《回家的花朵》李雪峰 原文閱讀

　　② 蒲公英是最早醒來的，它醒了，大地就醒了，村莊的春天就醒了.村莊新一輪的歲月就醒了。村莊的女人們在乍暖還寒的初春就早早把它們帶進鄰近的城市里，那時它們有的剛胃芽，有的剛剛鼓起三五個青豆般嫩嫩的蕾，有的剛剛綻開了貴絨絨的一兩朵花。它們被擺放在城市拐角處冰冷的馬路沿子上，但更多的是被放在簡陋的竹篩里，在鄉村女人們高一聲低一聲的膽怯叫賣聲中，流浪在城市的喧囂聲或一條條仄斜而沉寂的幽長小巷里。

　　③ 它們是到城市里尋找它們的親戚的。

　　④ 那些從鄉村走進城市的人家，那些在城市里生活了多年，但根須還沒有從鄉間泥土里全部拔出來的人，那些在市聲里沉睡，但夢的腳趾還常常沾滿泥土的人，他們都是蒲公英的親戚。他們都常常會買一小扎甚至幾小扎的蒲公英，把它晾干了沖茶，或把它洗凈剁碎了摻雜著做為吃食，敗火祛毒，給身心重新賦予鄉野的清爽之氣和生命的自然氣息。

　　⑤ 我也是蒲公英的一個親戚。從一百二十多華里遠的鄉下老家到這小城里來生活，轉眼就二十余年了，從一個鄉間的木訥青年，成了小城市井中一個臨近不惑的人。我也常常掏幾角錢買三五扎蒲公英沖茶，或者剁碎了攤幾張餅子吃。我家的墻壁上.常常掛幾束已經風于的蒲公英，或在院于里晾曬一些還帶著薄薄一層鄉間水汽的濕漉漉的蒲公英。

　　⑥ 去年深秋時，我又買回了十幾扎蒲公英，那是些十分新鮮的蒲公英，葉子雖然已經被霜打得有些灰黑了，但褐色的根莖卻飽滿豐盈，粘著些潤濕的泥土，其中許多已經鼓了些米粒大小甚至黃豆般大小的青蕾。我把它們淘洗干凈.攤放在竹篩里靜靜地晾曬。一個午后，我發現已經晾曬了幾天的蒲公英，有幾棵竟又開花了，那金黃的花朵，在根葉已經被曬得一片灰黑的竹篩里分外地耀眼.它們在秋天的陽光里簇閃著金黃的光澤，像一粒粒淡定的陽光，又像一粒粒金色的星星。

　　⑦ 又過了許多天，我發覺那些蒲公英已經徹底風干了，而那許許多多的花蕾都已綻開過，花朵早謝了，然后成了白絮絮的一朵朵絨球.向晚的風輕輕一吹，那些絨球使沸沸揚揚成一朵朵的白絮飄起來，像一片片飛揚的微雪，，從竹篩里沸揚到陽臺上，然后飄過高高的樓頂，飛進了遠遠的天空里，隨著一縷縷絡的風飛走了。

　　⑧它們是要飛成天上的白云，是要隨著那些流浪的云朵，飛回到遙遠的鄉間的田塍上、山坳里，是要迢迢地回到自己的鄉野老家嗎?

　　⑨花朵是植物的心靈，是一棵草或一棵樹的靈魂，而蒲公英的靈魂已跟著一縷晚風或流云迢迢回到了它的老家去，來年，它們將又會在河畔、在山澗萌芽，展葉，開花，重新點燃自己的鄉野或田園。而一個輾轉離鄉的人，一個為生計而漂泊游離自己故園的人，他們什么時候能讓自己的心靈回到自己的老家，什么時候能讓自己的靈魂回到那生育和養育我們生命的那一片泥土上呢?

　　(選自《散文百家》2006年第8期，有刪改)

　　《回家的花朵》閱讀習題

　　1.認真閱讀下面文字，回答文后括號內的問題。

　　①它們是到城市里尋找它們的親戚的。

　　那些從鄉村走進城市的人，那些在城市里生活了多年，但根須還沒有從鄉間泥土里全部拔出來的人……他們都是蒲公英的親戚。……我也是蒲公英的一個親戚，(上面的文字表達了作者怎樣的思想感情?)

　　②它們是要飛成天上的白云，是要隨著那些流浪的云朵，飛回到遙遠的鄉間的田塍上、山坳里，是要迢迢地回到自己的鄉野老家嗎?(這一問句是作者看到蒲公英花謝后種子隨風而飛油然而生的感想，似有疑而無疑。想一想，這句話有什么深層含義和作用?)

　　含義

　　作用

　　2.在⑥段中，作者寫道:“已經晾曬了幾天的蒲公英，有幾棵竟然又開花了，”并對新開花朵進行了描寫和贊美,聯系全文看,作者這樣寫的用意是什么

　　3.認真閱讀全文，想一想，作者為什么把并不起眼的蒲公英作為寄托情感的載體?

　　4.本文在語言和寫法上都有著鮮明突出的特點，請任選其一簡要舉例分析。

　　5.從文中盾,作者對對蒲公英之間的關系和情感可謂非同尋常，這也許就是人們常說的“情有獨鐘”。其實每個人都有自己所鐘情的事物，請選擇一種你最鐘情的事物，借以抒寫你的某種獨特情感。 (50字左右)

　　《回家的花朵》閱讀答案

　　1.①表達了作者親近、熱愛以及與蒲公英難舍難分的思想感情。

　　②含義：蒲公英的花朵(種子)將要隨飄飛的云朵回到自己的鄉野老家，那么，遠離故鄉的游子何時才能落腳故里，魂歸家園。

　　作用：委婉含蓄地表達了游子渴盼早日回歸故園的心情。

　　2.要點：

　　①歌頌了蒲公英頑強的生命力;

　　②表達了對蒲公英的熱愛和贊美之情;

　　③為下文寫蒲公英的花朵“回家”進而表達全文主旨作鋪墊

　　3.要點：

　　①蒲公英具有農民一樣的樸實;

　　②不茍求生存環境(或對生存環境的適應性強);

　　③具有積極向上的精神狀態和頑強的生命力;

　　④有益于人們的生活;

　　⑤有與作者熱愛故土、羈戀家園的共同情感

　　4.提示：語言方面：①形象、生動;②富有感情。

　　寫法方面：①借物抒情，情景交融;②大量使用比喻、擬人、反復等修辭手法進行渲染和鋪陳，增強文章的表達效果。

　　5.提示：視表情達意和表達的順暢程度酌情給分。