《美國創新模式變革對我們的啟示》閱讀材料

　　⑷精英教育與教育公平應成為“一體之兩翼”。美國學者認為，創新過程中大致有三類人： 精英式人物不足1%，他們思維敏捷、引領潮流、統籌大局_干將式人物不足10%，他們執存力特別強，屬得力的“創新操盤手”，工匠式人物占90%左右，數量眾多，且替補性很強。盡管我們不能完全同意這一提法，但也能理解其中的道理，如同中國的一句俗話：兵慫慫一處，將慫慫一窩。在創新競爭中，只有一批高端、領軍人物脫穎而出，才能有實質性的希望。

　　(5)在科技迅速發展、變化的時代，“今天”'的暫時落伍并不意味著“明天”的落后，但是，如果沒有為了“明天”的儲備，則注定了明天”的失落。改革開放以來，中國的科技投入有了大幅度增長。提高科技經費使用效率成為當務之急。對下一代產品的開發研究及其市場開拓應成為重點。創造學科交叉、技術集成、人才流動的環境和激勵創新的評價體系定將為中國實現創新 性國家打下堅實基燦。

　　(節選自《讀書》2012年第11期，有刪改)

　　《美國創新模式變革對我們的啟示》閱讀題目

　　小題1:下列不屬于“二次創業”內容的一項是()

　　A.高新區徹底擺脫依靠來料加工和規模擴張的模式。

　　B.儲備新技術、新產品，供給跨越式創意和創新模式。

　　C.生產能力取得突破的同時，要在新輪競爭中走在前頭。

　　D.走自主創新的道路，并在創新的途徑和方法上有新的突破。

　　小題2:下列說法符合文章意思的一項是()

　　A.“一步趕不上，步步趕不上”，所以中國人才的出現總是“遲于”美國，這讓我們長期處 于比較被動的發展狀態。

　　B.“出國預備班”說明我們缺乏人才苗子，不得不把學生送到國外培養，生動形象地指出當下國內教育的尷尬處境。

　　C.“兵慫慫一個，將慫忿一窩”意在說明精英，干將、工匠式人才都很重要，即無論兵” 還是“將”都要注意培養，不可偏廢。

　　D.“沒有為了 ‘明天’儲備，則注定了 ‘明天’的失落”補充說明了前文“追趕戰略不能使 中國進入創新型國家行列”的觀點。

　　小題3:概括文章在人才培養方面“對我們的啟示”。(3分)

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　　《美國創新模式變革對我們的啟示》閱讀答案

　　小題1:C

　　小題2:D

　　小題3:讓年輕人及早站上創新制高點，增加人才培養模式中自發性成長動力，讓高端人才脫穎而出。

　　看了“美國創新模式變革對我們的啟示閱讀答案”