初中語文說明文閱讀1：數字時代，我們的大腦被改變了

　　⑤數字時代，人們更加善于利用社交網絡與人交往，但在現實生活中與人交往的能力卻越來越弱。多動癥、自閉癥、抑郁癥、躁動癥和多任務癖好等現代疾病，與過度上網和玩視頻游戲等有著密切的關系。

　　初中語文說明文閱讀題及答案

　　18.閱讀全文，說說數字時代給我們的大腦帶來了哪些改變。

　　①改變了人類的思維方式。②使我們的思維“碎片化”，不足以鍛煉耐心。③人類的大腦結構也被改變了，大腦形成神經道路的方式也改變了。④現實生活中與人交往的能力越來越弱，出現了多動癥等現代疾病。

　　19.文章第②段畫線句子能體現“深閱讀”特點的兩個詞語是持久地、徜徉。

　　20.文章第段畫線部分用了多種說明方法，指出其中一種并分析其作用。

　　畫線部分用了：舉例子、作比較、列數字三種說明方法。作比較。將“使用智能觸屏手機的人”和“使用普通按鍵手機的人”進行比較，突出強調了用觸屏手機的人大腦皮層中拇指控制相關區域活躍度更高這一大腦結構改變特點。

　　21.聯系上下文，分析下列句子中加點詞語的作用。

　　(1)對書籍的深閱讀需要耐心，而數字閱讀勘稱“耐心殺手”。

　　“耐心殺手”一詞，用打比方的說明方法，說明了數字閱讀“不足以鍛煉耐心”的弊端。體現了說明文語言的生動性。

　　(2)但是，就是這樣一種看似簡單的重復運動卻在不斷塑造著人們的大腦。

　　“不斷”一詞表限制，在句中是說在智能手機屏幕上敲打的動作對塑造人大腦的作用。體現了說明文語言的準確性和周密性。

　　22.下面對文章內容理解正確的一項是( B )

　　A.卡爾說，他在翻閱網頁時，往往閱讀兩三頁后注意力就開始漂移，需要很大的努力才能把大腦拽回去。

　　B.人們閱讀微博時，不斷掃視、瀏覽、搜尋，導致閱讀內容缺乏內在的邏輯框架，跳躍性閱讀就不可避免。

　　C.數字時代，人們更加善于利用社交網絡與人交往，但現實生活中與人交往的能力日益下降。

　　D.多動癥、自閉癥、抑郁癥、躁動癥和多任務癖好等現代疾病是由過度上網和玩視頻游戲引發的。

　　初中語文說明文閱讀2： 修復大腦不是夢

　　⑴在人的生長發育過程中，細胞往往由于高度分化而失去了再分裂的能力，最終衰老死亡，而在長期的發展適應過程中，人體保留了一部分未分化的原始細胞— —干細胞。干細胞， 即起源細胞，它是一類具有多項分化潛能和自我復制能力的未分化細胞，是形成哺乳動物各組 織器官的原始細胞。全球目前已經開展了上萬例的干細胞移植，經臨床證實的干細胞可用于 移植治療的疾病達92種，包括腦癱、老年癡呆、糖尿病、肝臟疾病、腫瘤、燒傷、衰老等。

　　⑵按照發育狀態，干細胞可以分為成體干細胞和胚胎干細胞。成年動物的許多組織和 器官，比如表皮和造血系統,具有修復和再生的能力，成體干細胞在其中起著關鍵的作用。在 特定條件下，成體干細胞或者產生新的干細胞，或者按一定的程序分化形成新的功能細胞，從 而使組織和器官保持生長和衰退的動態平衡^胚胎干細胞(簡稱ES或EK細胞)是早期胚胎 或原始性腺中分離出來的一類全能性細胞。無論在體內還是體外環境,胚胎干細胞都能被誘 導分化為機體幾乎所有的細胞類型。在科學家的不斷嘗試下，人胚胎干細胞可分化成多種細皰比如神經元、心肌細胞、胰島細胞和血細胞等。

　　⑶最近，中國科學家對胚胎干細胞研究的一項新突破走在世界前列。

　　⑷2013年5月，復旦大學張素春教投領軍的科研團隊首次將人類胚胎千細胞成功地轉 化成特定的神經細胞，并將轉化后的中間細胞注入到小鼠大腦中，使已喪失學習和記憶能力的 小鼠恢復了學習和記憶能力。該成果第一次證明人類干細胞可以成功植入到大腦中，對治愈 各種神羥功能缺陷疾病有重大意義。

　　(5)張素春團隊選中了一種不會排斥其他物種移植物的特殊品種的小鼠，他們首先“蓄意破壞”了小鼠大腦中掌握“學習和記憶”、被稱為“內側隔閡”的大腦區域的線路，使小鼠暫時喪失“學習和記憶”能力。植入后的干細胞立刻形成兩種常見的、重要的神經類型，它們分別與大腦中“指揮”行為、情感、學習、記憶、成癮和許多其他神經問題的化學物質氨基丁酸或乙酰膽堿能神經元進行有效溝通，并響應來自大腦的化學指令，開始特化并與海馬體中的適當細胞相連接。測試證實，這些接受干細胞移植后“連接”成功的小鼠，常規學習和記憶能力得到了有效恢復，評分明顯優于那些依然喪失“學習和記憶”能力的小鼠。尤其在“水迷宮”測試中，干細胞移植成功的小鼠對迷宮的設置記憶清晰，應對自對照組小鼠面臨迷宮則慌作一團，不知所措。

　　⑹干細跑移植研究的終極目標是通過細胞替代來修復大腦損傷，前景誘人。但張教授 指出，目前干細胞治療還不大可能立即產生效應，因為許多精神疾病仍難以確定是大腦的哪部分出現了問題。 (節選自(《生物讀本》)

　　初中語文說明文閱讀題及答案

　　29.用簡練的語言概括干細胞和其他幾種細胞之間的關系。

　　干細胞和“失去了分裂能力的細胞”是并列的兩類細胞，干細胞又分為“成體干細胞”和“胚胎干細胞”。

　　30.怎樣理解第⑶段句子中的“新突破”?

　　“新突破”是針對以往的研究而言的，以往的研究是干細胞的移植和分化。張素春教授研究的是胚胎干細胞的轉化，將胚胎干細胞轉化成特定的中間細胞——神經細胞，將其注入到小鼠大腦中，使已喪失學習和記憶能力的小鼠恢復了學習和記憶能力。該成果第一次證明了人類干細胞可以成功植入到大腦中，對治愈各種神經功能缺陷疾病有重大意義。

　　31.文章第(5)段畫橫線句子主要運用了什么說明方法?請說明其作用^。

　　作比較。接受干細胞移植后“連接”成功的小鼠和對照組小鼠那些依然喪失“學習和記憶”能力的小鼠)的狀態作比較，突出了實驗取得的顯著效果。

　　32.文章第(6)段加點的“目前”和“不大可能”在句子中有什么作用?

　　“目前”，從時間上加以限定，指出今后隨著科技的發展干細胞治療會有廣闊的前景，體現了說明語言的科學性和準確性。“不大可能”從可能性程度上加以限制，指出干細胞治療有可能性也存在局限性。措辭極有分寸，體現了說明語言的科學性和準確性。