不管我們學(xué)習(xí)任何知識(shí)，不管文科還是理科，都要經(jīng)過記憶這一關(guān)，要就是說必須好好的去背，只有會(huì)背才會(huì)掌握，所以高中文科學(xué)習(xí)是在理解的基礎(chǔ)上去記憶，達(dá)到掌握的目的。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼奈目频膶W(xué)習(xí)方法，相信對(duì)你會(huì)有幫助的。

　　文科的學(xué)習(xí)方法一

　　預(yù)習(xí)

　　就形式而言，預(yù)習(xí)可以分為課前預(yù)習(xí)和階段性預(yù)習(xí)、粗預(yù)習(xí)和精預(yù)習(xí)等。做好預(yù)習(xí)需要同學(xué)們注意以下幾點(diǎn)：

　　A.列預(yù)習(xí)提要、

　　B.做好筆記、

　　C.發(fā)現(xiàn)問題、

　　D.持之以恒。

　　專心上課，積極思考

　　即專心看(書，黑板，屏幕)、聽(老師講解和同學(xué)們發(fā)言)、積極參與(積極動(dòng)腦，和老師形成零距離互動(dòng))，還要考慮你預(yù)習(xí)時(shí)所確定的聽課重點(diǎn)。看、聽、參與等形式都必須動(dòng)腦，這是衡量專心與否的重要標(biāo)志。如果這點(diǎn)做不好，就不可能形成自己的知識(shí)。

　　課后及時(shí)復(fù)習(xí)

　　之所以要及時(shí)復(fù)習(xí)，是學(xué)習(xí)的反復(fù)性特征的要求;愛賓浩斯遺忘曲線的先快后慢規(guī)律也要求及時(shí)復(fù)習(xí);及時(shí)復(fù)習(xí)還可以使知識(shí)的漏洞得到及時(shí)彌補(bǔ)，使對(duì)知識(shí)的理解得到升華，實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的再認(rèn)識(shí)，再提高，使思維的深刻性得以發(fā)展。熟練掌握所學(xué)概念和原理的基本要求

　　有些同學(xué)說，老師上課講到的概念和原理雖然聽懂了，筆記也記了，但就是很難記住。概念和原理是對(duì)同類事物本質(zhì)和規(guī)律的概括和總結(jié)，具有較強(qiáng)的抽象性，記憶起來有一定的難度。如果只靠死記硬背，不僅記起來困難，而且只能形成短時(shí)記憶，不能形成長(zhǎng)久記憶。學(xué)習(xí)知識(shí)懂是基礎(chǔ)，記是手段，用是目的。

　　在真正弄懂的基礎(chǔ)上要想牢固掌握概念和原理必須做到：

　　A.運(yùn)用記憶技巧、

　　B.做到及時(shí)復(fù)習(xí)和定時(shí)復(fù)習(xí)、

　　C.多思多用，熟能生巧、

　　D.正確區(qū)分相近或相似的知識(shí)點(diǎn)、

　　E.弄清知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。

　　端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)政治課的興趣

　　要充分認(rèn)識(shí)政治學(xué)科特有的價(jià)值。政治學(xué)科一個(gè)很重要的價(jià)值體現(xiàn)在，它是人們認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)生活的思維方法，是思維的工具。這是其他課程不可替代的。

　　要克服學(xué)習(xí)中實(shí)用主義的傾向。需要是同學(xué)們學(xué)習(xí)的直接和重要的動(dòng)力。現(xiàn)實(shí)狀況是受高考指揮棒的影響，有的同學(xué)不自覺地將學(xué)科分為三六九等，凡高考中必須要考的、分值高的科目就會(huì)下大力氣去抓，哪怕不喜歡也要強(qiáng)迫自己去學(xué)，反之對(duì)高考中不考、或者分值比較低的學(xué)科，不管有用沒用，就不愿意付出精力去學(xué)習(xí)，而越學(xué)不進(jìn)去就越感到枯燥無味，形成了一種惡性循環(huán)。

　　要消除現(xiàn)實(shí)生活中人們對(duì)政治課的誤解。這種誤解主要是由于對(duì)政治課的不了解造成的。就高中的政治課而言，他本身包括經(jīng)濟(jì)常識(shí)、哲學(xué)常識(shí)和政治常識(shí)三大板塊。一些人不了解政治課的學(xué)科體系和價(jià)值，本能地把政治課和行政工作或時(shí)事政治劃等號(hào)，和思想政治工作劃等號(hào)，認(rèn)為政治課就是說教，只是憑自己的感覺想當(dāng)然的評(píng)價(jià)政治課。把政治課教學(xué)看成是傳統(tǒng)灌輸，影響了同學(xué)們學(xué)習(xí)政治課的興趣。

　　文科的學(xué)習(xí)方法二

　　首先最重要的是要明確自己要達(dá)到什么樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后是怎樣去學(xué)，如果各科都平均用力，時(shí)間又似乎不夠;如果只學(xué)感興趣的，總成績(jī)又不太理想。我的做法是：越難學(xué)、越枯燥、越薄弱的科目就越要培養(yǎng)起自己的興趣，越有自信去學(xué)。面對(duì)薄弱的科目，應(yīng)該經(jīng)常鼓勵(lì)自己，慢慢地培養(yǎng)起興趣，漸漸提高學(xué)習(xí)成績(jī)。而對(duì)于強(qiáng)項(xiàng)，我覺得應(yīng)該以保持為前提適當(dāng)?shù)厣俜判r(shí)間，以平衡強(qiáng)弱科目的成績(jī)。

　　當(dāng)然，除了一般的方法外，各科的學(xué)習(xí)，也有它們各自獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。下面就談?wù)勎业囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)心得。

