約克·伊萬斯今夜值班閱讀材料

　　羅伯特·凱塞

　　在德國對英國狂轟濫炸的時候，人們很少能想起伊萬斯，更不會在他那瘦小的胸膛上掛一枚獎章，即使在他死后也不會。

　　他絕不會在一次伴隨著低沉的鼓聲和嘶啞的喇叭聲進行的殯儀中接受人們的致敬。事實上，人們很可能根本不會為他舉行葬禮。

　　戰爭打響之前，他沒有做過任何足以使自己為人所知的事情。他在碼頭上干活兒，那里塵土飛揚，對他的肺部有影響。上次世界大戰后期，為招募新兵進行的體格檢查并不十分嚴格。盡管如此，由于視力差和其他缺陷，人們還是拒絕他入伍。

　　然而，盡管他無聲無息，他卻具有英雄的品格。

　　讓我們繼續講伊萬斯的故事吧。他死前成了一名防空民防人員。他接受了一年的訓練，學習如何戴防毒面具;如何讓昏倒的婦女蘇醒過來;怎樣把行人引導到最近的防空洞等等。在訓練中，他的表現平常。

　　這天夜里，約克·伊萬斯值班。過去一個月中，他幾乎每夜都要值班，因為每夜都有空襲警報。如果他還活著，那么，他每次都得值班。現在，空襲隨時都可能發生。

　　那天夜間11時，他打電話給民防指揮中心，報告說他看到遠處有一點亮光。伊萬斯的長官聽到是伊萬斯，就漫不經心地說，那是有人在抽雪茄，不過煙火太亮罷了。

　　伊萬斯守護在郊區某地一個公用電話間旁邊，敵人轟炸城區時，這里也挨過炸彈，當一枚大炸彈丟下來時，他沒有來得及離開。

　　這個炸彈沒有爆炸，對此伊萬斯開始很高興。炸彈是帶著撕裂人神經的尖叫聲落到地面上的，過了一會兒，伊萬斯想到他應當去看看這枚炸彈。這時，他才恍然大悟，原來，這不是炸彈，在受訓期間，他看過不少圖片和圖表，知道這是一枚定時炸彈，而且是一枚大的。

　　幾分鐘后，他把這一切向上司作了報告。

　　“炸彈在哪里?”上司問道。

　　“在街心花園里。”伊萬斯答道。

　　上司命令說：“把無關的人趕走，把附近住宅里的人撤光，讓行人不要靠近!”

　　“是，先生!”伊萬斯說。

　　伊萬斯遵照命令行事。在不到一小時內，他把附近幾戶居民撤走。在這以后，他堅守在崗位上疏導行人。

　　早上7時以前，行人不多。在這以后，上班的工人和各種行人成群結隊而至，有的步行，有的騎自行車，有的乘汽車。

　　在連續遭到轟炸的地區，有這樣一種荒唐的現象，那就是人們對可能造成嚴重傷亡的事情，反而非常好奇。

　　突然，約克·伊萬斯發現他一個人得干兩個人的事。這枚炸彈落在兩條街的交叉口上，使四個方向的行人都受到威脅。

　　伊萬斯想盡一切辦法解決這個難題。他把炸彈后面100多碼的地方用繩子攔了起來，然后，他把自己的崗位移到十字路口的中間。

　　有數以百計的行人聽到他說：“此處有定時炸彈，請走開，請走開。”他們走開了。

　　從這里路過的人中有一位是附近圣公會教堂的神父。這位神父向記者提供了關于伊萬斯生命最后時刻的最生動的情況。

　　神父說：“他幾乎完全沒有必要用手指炸彈在哪里，炸彈就在他身后的草坪上。很明顯，他是了解這是多么危險的。他面色蒼白、憔悴，但是，從他的聲音中人們聽不到絲毫顫抖。我永遠忘不掉這個：他吹哨子，呼喊著，要人們離開。從心理學的角度看，他像中世紀的麻風病人，他搖著鈴，呼喊著‘避開我，避開我!’” 。

　　“我要他用繩子把大街攔起來，然后自己撤離。但是，他卻對我說：‘我的任務是留在這里。請走開吧，不要給別人樹立壞榜樣。’于是我只得走開，到電話間打電話向有關方面求助。”

　　9時10分，炸彈爆炸了，把地面炸開了一個大彈坑。伊萬斯連尸骨也沒有留下。

　　(選自《西方新聞作品選讀》)

　　約克·伊萬斯今夜值班閱讀題題目

　　(1)下列對新聞有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(　　)

