《柔軟的硬幣》原文閱讀

　　我早早來到他的辦公室，門開著，可里面卻沒人，心里琢磨著主任可能是臨時出去辦事，便坐在沙發上看起報紙。

　　大概過了一刻鐘，辦公室來了一位45歲左右的中年婦女，凌亂的頭發，微微喘著氣，著一條褪色了的牛仔褲和一雙褶皺不堪，鞋面上還沾著幾處泥土的球鞋。她手里拎著一個白色塑料袋，里面裝著蘋果和橘子。令人吃驚的是，現在只是初秋，而她脖子上卻圍著一條厚厚的手工縫織的米色的圍巾。

　　她朝我難為情地笑笑，似乎是在問主任去哪了。我示意她先坐會兒，主任應該馬上就到。她會意后就在我的旁邊坐下，把袋子放在一邊，身上散發著一股怪怪的難聞的水果味。我有些不自然，用手半遮捂著鼻子，再也無法集中心思看報紙，一直用余光注視著她，心想著她應該是來找主任拿生活補貼的吧?

　　她似乎覺得有些熱，無意之中掀去了大半的圍巾，可又馬上意識到不對，把圍巾遮回了原處。恰好，在這樣一個動作的瞬間，我瞅見了她黑色外套上的兩處顯眼的補丁。難怪，這樣的時節卻圍那么厚的圍巾，原來她是用那圍巾刻意遮住了丑陋的補丁。哎，女人啊女人，總是那么虛榮和矯揉造作。

　　過了一會，她從外套里面拿出一個布袋，解開時，不小心從她手中滑落下來，里面的硬幣散落一地：多是一元的，也有一毛和五毛的。她見布袋落地，忙蹲下身去撿。有一枚硬幣滾落在我旁邊，我假裝沒看見。

　　主任回來了，一眼就認出了我，趕忙說著對不起。她起身走向主任，主任一見到她，驚訝地說：“哎呀，您也到啦?我剛開始還沒認出來，請原諒我的疏忽，來，來，一起喝茶。”“您別忙了，我還有事，一會就走。這些是我的心意，那張大媽前些天不是生病住院了嗎?您給她送去，別提我名字。”她遞上那一袋硬幣，又指了指沙發旁邊的水果。

　　“這……您這已經是第三次了啊。況且您也有三個女兒……”主任顯然有些過意不去。從他們的對話中，我知道了她是個個體戶，兩個大女兒在讀大學，小女兒讀中專，生活很是拮據。但她信教，心地善良，總是會將平時買賣中積攢下來的硬幣，捐助給有困難的人們，不留名。

　　“對了，您今天怎么穿得那么講究啊，挺干凈的，和平時不同啊。”

　　“這不，您電話中告訴我今天有個貴賓來嘛，我總得以最好的形象出現，不能掃了大家的興啊。”她笑著看了看我，似乎準備轉身離開。

　　原來遮住衣服補丁的那塊圍巾，代表著對我的禮貌和尊敬。我內心燃起一股暖流，俯身拾起那枚硬幣。

　　“阿姨，這里還有一枚……”

　　我的聲音有些顫抖。將硬幣遞給她的時候，我感覺自己的臉燙得厲害。她笑著接過去，笑得那樣溫暖……

　　《柔軟的硬幣》閱讀習題

　　1.分析文中畫橫線句子的含義。

　　將硬幣遞給她的時候，我感覺自己的臉燙得厲害。

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　　2.結合文章內容分析文中兩處劃線的“笑著”一詞的作用。

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　　3.文章寫一個做好事不留名的“阿姨”，運用了什么表現手法，結合文章內容進行分析。

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　　4.你認為文章的題目“柔軟的硬幣”擬得好不好?請說明理由。

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　　《柔軟的硬幣》閱讀答案

　　1.“我”為自己先前對她的態度(輕視、厭惡和不禮貌)感到羞愧。(意對即可)

　　2.體現了她的寬容大度和善良友好，更加反襯出“我”的內疚之心。(意對即可)

　　3.欲揚先抑(先抑后揚) 理由(要點)：文章開頭極寫“阿姨”穿著的破爛和內心的虛榮，“我”對她的鄙視與厭惡，是為了更好地揭示她的美好品質，表達“我”對她的贊美之情。(意對即可)

　　4.好。用“柔軟”修飾“硬幣”，構成前后矛盾的關系，引起讀者的好奇心，激發讀者的閱讀興趣;揭示人物的美好品質--一個具有愛心的人，一個善良友好寬容大度的人，她讓人倍感溫暖，以至于從她身上拿出的“硬幣”都是“柔軟”的，而不是冰冷的。(意對即可)

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