親愛的鯊魚閱讀材料

　　張鳴躍

　　他生在海邊，兩三歲時，父親就伴護著他讓他學潛水。

　　6歲那年有一天，他自己潛入水下，追戲一群小魚，忽然看見一條大鯊魚，一下就愣在那里。

　　他知道鯊魚的厲害，嚇傻了。那鯊魚也停在那里，直盯著他，好像在好奇這小東西是什么。還好，他手中叉子上叉著一條小魚，就慢慢伸了過去：“鯊魚叔叔，別吃我，我讓你吃魚……”鯊魚轉(zhuǎn)身，慢慢游走了。

　　他沒告訴父親這件事，因為，父親經(jīng)常給他說起鯊魚，怎么壞，怎么兇殘，怎么一口將人攔腰咬斷……

　　以后，他經(jīng)常偷著下水去找那條鯊魚。那條鯊魚撞見他時，還是那樣看他，他再叉魚給它時，它竟吃了。后來，他竟可以摸它的嘴和滑滑的背了。鯊魚總是有點矜持地任他撫摸一陣，然后慢慢離去。

　　11歲那年，有一天，他聽到父親的大笑。跑到海邊，看見父親正把一條鯊魚拉上岸，鯊魚背上的漁叉在搖晃。他大哭著撲了過去，瘋了似的推開父親，拔掉鯊魚背上的漁叉，用力將鯊魚推回大海。

　　久后的一天，他下水時間太久，病中的父親下水找他，一下子嚇呆了--他正和十幾條鯊魚戲鬧成一團，他還爬上最大的那條鯊魚背上，故意把叉起的魚朝著那群鯊魚晃。待到它們來到跟前的時候，就把漁叉的方向轉(zhuǎn)移了，仿佛是在逗玩自家的小貓。

　　父親一直不敢游近。他看到父親后，對那條鯊魚“說”了些什么，拍拍它的頭，它轉(zhuǎn)身離去，其它鯊魚也緊隨而去。

　　上岸后，父親像看一個怪物似的看了他好久，他才把這么多年的故事說了出來。父親沒說什么，但從那以后不再捕殺鯊魚。那一帶也成了鯊魚保護區(qū)。

　　父親在他19歲那年去世了。之后，他生活中最大的樂趣就是和鯊魚嬉戲。他從來不使用氧氣瓶，只是通過一根潛水管依靠肺部呼吸，而且只穿一套緊身潛水服，戴上一對腳蹼，手持一架照相機。他總是通過攪動海水讓鯊魚們變興奮，引領(lǐng)鯊魚向他游來，好似一群溫順的綿羊。

　　他成了當?shù)氐膫髌嫒宋铮王忯~的親密情景成了驚撼世人的一道景觀。

　　叫沃爾夫?qū)?middot;利安德爾。2008年7月19日，記者問這位鯊魚的“老友”：“你為何要征服鯊魚?”老人意味深長地一笑，說：“人如果能和鯊魚親密無間，這世上還有什么生靈不可以成為人類的朋友?”

　　親愛的鯊魚閱讀題題目

　　1.體會句中加點詞語的含義。

　　鯊魚總是有點矜持地任他撫摸一陣，然后慢慢離去。

　　2.結(jié)合上下文，說說父親從那以后不再捕殺鯊魚的原因是什么?

　　3.“人如果能和鯊魚親密無間，這世上還有什么生靈不可以成為人類的朋友?這句話的言外之意是什么?

　　4.在文章的結(jié)尾處才交代出人物的姓名，這樣寫有什么好處?

　　5.本文和課文《斗鯊》在記敘順序上有什么相同之處?

　　親愛的鯊魚閱讀題答案

　　1.矜持：拘謹，拘束。

　　2.父親從兒子那里得知鯊魚也是有人性的，你善良的對它，它會和你友好相處。

　　3.這句話的言外之意是他希望人類和所有動物都友好、和平的相處。

　　4.這樣寫一方面能吸引讀者，另一方面給讀者留下更深刻的印象。

　　5.這兩篇文章都采用了時間順序。

　　看了“親愛的鯊魚閱讀題及答案”