初一語文是小學和初中的過度階段，課文長了，詞語多了，課時少了，學生感到吃力了，語文基礎差的學生更不堪重負，提升和發(fā)展學生的語文素養(yǎng)是語文組老師的教學任務。這個時候就要制定教學計劃了。以下是小編要與大家分享的初一上語文備課組計劃，希望對大家有幫助!

　　初一上語文備課組計劃范文一：

　　一、指導思想

　　初一年級是起始年級，我們初一語文備課組將 以語文新課程標準為指導，以落實新課程的要求，提高語文教學質量為目標，以培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)和傳授語文知識為重點。在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，為學生語文素養(yǎng)的全面發(fā)展而努力。

　　二：學情分析：

　　從新生入學測試情況來看，學生語文水平存在差異，參差不齊，優(yōu)生少。閱讀和寫作有待提高，寫作水平差異大。書寫欠規(guī)范。大部分的學生學習語文還停留在“要我學”的階段，缺乏必要的學習興趣，學習方法，學習態(tài)度也不夠正確。而且，字詞積累這方面也還有待加強。

　　三;教學措施：

　　1.加強教研活動，形成濃厚的教研氛圍。充分利用備課組的團隊力量，加強集體備課。組織備課組老師學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。加強備課組活動，認真?zhèn)湔n。備課組統(tǒng)一備課、統(tǒng)一測試，每人主備一周，做到資源共享。參加組內(nèi)聽課評課，結合聽課中發(fā)現(xiàn)的問題開展專題性研討。

　　2.初一學生從小學升入初中，有一個適應期。抓好初一新生的學習常規(guī)是至關重要的，要讓學生明確課前預習、課堂學習、課后作業(yè)的要求。每個單元學習之前，先告訴學生單元學習的目標及重難點，以利于學生課前預習和課后鞏固之用。

　　3 、認真學習課改精神，課改理念，積極參加新課改培訓。提高課堂教學的有效性，恰當利用初中六環(huán)節(jié)教學法，促成學生“自主、合作、探究”學習的有效教學模式。

　　4、建立新型的師生關系，平時上課做到平等、尊重、激勵、引導。

　　5、結合名著導讀，做好學生閱讀現(xiàn)狀調(diào)查分析，讓學生養(yǎng)成閱讀的好習慣，擬定閱讀推薦書目， 引導學生閱讀。

　　6.學生作業(yè)做到精心設計，科學、適量，常規(guī)作業(yè)。每兩周一次大作文，隨堂小作文。課外進行閱讀然后寫讀書筆記。養(yǎng)成學生良好的書寫習慣。安排每周練字時間，強化學生書寫規(guī)范意識。

　　初一上語文備課組計劃范文二：

　　初一語文是小學和初中的過度階段，課文長了，詞語多了，課時少了，學生感到吃力了，語文基礎差的學生更不堪重負，提升和發(fā)展學生的語文素養(yǎng)是語文組老師的教學任務。

　　根據(jù)學情，圍繞課程標準出發(fā)，知識和能力，過程和方法，情感態(tài)度和價值觀，培養(yǎng)學生的語文綜合能力，發(fā)展學生的聽說讀寫能力。在寫字、閱讀、寫作方面，多用時間和精力，達到課標的要求。

　　課本用的是北師大版教材，分六個單元，標題為童年夢痕、秋日擷英、親情歌吟、品行善惡、生命禮贊，性靈愚鈍，這六個板塊從童年，親情，德行，生命，景色出發(fā)，讓學生感受生命的真善美，大自然四季的美景，學生受到美的熏陶，珍惜和敬畏生命，呵護生命，為天地的大美而不言感動。

　　表達交流的綜合實踐活動有六個板塊，永葆童心，尋找自己的秋天，感悟親情，生活的棱境，關注動物朋友，做個智勇雙全的少年，跟隨單元的內(nèi)容。每個老師要把實踐活動開展起來，形式活潑，內(nèi)容豐富，給學生以指導，讓學生課下收集資料，課上展示交流，學生有所收獲。

