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只需做好一件事閱讀答案

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  洪肇明的成功,就在于沒有朝三暮四,而是一顆心,一根筋,一條道。以下是學習啦小編為大家精心準備的:只需做好一件事閱讀答案。歡迎參考閱讀!

  《只需做好一件事》文章閱讀:

  只需做好一件事

  雷茂盛

  ①他出生在福建一個農民家庭。由于家庭貧困,他干過殺豬、賣水果、賣芋頭、賣化肥等小生意,以補貼家用。后來,他又做起了服裝生意。

 ?、诳墒?,由于當地的服裝生意人之間惡劣的競爭,他又沒有裁床,這使他一度寸步難行。47歲了,他還一貧如洗。

  ③但他不甘心,狠心之下,他把門板拆下,加工成裁床。此后,他便開始起早貪黑地做衣服。由于當地服裝生意好,漸漸地,他的勤奮有了結果。

 ?、軟]多久,他就創辦了自己的小廠房。這時,很多人見什么服裝好賣就做什么。他也帶著大兒子,模仿流行款式,仿制出來后找一個順口的英文名貼上。衣服做出來以后,他們就用自行車馱著,到附近的集鎮去吆喝。

  ⑤幾年下來,他覺得簡單的仿制只能賺人家賺剩下的。就像賣水果,大家都在賣,水果自然不值錢。于是,他決定自己做一種與眾不同的衣服來,他選擇了夾克。

 ?、捱x擇做夾克后,他把精力一心撲到研究夾克上。他帶著大兒子每天和工人一道趕夜工、打地鋪、睡剪裁室。人們都說他不像商人,商人是什么有利益就做什么,而他,死鉆牛角尖地不準兒子做其他產業。

 ?、邉e人說他腦筋不會轉彎,他只是置之一笑,他說:“一個人一輩子能把一件事做好就不得了!正像當農民,種好自己的地,而別幻想著造出汽車來。”

  ⑧后來,他的成功印證了這句話。經過幾年的辛苦研究,他逐步有了自主品牌。他種的地,終于迎來了大豐收。他創立的品牌在二十年后,成為中國服裝品牌的驕傲。2003年中法文化年中華民族服飾展演上,它是唯一入選巴黎盧浮宮的中國男裝品牌。

 ?、崴褪莿虐阅醒b,而他就是這一服裝品牌的創始人——洪肇明。如今,這位72歲高齡的董事長會幫廚房的伙計打掃衛生,會在新廠房的工地巡查,會一個人疏通堵塞的廁所……

 ?、庠谒搜壑?,他是一個勤勞、踏實、低調的農民,而不像一個精明算計的商人。洪肇明的成功,就在于沒有朝三暮四,而是一顆心,一根筋,一條道。

  11面對記者的提問,洪肇明說:“我殺過豬,賣過水果,賣過化肥,然后沒有哪一項成功了,這時有一個朋友告訴我,一個人今天想著做這樣,明天又想著去做那樣是不會成功的,所以我專心地做起了夾克。”他沒有太多的異想天開,一輩子只想著做好自己的夾克,所以比別人走得更遠。

  12有時就是這樣,一輩子做好一件事,就是成功。

  (選自《善者》)

  《只需做好一件事》閱讀題:

  小題1:試根據文章內容分析下面句子的含義和表達效果。(4分)

  洪肇明的成功,就在于沒有朝三暮四,而是一顆心,一根筋,一條道。

  小題2:文中多次寫到別人對他的評價,這樣寫有什么作用?(4分)

  小題3:結合全文,分析董事長洪肇明的性格特征。(6分)

  小題4:文章最后說:“有時就是這樣,一輩子做好一件事,就是成功。”請聯系文章內容,舉實際生活中的例子談談你對這句話的理解。(6分)

  《只需做好一件事》閱讀題答案:

  小題1:運用排比,(1分)強調突出了洪肇明成功的條件在于他抱著“自己做一種與眾不的衣服”的想法,(1分)堅持、專注、執著,(1分)不做其他產業,一心研究夾克,創立服裝品牌。(1分)

  小題1:用側面描寫,(1分)襯托了(1分)他有遠見卓識、(1分)踏實堅定(1分)的特點。

  小題1:①吃苦耐勞(勤奮踏實)。從“他便開始起早貪黑地做衣服”中體現。

 ?、诰黝V?眼光獨到、勇于創新等)。從“他決定自己做一種與眾不同的衣服來”“ 經過幾年的辛苦研究,他逐步有了自主品牌”中體現。

 ?、蹣銓嵉驼{。從“董事長會幫廚房的伙計打掃衛生,會在新廠房的工地巡查,會一個人疏通堵塞的廁所”中體現。

 ?、苣繕藞远?。從“而他,死鉆牛角尖地不準兒子做其他產業”中體現。

 ?、輬皂g不屈,面對困難挫折從不輕言放棄。從他“做過很多小生意,47歲還一貧如洗,但仍然不甘心”中體現。

  (性格特點寫出三點即得3分,結合文章內容對應分析3分。共6分,意思基本符合即可。)

  小題1:示例:做好一件事,并不是說這一生只做一件事,而是指要認真地做好自己喜歡、感興趣的甚至是擅長的事情,堅持做下去,甚至做到極致。如果像猴子掰苞谷,什么事情都做不好。把事情做透,這才是人生的捷徑。(2分)洪肇明一生勤奮努力,堅持不懈,一輩子專心只做夾克,最終創立了“勁霸”品牌。(1分)如:比爾蓋茨創立微軟公司,成就了輝煌人生。曹雪芹用畢生心血寫下《紅樓夢》足以讓他流芳百世。

  小題1:語言賞析主要從詞語運用和修辭兩個角度去鑒賞如:先說出修辭,再答出修辭效果;學會結合語段具體問題具體分析。

  小題1:了解側面描寫的特點和作用,結合語境具體分析和回答。

  小題1:學生通過感知文本內容,繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特征。

  小題1:聯系文章內容理解,舉例合理,語言流暢、字數符合要求。

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