學習方法要因人而異,因學科而異，正如醫生用藥，要對癥下藥不能千人一方。同學們應當從實際出發，根據自己的情況，發揮特長，尋找適合自己特點的有效方法。

　　高中學習方法與技巧總結

　　1、高中的學習和初中的模式不一樣，高中學習不能以孩子的努力程度來衡量。

　　2、太認真了(較真)的學生，學習不夠靈活，不會變通，死記硬背，宏觀(聯系、衍生、擴散)的學習思想就處理不好，學習累，效率低。對于這樣的學生應怎樣對待?

　　3、怎樣做好預習、聽課、復習 三方面合理有效地安排?

　　4、思維導圖系統學習法在學習中的應用(框架結構、知識網絡)

　　5、勤動手才能少出錯。

　　要養成勤于動手的好習慣。理科特別是數學，不動手想學好是不可能的。光抱著書看，好像看明白了，其實由于平時不動手，動手能力就會越來越差，解題質量、解題速度這些基本技能就會嚴重地下降。這也是為什么有的學生上課能聽懂，但就是不會做題的原因。還有些學生看著這道題會做，可是怎么抬筆就出錯，為什么呢?這就是基本技能不過關的原因。基本技能是需要訓練的，不是看書看出來的。我們有一句話，叫“看人挑擔不覺累，自己挑來累彎腰”。

　　一道題，看著老師講得挺明白，但是自己動手試試，可能就不是那回事了。所以很多問題不要只是覺得聽明白了就不動手了，其實這不是真的會做。應該是聽別人跟你講，聽明白之后，自己再獨立地動手做一遍，好多的技巧，好多精彩的地方，好多未被你發現的遺留問題，往往都是在動手的過程中才發現的。

　　6、錯題千萬別放過

　　要認真對待錯題。學生在學習的過程中，經常會出現問題，因為學習的過程就是發現問題、解決問題的過程，所以學習中不要怕出錯。可怕的是學習中出現了錯誤，出現了問題，卻采取一種漠然視之的態度，這樣的學習就很難有高效率。

　　有兩類題目，必須引起學生的重視：一類就是作業和考試中出現的錯誤;另一類就是考試或者課外練習中遇到的一些自己不會做的題目。如果鉆研一個題目，一直找不著思路，建議你既然用心思考還想不出來，為了提高學習效率，就別再鉆牛角尖了，停下來看看答案和相關的提示，一旦看明白了，自己再把它獨立地做一遍;或者有不會做的題目，就請教同學，人家一點撥，你只要找著思路，就別讓那個同學講了，你應該回去接著那個思路，進行認真的獨立思考。這樣的一種學習，才是非常有幫助的，通過這個題目的鋪墊，你的學習就會悄悄地上一個臺階。但是有些題目，你看著非常陌生，甚至看答案都看不懂，這樣的題目說明你離它的差距太大，應該敢于放棄。

　　7、作息時間安排好

　　一句話是：你可以長時間地不學習，但是你學習的每分每秒都必須是高效的。第二句話是：七加一大于八。就是7個小時的學習，加上1個小時的鍛煉，效果絕對大于8個小時的學習，也就是說我們在生活、學習的過程中，要注意勞逸結合。