　　語(yǔ)代和英語(yǔ)，由于都是語(yǔ)言學(xué)科，因此在學(xué)習(xí)的過程中不僅需要比較多的積累和記憶，而且還要求比較強(qiáng)的理解能力和表達(dá)能力。高中的語(yǔ)代要求知識(shí)面廣，勤翻書，勤查字典是非常重要的。比如一般的拼音、成語(yǔ)、錯(cuò)別字辨析，如果只憑直覺胡亂猜測(cè)，看了答案就束之高閣，那么練習(xí)的效果就幾乎等于零，但如果每次練習(xí)都能認(rèn)真地翻查字典，形成了習(xí)慣，積累的知識(shí)就很豐富了。而英語(yǔ)，在特別注意詞匯積累此外，還要善于收集零碎的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行整理和記憶。

　　數(shù)學(xué)對(duì)思維能力的要求最高。我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就是善思、好問、勤練。在這個(gè)過程中，從不會(huì)到會(huì)，從不懂到懂，從粗心到細(xì)致，是一個(gè)緩慢的過程，因此對(duì)待比較有思考性的數(shù)學(xué)題，應(yīng)堅(jiān)持思考，不應(yīng)瀏覽一遍題目就斷定自己不會(huì)，或者是索性不看，空白下來。另外我平時(shí)不僅是跟班上的同學(xué)也跟老師和理科班的同學(xué)一起交流數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使我從中獲益匪淺。

　　地理學(xué)習(xí)必須重視地圖、識(shí)圖、用圖。不論是自然地理還是人代地理，都要重視圖的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，采用圖代結(jié)合的方法，才能更好地認(rèn)識(shí)、理解和掌握各種地理事物和現(xiàn)象、地理規(guī)律和原理，使地理易懂易學(xué)、好記好用。同學(xué)們學(xué)習(xí)地理，應(yīng)該養(yǎng)成讀圖用圖的習(xí)慣，培養(yǎng)讀圖用圖的能力，只要胸有成“圖”，定能事半功倍。

　　政治和歷史的學(xué)習(xí)，首先是課前作好預(yù)習(xí)，初步了解新課的基本內(nèi)容和思路。要找出書上的核心詞、關(guān)鍵語(yǔ)，自己規(guī)定一些常用符號(hào)如△,☆,━等，可以加上框、線、點(diǎn)、圈、標(biāo)號(hào)、點(diǎn)評(píng)、注釋符號(hào)。然后是專心上課，積極思考聽課要緊跟老師的講課思路，把握老師如何分析重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)問題。老師提出問題，要主動(dòng)思考，尋找答案。最后課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，使知識(shí)的漏洞得到及時(shí)彌補(bǔ),使對(duì)知識(shí)的理解得到升華,實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的再認(rèn)識(shí),再提高，使思維的深刻性得以發(fā)展。

　　代科學(xué)習(xí)很靈活，不是靠死記硬背能行的，而是要通過有趣的方法去記憶其實(shí)，我有這樣的感覺，一門功課如果學(xué)得好，就會(huì)更加喜歡，越喜歡就能學(xué)的越好。

　　文科的學(xué)習(xí)方法三

　　1】最重要的是聽老師的話，文科生最重要的是聽講，老師講課要能聽懂，才能保證理解。如果聽課吃力，要記得及時(shí)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)

　　2】背書有些小竅門

　　邊寫邊背：一般背書容易跑神，就是背著背著就想別的去了。背書時(shí)盡量在草紙上寫下要點(diǎn)，或則用大括號(hào)分下類，這樣手上有事干就會(huì)防止跑神。

　　背出聲來;大聲被出聲能加強(qiáng)記憶，聲音越大越好，我曾嘗試用方言背書，也能防止跑神。

　　有重點(diǎn)：背書要有重點(diǎn)，不是說書上的東西都要會(huì)。我們用的是全國(guó)卷的非課改教材，宋體字有些故事介紹，就是單純敘事，所以只要了解。這就需要上課時(shí)認(rèn)證聽，標(biāo)明重點(diǎn)次重點(diǎn)，下課復(fù)習(xí)背書就能在【偷懶】的同時(shí)比別人輕松提高

　　3】整筆記：就是要用不同顏色筆跡寫，還是為了分清重點(diǎn)，這是能讓你省時(shí)間的好方法。把筆記寫細(xì)，像我的筆記寫的細(xì)致到最后復(fù)習(xí)都不看課本了。。但是前提是書上的材料要知道。。整筆記的過程其實(shí)是回顧的過程，我覺得整筆記是快速提高的最好方法。。。
4】政治我們都沒怎么背，重要的是答題思路，找?guī)椎赖湫屠}的答案研究下，看看她們的思路。。。比如最基本的是哲學(xué)三步走答題思路，材料+課本語(yǔ)言+時(shí)政語(yǔ)言，缺一不可。看到什么詞就馬上想到相應(yīng)的內(nèi)容，比如看到統(tǒng)籌發(fā)展，就能馬上想到哲學(xué)的【整體與部分】經(jīng)濟(jì)的【宏觀調(diào)控】政治的

　　5】不要死背書，要理解，就是我的一些同學(xué)老是反復(fù)重復(fù)一句話貌似是要知道背會(huì)為止，其實(shí)是死背書的典型。。這個(gè)被不會(huì)，放過去，明天再看，真不行每節(jié)課下課看兩眼，就像那些廣告牌，你沒正眼瞧過他，天天路過看多了就認(rèn)識(shí)了。

　　6】把背書和做題結(jié)合，背書不就是為了會(huì)做題嗎。不要追求背得滾瓜爛熟，別忘記最終的目的還是寫在卷子上。。。。