《聽戲》現代文閱讀材料

　　所謂戲劇化，不是復雜化，而是簡單化，把紛繁的生活簡化為對與錯、善與惡、真與假、悲與喜，其中尤以悲喜為最，丑角的插科打諢可以讓人笑得肚子疼，而旦角的哭天搶地則把苦情做到了極致。苦戲經過幾百年的打磨增刪，字斟句酌，抓主軸情緒的能力爐火純青。《竇娥冤》中有一句:地也，你不分好歹何為地?天也，你錯勘賢愚枉做天!無論用哪種戲劇形式去唱，都感天動地，令人潸然淚下。

　　中老年人愛看戲，大概就是喜歡這種直逼情緒底線的感覺吧?

　　還有一種戲，就是賣弄唱腔，跳過來跳過去地逗嘴皮子。京劇以玩唱腔、玩流派、玩源流著稱，一字一板都要講究出處。這，卻也是很多人喜歡它的原因之一。人到中老年，情感和精神越來越麻木，一方面需要大愛大恨的刺激，一方面也需要沒有任何意義的哼哼哈哈，仿佛兒童下意識地隨口唱出的小調。兩種方式，都屬精神按摩。是按摩的兩極。

　　公園里，老人們拉著胡琴，我正在城樓觀山景，耳聽得城外亂紛紛面無表情，不帶一點感情色彩。

　　還有什么需要表達的呢，玩唄!

　　戲劇有著很強的教化功能。仁義禮智信，一個一個細數端詳。小時候看過一出戲，叫《墻頭記》，木匠張老漢有兩個兒子大乖和二乖，老漢年紀大了，輪流在兒子家中養老。因為每個月有長有短，兩個兒子都不想多輪上一天，大兒子就把老父親撂在二兒子家的墻頭上。表演很滑稽，觀眾都哈哈大笑。我不經意間一回身，看到一個中年人也在哈哈笑，笑得前仰后合，鼻涕泡都出來了。

　　他可是村里有名的不孝之子啊!誰家孩子對父母不好，人們就憤憤地說，畜生!你別像某某某一樣，打爹罵娘!這出戲簡直就是專門給他演的，他應該慚愧才對，怎么倒像個沒事人一樣看熱鬧呢?

　　戲劇把問題簡單化了，無奈人生是復雜的，各種可能性都有。或許他已經在內心深處論證了一千次，證明自己是孝順的，如果說有摩擦，也是父母不懂事，是別人不理解自己而已。戲里演的是別人，跟自己沒任何關系他輕而易舉地把自己開脫了出來。

　　苦戲或許可以讓他陪著主人公掉淚，但在大是大非面前，他絕對入不了戲。戲啊，畢竟是戲。生活呢，還是生活。

　　(《讀者原創版》2011年第8期)

　　《聽戲》現代文閱讀題目

　　1.作者圍繞聽戲，寫出了聽戲人的行為感受。閱讀作品，填寫下面的表格。(4分)

　　戲的功能種類

　　人的行為感受

　　第一種

　　苦戲

　　①

　　第二種

　　②

　　③

　　第三種

　　④

　　不羞愧 看熱鬧

　　2. 閱讀畫線句子，結合文章內容，揣摩中年人笑的對象和原因。(2分)

　　①笑的對象：

　　②笑的原因：

　　3.結合文章內容，理解戲啊，畢竟是戲。生活呢，還是生活。一句的含義(5分)

　　《聽戲》現代文閱讀答案

　　1.①喜歡情緒直逼底線的感覺(1分)②賣弄唱腔的戲(1分)

　　③不帶感情色彩、玩(1分)④有很強的教化功能的戲。(1分)

　　2. ①笑的對象是：《墻頭記》里的大兒子把老父親撂在二兒子家的墻頭上這出戲中，演員的滑稽表演。(1分)②他認為，戲里演的是別人，跟自己沒任何關系。(1分)

　　3. 戲劇把問題簡單化了，把紛繁的生活簡化為對與錯、善與惡、真與假、悲與喜。(2分)無奈人生是復雜的，各種可能性都有。(2分)苦戲或許可以讓聽戲人陪著主人公掉淚，但在大是大非面前，有的人絕對入不了戲。(1分)

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