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自拍神器閱讀練習及答案

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  《自拍神器》閱讀材料

  ②神器自拍桿堪稱自拍愛好者的福音。它的主要部件是伸縮桿、固定支架和藍牙遙控自拍器。它曾是跳傘等極限運動發燒友的專業用品,但人們很快發現了它的其它好處——能把更多的人裝進相框,這真是一大驚喜!因為“自拍”雖風靡已久,但伸長手臂自拍始終有難以突破的局限——鏡頭離人太近,能拍進來的人太少。而該“神器”使用者只需將手機或者傻瓜相機固定在自拍伸縮桿上,通過遙控器就能實現多角度自拍。

  ③自拍大家都會,但如何正確使用自拍桿卻是一門手藝活。

  ④首先要選擇和自拍桿重量相匹配的搭檔。自拍桿原則上能像獨腳架一樣,固定手機、相機和平板電腦等多種拍攝工具,但自拍桿本身重量不過一兩百克,要再加上平板電腦就成了雙手武器,還是斧頭造型的,一點都不酷,所以手機才是它的最佳“拍”檔。

  ⑤其次,拍照時還要注意伸縮桿的長度。自拍桿的伸縮范圍一般是20到120厘米。自拍桿拿在手中,拍照時可能會因手抖而產生虛像,桿越長抖得越厲害,就像釣魚時手一動魚就溜了一樣,所以不建議把桿調得過長。

  ⑥僅注意這些還不夠,更重要的是角度。除非要拍威廉王子的發際線,否則俯視眾生的上帝視角毫無意義。45度才是自拍的最佳視角,具有瘦臉、遮蓋雙下巴和仰望星空等多重功效。要贏就贏在起跑線上,掌握好自拍角度能省去后期修圖的諸多煩擾。

  ⑦另外,由于自拍桿取景范圍廣,入鏡的人還得注意著裝是否無死角,在上半身西裝領帶、下半身大褲衩的直播間工作場景,自拍桿可能就不那么適用了。

  ⑧“自拍桿”這個新鮮的小玩意,其實并沒有我們想的那么“年輕”,實際上它已經至少存在幾十年了,而且幾乎每十年都有不同的自拍桿誕生。

  ⑨1983年,日本人上田宏申請了可擴展桿的專利,這可能是世界上首個自拍桿,可惜在商業上并未取得成功。1995年,自拍桿還曾出現在一本日本科技雜志講述“無用日本發明”的章節里,那時數碼相機還未得到廣泛使用,人們想象不出咔嚓咔嚓走一堆膠片拍張大頭貼有什么意義。21世紀初期,加拿大發明家Wayne Fromm發明了一個手持可伸縮自拍桿,并在2005年申請了專利,自拍桿開始在一些專業領域得到廣泛使用。

  ⑩如今自拍桿樣式五花八門,并隨時可能有新的樣式出現。隨處都可見到使用自拍神器的年輕人,自拍桿迅速成為了人們生活中的一部分,幾乎所有人都接受了這個表達自我的新方式。它甚至成為中老年政客親近年輕人的上好工具。去年10月,韓國總統樸槿惠在一個經濟中心的成立儀式上,就拿出自拍桿與青年們合影。2014年《時代》雜志還把自拍桿評為年度25大發明之一。

  ⑪當然,并非所有人都對自拍桿滿懷好意。韓國政府已下令禁用未獲認證的藍牙“自拍神器”,因擔心這些裝置發出的電磁波對人體有害,另一理由是可能干擾其他裝置的信號。新加坡、加拿大、澳大利亞等國家如今都禁止在公共場合使用自拍桿,為的是預防可能發生的文物破壞或者傷人事件。一些體育館、音樂會、博物館,乃至最新的蘋果發布會都明令禁止人們使用自拍桿。

  ⑫禁止歸禁止,不可否認自拍神器已迅速風靡全球,引人思考的是我們為什么如此迷戀用自拍桿自拍時鳥瞰自己(或別人)的感覺。

  (選自2015年5月《青年文摘》有改動)

  《自拍神器》閱讀題題目

  25.用簡潔的語言概括選文的說明內容。(4分)

  答:

  26.選文第①段有什么作用?(3分)

  答:

  27.選文第⑤段運用了什么說明方法?有什么作用?(4分)

  答:

  28.選文⑨⑩兩段的位置能否調換?請簡要分析理由。(4分)

  答:

  29.自拍桿的出現迎合了人們喜歡自拍的心理需求,解決了自拍時的缺憾。現實生活中,還有許多像自拍桿一樣的事物使我們的生活更便捷,滿足了我們的需求。請結合生活實際列舉兩例,并就其中一例簡單解釋其作用。(3分)

  《自拍神器》閱讀題答案

  25.參考答案:選文依次寫了自拍桿的構造和好處(1分)、如何正確使用自拍桿(1分)、自拍桿的發展歷史及使用(1分)以及各國對自拍桿禁止使用的情況(1分)。(計4分)

  26.參考答案:第一自然段用自拍桿在“兩會”上大放異彩的情況引出本文的說明對象(1分),說明自拍桿使用范圍之廣(1分),吸引讀者的閱讀興趣(1分)。(計3分)

  27.參考答案:列數字(1分)、打比方(1分),具體準確生動形象地說明了自拍桿在使用時應注意伸縮桿的長度,增強文章的說服力(2分)。(計4分)

  28.參考答案:不能調換。⑨段說明的是自拍桿的發展歷史及使用情況(1分),第⑩段說明的是如今自拍桿的使用情況(1分),⑨⑩兩段是按照時間順序安排的(1分),并且與第⑧段內容相照應(1分),所以不能調換。(計4分)

  29.參考示例:手機支架、筆記本散熱架、移動充電器、藍牙耳機、車載導航等。例如手機支架,可以代替手和手臂,長時間托舉電話,緩解疲勞。(舉例恰當,每列舉一種得1分,計2分;能結合實際,用簡潔的語言解釋清楚即可得1分,計3分)


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