警察與小偷發生了什么故事呢，請看下文。以下是學習啦小編整理了《警察與小偷》閱讀訓練及參考答案，希望對你的閱讀能力的有所幫助。

　　《警察與小偷》閱讀原文：

　　警察與小偷

　　因為年齡的原因，今天是他做反扒的最后一天。他像往常一樣擠上一輛公共汽車，找了個靠近出口的座位坐下。適逢上班高潮的時段，車廂里氣味復雜，擁擠不堪。A.他像一條被扔進悶罐里的魚。還好他早已習慣了這種工作環境，倒也沒覺得什么。

　　他坐在那里毫不起眼，除了售票員偶爾瞥過來的一眼，沒有誰會留意到他。車在一個個站臺停下又離開，路上不斷有下車的人和上車的人。他始終坐在那里，B.像一個很有經驗的獵手，時刻等待著獵物的出現。

　　他還清楚地記得，他抓住的第一個小偷就是在這輛車上抓獲的。所以今天他又特意選了這輛車。他希望他的反扒生涯能在這里畫上一個圓滿的句號。他不知道老天今天會不會給他這個機會，不過他預感到今天不會空手而歸。

　　將近中午時分，一個學生模樣的青年進入他的視線。青年戴著一副眼鏡，文質彬彬的樣子，從汽車前面往后擠，最后靠在一位老大娘的身邊。老大娘坐在他斜對過兩三米遠的地方，神態安詳，右手提著一個黃色的塑料手提袋。過道里擠滿了人，他需要變換不同的姿勢死死盯住他眼中的獵物。很長時間，男青年沒有什么動靜，從男青年臉上猶豫不決的樣子，他判斷今天遇到了一個新手。他摸著褲兜里那幅锃亮的手銬，心想：再過幾分鐘就可以收工了。

　　車體在不停地晃動，他的目光也跟著晃動。此時的車廂里平靜一如往常，完全沒有人會料到接下來會發生什么。人們的目光里充滿了汽車能夠早點到站的期待。

　　在經過一番激烈的思想斗爭后，男青年終于準備開始動手了。他的手心里攥滿了汗，右手里的那把無比鋒利的裁紙刀仍然顫抖不已，仿佛不太聽從他的使喚。他彎下身，裝作從地上撿東西的樣子，使勁握了握手中的刀，然后在老大娘的手提袋下劃了一道美麗的弧線，然后一個黑色的錢包落在他面前的過道上。他環顧四周準備撿起時，突然發現一雙熟悉的眼睛正在對面緊盯著他。那是一雙在電視警務新聞里經常出現的一雙眼睛，沒有人能夠逃脫。

　　正在他陷入絕望，感到一切都完了的時候，一個聲音在他耳邊清晰地響起：大娘，您的錢包掉了，請收好。對面的那雙眼睛向他走來，拍了拍他的肩膀，示意跟他一起走。

　　就在剛才男青年看到他的那一剎那，他看到了男青年上衣口袋里那本鮮紅的學生證。他緊握手銬的手慢慢松了下來。他想起他正在讀高中的兒子。

　　男孩家境貧寒，讀高三。父親出去為他借學費，出了車禍，正在醫院搶救。

　　一年后，他收到了男孩的一封信和一張大學錄取通知書的復印件。信中給他留下印象最深的一句話：在我心中有一副無形的手銬，就是您說的那句話“大娘，您的錢包掉了，請收好”。這句話每時每刻都在警醒著我。 (選自文章閱讀網)

　　《警察與小偷》閱讀訓練：

　　1.請你用簡潔的語言概括故事內容。

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　　2.本文主要是從哪些角度對男孩進行描寫的?閱讀畫線的句子，男孩會有怎樣的心理斗爭呢?把它描寫出來。

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　　3.警察本想讓自己的反扒生涯畫上“圓滿的句號”，你認為，他的愿望實現了嗎?為什么?

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　　4.請從加粗的句子中任選一句進行賞析。

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　　5.男孩心中“無形的手銬”指的是什么?

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　　6.一年之后，男孩考上了大學，這一年中，他的生活是怎樣的呢?請你發揮合理想象，補充這部分內容。

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　　《警察與小偷》閱讀訓練答案：

　　1.一個反扒警察在工作生涯的最后一天幫助了一個因為急需用錢而在公交車上偷竊的高中生，改變了一個男孩子可能滑向犯罪深淵的命運。

　　2.從外貌、神態、動作等角度。偷還是不偷，沒有錢，不光是學費交不上，正在醫院搶救的父親怎么交醫療費呢。可是，偷東西，這種行為是犯法的啊，這位大娘丟了錢會多著急呢。

　　3.他的愿望實現了。反扒是為了制止犯罪幫助人民，而這一天，他沒有用形式上的手銬銬 住一個為現實所迫偷竊的青年，卻用機智的行為阻止了犯罪，更用道德的約束力挽救一個青年，改變了青年的人生。

　　4.A句：用比喻的修辭手法，把車廂比做悶罐，把人比做魚，形象生動地寫出車廂的擁擠和憋悶，以及人在車廂里的感受。B：用有經驗的獵人等待獵物形容警察等待小偷，突出警察的機敏、警覺、有耐心，富有反扒經驗。

　　5.表面上：指警察說的那句話“大娘，您的錢包掉了，請收好”，事實上指警察及時喚醒他從而避免他滑向犯罪的深淵，使他銘記心間，時時警醒自己。

　　6.警察發動社會力量幫他籌集了父親的住院費和學費，在這一年中還不時寫信與他交流， 通過學校偷偷給他經濟上的資助。他則始終牢記著車上的一幕，懷著感激努力學習，完成高中最后階段的課程，并且以優異的成績考入了一所名牌大學。(意對即可)