　　教師要鉆研教材，吃透教材，在備課上下工夫，學生才會有好的成績。我們教研組的內(nèi)容：

　　抓常規(guī)課堂的落實，教師鉆研教材，規(guī)范的板書，從最差的學生講起，對學生要嚴格要求，規(guī)范作業(yè)，精選作業(yè)并分層布置，課堂以學為主，把學習的時間還給學生。

　　教師的聽課和評課活動，教師準備一節(jié)課，可謂嘔心瀝血，化繭成蝶，同學科的老師要認真的聽，積極的評。研而不教則空，教而不研則淺，要真正指出課的優(yōu)缺點，對老師的課堂成長有益，磨課計劃要實行。加強教研氛圍。三磨兩備，出精品課，高效課。

　　加強業(yè)務活動的學習，理論學習是教學的指導和引領，要多學習，多時間，它是課堂的活水，是課堂的源泉。學習內(nèi)容有語文的雜志，圖書館有資料，充分利用教學資源，我們的課堂就多了活潑、智慧、靈氣和深度。

　　實行“生命課堂”教學改革，自主學習，合作交流，展示反饋，穿插鞏固等，讓學生在課堂上動起來，充分利用各種感官，多種方式讓學生學習，探究適合學生的學習方法，力求高效。

　　深入開展課題的研究，研究性學習要成為常態(tài)，多思考，多研究，多反思，問題及課題，解決教學中的問題。

　　做好期中期末的考試，改卷，評卷工作，把握試卷的出題方向，及時了解學生的現(xiàn)狀。

　　培養(yǎng)青年教師，我組年輕教師較多，年輕教師要多磨課，多講課，多聽課，教師的業(yè)務有很強的專業(yè)性，業(yè)務上盡快成長起來。

　　我們教研組計劃的活動有：寫字比賽，朗讀比賽，課本劇，寫作比賽等。

　　初一語文教研組以高度對學生負責的精神，以飽滿的熱情，以專業(yè)化的水平為學生服務，愿學生的學習更上一城樓。

　　初一上語文備課組計劃范文三：

　　一.指導思想：

　　以學校工作計劃及市數(shù)學教研室的工作計劃為依據(jù)，在上學期以活動單導學實驗的基礎上，進一步改進小組合作學習，以提高成績?yōu)橹攸c，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。切實加強備課組建設，提高課堂教學效率。聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使初一數(shù)學備課組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出生機與活力。因此特結合本組的實際，制定本學期的備課組工作計劃。

　　二.工作目標

　　1.深入學習新課程標準，鉆研新教材，

　　2.轉變教學觀念，樹立教學是為學生終身發(fā)展服務的思想，繼續(xù)探索小組合作學習的的有效性。，激發(fā)學生的學習興趣。

　　3.培優(yōu)轉差工作 ，爭取年級平均分在全市的前列，提高優(yōu)秀率。

　　三.集體備課安排

　　1、備課組在2月19日進行第一次備課組活動，確定了本學期的教學方向、重點研討內(nèi)容、教學時間的分配等問題，再根據(jù)教材編排體系，制定好集體備課計劃。安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人。

　　2、每周(或隔周)三第六節(jié)課在初一數(shù)學辦公室324進行集體備課，做好記錄。

　　3、備課組活動以進行教材分析，學法、教法的研討為主要內(nèi)容。通過備課組活動，明確所教章節(jié)的重點、難點，統(tǒng)一教學進度和教學要求，根據(jù)學情，編寫導學單，統(tǒng)一作業(yè)量。

　　4、及時交流各班學生學習情況，研討小組合作學習的效果，研究改進教學方法的措施。

　　5、搞好每次測驗、考試的命題、閱卷與試卷分析工作。

　　6、做好提優(yōu)補差工作

　　7、每周一練由該周主講人負責出題和分發(fā)各人。輪流順序是：劉雪昌，許文英，楊慧，張麗莉，陳漱實。