼鏡，耐心地整理里面的藥品的每一處細節。

　　⑥兒童時代，他起初是見了覺得是糖果的東西就盲目地往嘴里放;后來這毛病改掉了，卻又有了另一種毛病，就是無論什么玩具，凡能拆卸的，他玩了幾次以后，一定會偷偷拿到儲藏室里，用工具拆開，以滿足那“它怎么會動呢”的好奇心，常常是拆開了也還是不明白，而且再也裝不回去。但也有時候居然弄明白是發條或小電磙子在“作怪”，而且順利地復原。長大以后，母親告訴他，每當他拿著玩具藏起來拆卸時，父親都跟母親說：“別驚動他，只當我們不知道。”但是儲藏室里那個工具匣里，原來還有鋸條、尖錐，父親怕他使用不當傷了手，都早就取出藏到了別處。

　　⑦如今父親明顯衰老了,血壓不穩定，需要經常服用相關藥品，母親為了他取用方便，就把藤匣里的兩種藥擱在長沙發前的茶幾上。那天父親倚在沙發上養神，見他和妻子來了，慈藹地點頭，囑咐老伴：“還把這藥瓶放藤匣里吧!”母親問：“為什么?”他下巴朝兒媳婦隆起的肚子那里點點，于是母親和小兩口都懂得，第三代很快來臨，要當爺爺的他，仍牢記著許多藥品說明書上那句免不了的話：“請將本品放在兒童不能接觸的地方。”

　　(選自2012年6月22《新民晚報》，有刪改)

　　《高處的藥匣》閱讀習題

　　1.請以時間為順序歸納“我”家的藥匣放在高處的原因。(4分)

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　　2.結合上下文，理解加線詞語的含義。(4分)

　　多少年了，就不能改改你這個陋俗!

　　陋俗：___________________________________________________________________

　　但也時候居然弄明白是發條或小電磙子在“作怪”，而且順利地復原。

　　作怪：___________________________________________________________________

　　3.文章第⑥自然段插敘了什么內容?有什么作用?(4分)

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　　4.結合原文，分析文中的父親的形象?(4分)

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　　5.文章為什么以《高處的藥匣》為題目?聯系實際想一想你的家里有沒有這樣的一件“愛”的物品?(4分)

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　　《高處的藥匣》閱讀答案

　　1.①“我”小時候：預防“我”誤食藥品;②“我”長大后：成為了父母的習慣;③妻子懷孕后：預防“我”的兒子接觸。

　　2.(1) 陋俗：在這里指總是把藥匣放在架子最高的一格。

　　(2) 作怪：這里指玩具工作的原理。

　　3.插敘了“我”小時候總是好奇地把玩具拆開，父親悄悄地藏起了危險的工具。作用是：使文章的內容更詳實，使人物形象的展現更加豐富和立體。

　　4.不善言辭但心思細膩，看似平淡卻愛得深沉的慈父形象。從把藥匣放在高處，收起有危險的工具，把藥瓶再次放在藥匣里等可以看出。

　　5.貫穿全文，是文章的線索，以此表達父愛的深沉細膩。我家里也有一件特制的小桌子，是小時候爸爸怕我撞到桌角而自己包角的桌子。這里面也凝聚著爸爸無言的愛。