　　A.本文是一篇新聞特寫，作者運用目擊者的話語，記述新聞主人公約克·伊萬斯在生死關頭從容不迫、忠于職守的感人事跡，增強了現場感和真實性，產生了巨大的宣傳效應。

　　B.文章開頭采用先揚后抑的手法，吸引讀者眼球，為下文敘寫一位忠于職守的忘我的英雄作鋪墊。

　　C.“人們對可能造成嚴重傷亡的事情，反而非常好奇”這句話在文中的作用是，用“這樣一種荒唐的現象”來反襯約克·伊萬斯疏散群眾工作的難度，襯托伊萬斯忘我的精神。

　　D.“長官聽到是伊萬斯，就漫不經心地說，那是有人在抽雪茄，不過煙火太亮罷了”，這句話表明，伊萬斯的工作從來就沒有得到上司的重視，他的上司對社會安全漠不關心，這也為下文寫他孤軍奮戰埋下了伏筆。

　　E.作者使用“這天夜里”“夜間11時”“過了一小會兒”“幾分鐘后”“在不到一小時內”“早上7時以前”“9時10分”這些表示時間推移的短語，增加了現場緊迫感，目的是使讀者的心跟隨作者的敘述而懸起來。

　　(2)這個特寫標題看似平常，文中也多次強調伊萬斯是個“平常人”，這樣寫有何作用?

　　答：________________________________________________________________________

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　　(3)約克·伊萬斯發現定時炸彈后做了一系列的事情，他的這些行為表現了他怎樣的品質?請作簡要分析。

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　　(4)這篇特寫的開頭原來有這么一段議論的話：“藝術家完全應該以他為模特兒，塑造大英帝國精神的形象，就是依靠這種精神，大英帝國才維持到今天。”有人說這是畫龍點睛，有人則說這是畫蛇添足。你是怎么看的呢?請簡要談談你的看法。

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　　約克·伊萬斯今夜值班閱讀題答案

　　1解析：選AC。B.應為“先抑后揚”;D.說法絕對，也許伊萬斯的上司當時是警惕性不夠，但從后面與伊萬斯的對話中可以看出，他的上司對群眾安全是重視的;E.“目的”分析有誤。

　　2答案：新聞標題樸實，就像一個貌不驚人的普通人，但是，新聞內容卻讓人大為震驚。文中也沒有對新聞主人公約克·伊萬斯的肖像進行描寫，只是多次強調他是個平常人，如“在訓練中，他的表現平常”，“沒有做過任何足以使自己為人所知的事情”，“他無聲無息”，但就是這樣一個人，在死亡的威脅面前，從容自若，鎮定地指揮行人，以自己的犧牲彰顯了嚴守崗位、自我犧牲精神的偉大。在這一點上，他具有“英雄的品格”。作者的用意是，通過寫他的極平凡，反襯平凡中的偉大，使人們在強烈的對比中，為英雄行為所折服。(言之成理即可)

　　3答案：雖然約克·伊萬斯知道身處定時炸彈邊上的巨大危險，他的面色蒼白、憔悴，但是，從他的聲音中人們聽不到絲毫顫抖，在眾人的生與自己的死的選擇中，他是那樣鎮定、從容。雖然他是一名普普通通的防空民防人員，但在生死關頭卻能恪盡職守，竭盡全力疏散行人，保障群眾的生命安全，置自己安危于不顧，直到生命的最后時刻。他連尸骨也沒留下，而數以百計的人卻因為他的疏導而得救。這是一種多么感人的、壯烈的獻身精神!(意思對即可)

　　4答案：示例一：我贊成“畫龍點睛”說。面對約克·伊萬斯這樣的英雄，作者不應該以純客觀的手法來寫作。作者應該把自己的感情放進去，也可以有一語中的的議論、發自肺腑的抒情。這是動情的評價，既是抒情也是議論，對特寫塑造形象、謳歌英雄起到了畫龍點睛的作用。

　　示例二：我贊成“畫蛇添足”說。約克·伊萬斯是千千萬萬維護世界和平、保護群眾生命財產的英雄之一，但說藝術家應當以他為模特兒，“塑造大英帝國精神的形象，就是依靠這種精神，大英帝國才維持到今天”，就有溢美與夸大之嫌，使本來感人的故事反而顯得做作，失去其感人肺腑的震撼意義。況且還帶有明顯的政治宣傳色彩。所以，還是刪掉這段議論比較好。

　　看了“約克·伊萬斯今夜值班閱讀答案”