初三思想政治課不同于小學或者初中低年級政治課,在深度和廣度方面它對學生有更高要求。學生在對思想政治課所學內容必須進行深入思考,尤其是新課標初中思想政治教材的出現對學生的學習和思考能力有更高的要求。以下是學習啦小編為大家精心準備的：初三政治工作計劃范文3篇，歡迎參考閱讀!

　　初三政治工作計劃范文一

　　一、指導思想

　　牢固樹立和全面落實科學發展觀，樹立正確的人才觀、質量觀、評價觀，堅持以人為本，深化教育改革，全面貫徹教育方針。初中教研要以全面實施素質教育為目標，以深化新課程改革為核心，以推進農村課改為重點，以“三段式教學模式”為導向，扎實開展教研工作，切實提高我校初中政治學科的教學水平。

　　二、工作目標

　　我組教師的發展理念：扎實落實課改理念，著眼學生、服務學生、促進學生的可持續發展。把教學的增長點放在教師的教學科研水平的提高上，而不是靠增加學生負擔上，爭取減負增效，在促進學生全面健康成長的基礎上實現教師的專業發展。

　　三、本學期主要工作與措施：

　　1、以課題為抓手積極開展符合本校實際,體現本校特色的校本教研活動，以提高組內教師的教科研能力與實際的教學能力，形成良好的研究氛圍。

　　(1)本學期主要圍繞我校課題的子課題初中思想品德課課型研究,在上學期初步研究的基礎上作進一步的細化與整理,力爭在本學期期末總結出單元綜合復習課、法律常識案例課、活動課、試卷講評課型的完整的教學模式與流程,并對課題研究資料進行匯編。

　　(2)開展課題研究必須以科學的理論作指導,本學期將收集有關優化課堂教學流程、選擇恰當的教學方式、如何備課、如何觀課、評課、如何寫評課案例、教學反思、教學日志等一系列教學中的典型重點問題等方面的資料組織大家進行深入學習與探討，在提高大家的理論認識同時也期望給實際的教學實踐提供可行的操作方法，提高大家的教科研能力與水平。每月的校本教研活動按排一次課題活動內容。

　　(3)以課型研究為契機積極開展組內成員上課、相互聽課與評課活動,特別是畢業班教師相互間聽課每周至少一節，聽課后要求及時交流各自的想法，互相切磋,真誠以待,互相學習別人優點,同時指出各自的不足,以達到取長補短共同提高的目的;同時組內成員利用每一學期一次的校本教研公開課的機會，認真磨課，反思自己的教學行為，及時撰寫評課案例、教學案例、教學反思、教育教學論文其中任何兩篇并積極參與年會及區級的各項評比，充實課題成果同時為自己的專業成長發展奠定基礎。

　　(4)積極參加校內外組織的各項教學觀摩課的聽課評課活動，借鑒別的學科與別的學校好的模式與做法并積極探索適合自己學科的更好的做法;在此基礎上認真開設本學科的課型研究課，按學校布置的要求總結出完整的教學模式與流程并在教學中盡可能的推廣使用。

　　(5)做好過程性監控,定期進行教學質量的跟綜抽測，及時發現課題研究中存在的問題進而把課題研究推向深入。

　　2.進一步加強學科課程資源的開發與利用。

　　在上學期初步分類積累的基礎上，盡本組教師有限的人力與時間去豐富、完善、精細、專業化，為今后組內教師備課、上課、做課件積累豐富、典型、有價值的教學資源。

　　3.常規工作方面:

