《窗花》耿翔

　　③看著窗花，我突然想起，陜北人在如此嚴實的窯洞里，為什么要安這么大的窗子這么大的門?在這么大的門窗上，為什么要貼這么多的窗花?應該這樣說，在他們守望的家園里幾孔溫穆的窯洞，僅僅是一部分。而更廣大的，還是他們一生躬耕著的土地。他們住在窯洞里，圈在腳地上的一年的收成，不能把他們送入夢鄉。只有這些貼在窗戶上、囊盡各種風物的窗花，才會讓他們覺出，日子在這片貧瘠之鄉，還過得很瓷實。因此，再不講究的人家，也不會忘記在貼得擁擠的窗欞上，再添些新窗花上去。

　　④我不是地道的陜北人，無法說透這些剪紙藝術的真正奧妙，更不相信和我一樣的文化人，用善心對它的穿鑿附會。我深刻地記得，許多剪紙藝人只要一握起剪刀，就進入一種半癲狀態。有的剪到入神時，一兩天不吃不喝。有的邊剪邊唱，嘴里盡是些無字語的歌。看著她們，你一定會想，真正的藝術在哪里?真正的大師又是誰?對于這群以食為天之民，剪刀的分量會比鐮刀重么?

　　⑤在陜北，這些出現在剪刀下，一看就勾魂的俗物，讓人一眼望出一條吐納百川的文化之河。這里的凡是叫得很響的藝術，絕不是風花雪月，墨香能染。那些錘釬鑿出的石獅子，那些木槌敲擊的牛皮鼓，有哪一樣，不像在黃土上種植五谷，需要的是木和鐵合一的工具?是的，陜北的人男耕女織，他們手里握著木頭，握著鐵，這是他們向土地索取衣食的最基本的方式。由此，我在對這些窗花驚嘆之余，最為看重的，就是創造這種藝術的工具：一把普通的剪子。在這些婆姨們手上，一把剪子，就是一個大千世界，它能真實、或者夸張地鉸出存在于陜北的所有物象。特別是她們的文化與想象的極大反差，卻能創造出一些很抽象的窗花，誰會相信，這是出自于一群走在莊稼身邊的女人之手?有時，我更愿意這樣說：窗花，是一種與人俱存的藝術。上蒼在造人的同時，就很認真地創造了它。

　　⑥當我冒著一天的雪花，要敲開一戶人家的窯門時，我想，在緊挨著窗戶的炕頭上，應該坐著一位鉸窗花的老人。她的不停的剪子聲，應該是在雪的覆蓋下，唯一剩下來的，一種超越感覺的響動。應該在言語之前，先去摸一摸這雙雖被剪子磨僵，卻能鉸活陜北的手……

　　⑦站在貼得紅堂堂的窗花里，我敲門的手，好光亮呵。

　　(選自《中國西部散文百家》，有刪改)

　　《窗花》習題

　　14.第①段最后一句說窗花“亮在一條村道上”，“亮”是什么意思?這一句在全文中有什么作用?(6分)

　　15.解釋下列兩句話在文中的含意。(6分)

　　(1)窗花，是一種與人俱存的藝術。

　　(2)站在貼得紅堂堂的窗花里，我敲門的手，好光亮呵。

　　16.從全文看，窗花文化包含哪些內容?請分條簡要回答。(4分)

　　17.文章結尾，作者想象一位老人在炕上剪窗花的情景，對表現文章的主題有什么作用?請簡析(6分)

　　《窗花》參考答案：

　　14.“亮”的意思是醒目、耀眼，突出了窗花的鮮活與鮮艷;表現了作者看到陜北窗花的驚喜及贊美之情。(2分)后文緊緊圍繞窗花展開，贊美勤勞智慧的陜北人民。可以說這一句總領全文，奠定了全文的情感基調，為下文揭示窗花的內涵作鋪墊，也與文章最后一句話相照應。(4分)(共6分)

　　15.(1)窗花就是陜北人生活的藝術化，與陜北人的生活密切相關，有陜北人就有剪紙藝術。(3分)(2)貼滿窗欞的鮮紅、熱烈的窗花照亮了作者的手;感染并啟迪了作者，使作者的心靈變得純凈。(3分)(共6分)

　　16.①窗花中往往蘊藏著動人的人生故事;②窗花是陜北人的精神食糧;③窗花折射出剪紙人的生活及其豐富的想象力;④窗花表現了鮮活的大千世界。(每條1分，共4分)

　　17.①敲門前的想象，體現了作者對剪紙藝術的神往與喜愛;②對剪子聲音的描寫，突出了剪紙藝術超越尋常生活的藝術魅力，肯定了陜北人對精神世界的追求;③對剪紙人雙手的描寫，表達了對勤勞智慧的陜北人和他們的剪紙藝術的贊美。(每條2分，共6分)

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