河流往事閱讀材料

　　⑴河流是船的路，船在動，時間也在動。靜止的，只有水，以及水下面的石頭和沙泥。我站在河岸邊，看見樹的影子和我的影子，倒映在水面上，仿佛它們都來自水底世界。落日在遠山上，露出一張圓圓的臉盤，像是喝醉了酒，又像是被畫家涂抹了顏料，紅紅的，濃，鮮。風從河的上游吹來，我的影子，樹的影子，隨之晃了晃，就被揉碎了。化為滿河的殘陽，染紅了流水，也染紅了船頭艄翁的惆悵。

　　⑵我在河水的流動中長大。

　　⑶每天傍晚，我和村里的小伙伴，都要跑去河邊玩耍。在沙灘上拾貝殼，捉躲在水草里的魚蝦。或者，赤裸著身體，在河水里游泳。濺起的水花，驚動了不遠處浮動的野鴨。有時，我們會一個猛子，潛入到打魚人的小舟底下，用背脊使勁拱動船底，把小舟弄得左右顛簸。打魚人以為捕獲了大魚，迅速收網查看，卻發現我們已在船的前方，露出烏黑的頭，笑聲朗朗地向遠處游去。打魚人知道上當，罵一句：混蛋!重新將網撒向河面。

　　⑷春天像一只候鳥，從山那邊飛來，從歲月深處飛來，停在河岸邊的松樹、柏樹上。樹上的鳥窩，是季節的另一個家。那些樹有些年頭了，枝桿粗壯，葉子翠綠，一看，就是得到了水的滋養。生長在水邊的植物，比生長在旱地的植物，多了幾分靈氣。河灘上的青草，一個勁兒地瘋長。遠遠看去，像鋪了一層嫩綠的地毯。放牛的孩子，把牛牽到河灘，任其大口大口地啃著青草，自己則騎在牛背上，吹響竹笛;或躺在草地上，嘴角叼一根狗尾巴草，閉上眼，睡一覺，做個美夢。讓野草的苦香，彌漫鼻孔和肺葉，彌漫童年和記憶。

　　⑸我蹲在河邊，仿佛另一條河流。

　　⑹河流是無聲的，舒緩的，它以表面的平靜，掩藏了流動的喧響。我也是無聲的，我以我的沉默，埋藏了內心的波濤。也許，唯有在河岸上織魚網的那個老人，知曉我心中的秘密，但他沒有說。憑他的閱歷，他一定是理解我生活的孤苦和人生冷暖的。老人一輩子都在風浪中漂泊，以捕魚為生。一條陳舊的木船，就是他的家。他那一張飽經風霜的臉上，落滿了陽光和風雨，也沾滿了魚腥和水漬。

　　⑺我最喜歡的，是看老人坐在河邊織網。黃昏時分，夕陽似碗里攪拌的蛋黃，總能勾起人的幻想。我和小伙伴站成一個圈，將老人圍住。看他手拿竹針，在網眼里麻利地串來串去。動作的嫻熟，表明了他經驗的老道。老人邊織網，邊跟我們講他的往事。他越講越玄乎，我們越聽越覺得深奧。他說：人啊，其實也是一條魚，時時被生活這張無形的大網罩著。即使你僥幸掙破網，逃脫了，又會被另一張更結實的網罩住。很多人，都是在這種可怕的掙扎中慢慢老去的。說完，老人停下手中的活，擦掉眼角掛著的淚花。這時，夕陽喚來夜幕，覆蓋了老人的身影，也覆蓋了我們的身影。

　　⑻在我割草累了的時候，或者，牽著牛在河邊飲水的時候。我的腦海里，就會浮現出一個老人和一條船的畫面來。我不明白，那個老人，一生都守著一條船，到底有什么意思。而且，那條木船，早已破舊，船底開始滲水。我擔心，它還能否承載得起一個老人的重量。只要一個不大的旋風，船就會被打翻，隨老人一道葬身河底。

　　⑼我這樣想著的時候，其實要更多的，是在想我自己。

　　⑽老人到底是活得精明了，他一眼就識破了我的心機。他說：孩子，別以為我不曉得，你每天都來看我織網，其目的，是想借我的船渡河。

　　⑾那天，老人從我背簍里裝著的青草下面，翻出了我藏著的一包衣服和褲子——那是我在昨晚等父母睡著后，半夜里爬起來偷偷收拾好的。那幾條褲子，是被我父親穿爛后，母親給我改做的。包裹中，還有一件毛衣，是母親去年賣了家里那頭羊，從鎮上買回毛線熬夜給我織的。我舍不得它們，就統統帶上了。況且，我還不知道，在未來的路上，將會遇到怎樣的冰雪和風暴。我還沒有習慣一個人上路。[來源：17教育網]

　　⑿老人最終沒有送我過河。他重新將我的包裹裝進背簍，上面用青草遮蓋密實。他極力在用他的衰老，保護我的自尊。

　　⒀我遠遠地凝視著那條破船，風吹來，船身傾斜，要散架的樣子。我突然看穿了那條船的命運：那條船，即使能渡我過河，卻無法承載我的父母和故鄉，無法承載故鄉的貧窮和苦難。

　　⒁我不過是河岸上一個光著屁股的孩童，還不知道水的深淺。

　　河流往事閱讀題題目

　　16.根據第⑻～⑿段，概括我和老人之間發生的幾件具體事情。 (每件事不超過10個字)(3分)

　　17.第⑷段劃線句“春天像一只候鳥，從山那邊飛來，從歲月深處飛來，停在河岸邊的松樹、柏樹上”運用了什么修辭?有何表達效果。(4分)

　　18.第⑹段中“我也是無聲的，我以我的沉默，埋藏了內心的波濤。”聯系全文，揣摩“內心的波濤”包含了哪些內容。(3分)

　　19.第⒀段再次提到那條破船，有何目的?(3分)

　　20.“我不過是河岸上一個光著屁股的孩童，還不知道水的深淺。”簡要分析這句話的含義和作用。(4分)

　　河流往事閱讀題答案

　　16.(3分) 看老人在河邊織網，聽老人講故事，被老人發現偷渡(老人翻我背簍)。(1點1分)。

　　17.(4分) 比喻(1分)把春天比成候鳥，生動形象地寫出了春天的時節性(變遷)的特點(1分)。化抽象的春為具體的鳥，更容易讓讀者理解(1分)突出在河水滋養下松樹、柏樹枝葉青翠的特點(1分)。

　　18.(3分) 迫切想借老人的船渡河，(1分)離開貧窮和苦難的家鄉(1分);但對馬上要走進的外面世界卻不了解、不習慣(1分)。 19.(3分) 與第⑧段“那條木船，早已破舊，船底開始滲水”相照應(1分);指明了貧窮、苦難故鄉和破船的命運相似 (1分);暗示了故鄉舊有生活方式已經無法改變故鄉的貧窮、落后(1分)。 20.(4分) 含義：我年紀還小，不知道河水的深淺，有危險(1分)，我還小，對生活的艱險并不了解(1分)。作用：表達我對生活的艱難的深刻領悟，也暗示了面對未來生活的決心和勇氣。(1分)

　　看了“河流往事閱讀理解答案”