　　(1)教學質量能否得到保證與提高，教師的教學過程是關鍵，每一個任課老師要以新課程理念為指導備課、上課、作業、課后反思、課后輔導、評價等教學的各個環節。

　　(2)加強備課組建設。第一，在獨立備課的基礎上同年級教師圍繞某一框教學內容以問題串設計為主線進行集備，每周必須組織一次定時間、定地點、定內容、定主發言人的集體備課。第二，備課中應始終關注對學生的學法指導，并把每一階段涉及的題型的學法指導整理好進行交流。第三，應加強學案的整理歸類及學案的二次備課,課后要積極反思學生中出現的每一個問題以改進自己的教學，提高課堂效率。第四，同年級力求做到統一進度，統一練習，發揮集體智慧，實現資源共享，共同解決教學問題。第五，集體備課不僅要備出教材中的重、難點，還要根據自己任教的學生的實際情況備出學生學習中可能出現的知識疑惑，講清每一個知識點，更重要還要備學生的思想狀況與學習情緒,尤其是考試學期的畢業班學生,每個層面的學生都有這樣和那樣的思想問題,如果不能針對學生的思想與學習實際進行野蠻操作的話,就不利于我們教育教學工作的開展,往往事與愿違、事半功倍;

　　(3)認真組織開展好組內課型研究課、學科組教學競賽及對外公開課，把這些課的開設與學校的磨課活動結合起來，通過認真備課與組內討論打造學科特色課、精品課，避免教師備課上課的盲目與隨意性，大大提高課堂效率并創出特色。

　　(4)積極參與對外學習交流活動，學習借鑒別人的科學做法，收集新信息，做到與時俱進，共同提高。

　　(5)組織畢業班教師認真研究近三年的中考卷、新課標，專研新教材，明確中考政治學科試題改革的方向，研究課改與考試的關系，充分發揮中考對教學的導向作用。明確中考考察知識的廣度與深度，編寫好配套學案與復習練習，減輕學生的學習負擔，提高教學效率.

　　初三政治工作計劃范文二

　　一 指導思想：

　　本學期政治教研工作堅持以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，繼續推進課堂教學改革、實施素質教育，促進教師專業化發展，注重學生德育教育，力爭我校高中各年級政治教學質量實現新的突破。

　　二 工作目標和思路

　　1、為教師隊伍建設服務，搞好新老教師的結隊，做好教研培訓工作，努力建設素質精良的教師隊伍。

　　2、為課程改革服務，開展教科研活動，做好新課程實施基礎性工作。

　　3、為提高教學質量服務，深入學校、深入課堂，研究、指導、探討教育教學工作。

　　4.不斷加強自身學習，提高教研能力和服務水平，在工作中學習，在研究中提高。

　　三、工作重點

　　1、加強“三段式”教學模式研究，落實教學學案;

　　2、搞好集體備課和公開課。

　　3、搞好新老教師的結隊工作，促進新教師的成長。

　　4、加強高三政治的教學研究，為高考作充分準備。

　　四、具體工作措施和要求

　　1、完成好常規教研活動

　　落實好集體備課和公開課活動，搞好教學反思活動，落實好聽評課制度，做到本組成員都參與到教研活動中來。教師要積極聽課，每期20節。

　　2、加強“三段式”教學模式研究，落實教學學案。

　　認真落實《重慶市普通高中思想政治課教學指導意見》深化課堂教學改革，構建高效課堂，提高課堂教學效率。

　　嚴格按照市教委制定的關于新課程改革的要求，認真組織好政治教師的教學活動，不斷推進政治新課程改革，加強“三段式”教學模式研究。

　　3、深入開展專題研究，發揮專題的帶動作用。

　　今年將進一步加強專題研究，讓學生動起來，讓課堂活起來，力求使知識、能力、情感、態度和價值觀有機統一。

　　通過開展專題研究，督促教師撰寫有關課題研究的文章，將研究成果應用于課堂教學實際，通過專題研究促進教師提高專業水平。積極開展校本教研活動，為教師專業的提高和學校發展提供持續不斷的動力。

　　4、注重對青年教師的培養，提高我校高中政治教師的整體實力。

　　大力培養年青教師，促進教師隊伍建設。根據我校實際，我們將有計劃、有目的地開展專題性教學研究，提高青年教師研究新課程、實踐新課程的能力及教學改革與研究能力。

　　努力開好“自主合作探究”課堂教學改革研討會和高中思想政治教學研究平臺，充分發揮老教師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動青年教師成長，建設一支高素質的高中思想政治教師隊伍。

　　積極開展對邊緣生的研究工作，提高邊緣生的復習效益，爭取在今年的高考中使邊緣生走上一個新的臺階。

　　初三政治工作計劃范文三

　　一、指導思想

　　以“三個代表”重要思想為指導，乘借新課程改革的強勁東風，深入學習新的課程標準，真正確立起與新課程相適應的教育觀念，以學生發展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，提升學生的自主性、獨立性、能動性和創造性。組織教師認真學習，提高認識，強化責任，以更新觀念為前提，以校本課題研究為內容，以提高課程教學效率為重點，進一步完善、規范““四環節教學模式”，全面提高教育教學質量，促進教師專業成長和學生全面發展。

　　二、工作目標及措施

　　1、規范完善、規范““四環節教學模式”。建立健全教研及課改機構，聘任學科教研員，成立學科協作組。組織、指導好本學科組的教研活動，真正地解決教學中的實際問題，并要求本組成員提供一些值得研究討論的問題。

　　2、改進工作作風，深入教學第一線，全年下鄉聽課評課80節以上;進行業務講座、撰寫教學論文、學習筆記。做到“五個一”：主持一項課題實驗、蹲好一個實驗點、組織一次學科研討會、培養一批青年教師、講好一節示范課。

　　3、教研員建立學科教研博客，開展網絡教研。圍繞縣級研究課題，開展課堂教學研究，本期要求人人要上教研課，新教師要展示匯報課，教研組長、骨干教師要上示范課。

　　4、抓好課程教學評優課活動，選拔與推薦優秀教師，進一步培養我縣的骨干教師。突出質量意識，寫好教學隨筆，及時積累材料，總結得失，寫出具有較高質量的教學體會或教學論文。倡導實施“以學定教，先學后教，當堂達標”教學目標，從根本上樹立新的教學觀。加強質量管理，實現輕負擔、高質量，要采取有效措施提高教學效率。

　　5、抓好典型，以點帶面，全面推進新課改工作發展。拓寬教研渠道，加強信息工作，促進信息技術與各學科的整合，提高課改授課手段，要求全體教師至少上好一節多媒體課。構建一套信息技術環境下新的教學方式，提高課堂教學效率。

　　6、建立課堂教學評價標準，抓好對教學準備情況，課程資源開發，教學思想和教學組織形式，教學過程中教師教學方式和學生學習方式，教師基本功等幾個環節的評估。

　　三、教研活動安排

　　九月份：通教材、完善計劃;確定初中學科教研課題

　　十月份：進行課堂教學、專題講座、教學資料參觀等觀摩活動。

　　十一月份：教學能手評選、學科觀課議課活動

　　十二月份：組織評選有效教學設計、教學論文、課堂案例、訓練設計等活動

　　一月：復習考試命題;組織學期末考試;進行試卷分析、試題分析、匯總成績。

　　二月：年終工作檢查;山西省教科院教育教學質量提升工程暨中小學教學質量分析會;參加省初中學業考試各學科研討會。

　　三月：

　　1、組織全縣教師參加市各學科中考復習研討會

　　2、參加各學區中小學教學質量提升暨分析會

　　3、到重點學校聽中考復習研討課，指導2012年中考復習

　　4、命制初一、初二期中試題及初三第一次練兵題

　　四月：

　　1、組織初三第一次練兵考試、全縣閱卷登分、試卷分析、成績分析

　　2、組織中小學期中考試

　　3、組織青年優秀教師大賽、啟動初中三優評選活動

　　4、聽初三復習課，指導中考復習

　　5、參加部分學區教學質量分析會，指導中考復習工作

　　6、命制全縣初三第二次復習練兵題

　　五月份：組織初中“三優”評選、推薦優質課參加市級評選

　　六月份——中考備戰

　　七月份——學年工作總結、教研組學科建設總結。