小學(xué)語文期中試卷一

　　一、字詞句部分。(共51分)

　　(一) 寫字。(書寫規(guī)范、工整)(4分)

　　皂莢樹的葉子結(jié)成了一頂巨大的綠色的帳篷。

　　(二) 讀拼音寫詞語。(8分)

　　hu( f“　 xi(n j”n ji‘ ch(n l( m (ng　 y(n b( xi(ng t(ng c(ng j(ng zh’ ji“n

　　(三) 在正確的讀音下劃” “。(4分)

　　掙扎(zhā　zhá) 朝鮮( xiān xiǎn)還債(zhài zhài)空(kōng kòng)地

　　欄桿(gān gǎn) 文件夾(jiā jiá) 幾(jī jǐ)乎 的(dì dí de)確

　　(四) 用查字典方法填表。(4分)

　　查帶點的字

　　要查的部首

　　除部首還有幾畫

　　在準(zhǔn)確的詞義的后面的括號里打”√“

　　舒服

　　⑴展開，伸展( )⑵從容，緩慢( )

　　照例

　　⑴照射( )⑵拍攝( )⑶依著( )⑷對著( )

　　(五) 組詞。(5分)

　　須( )狠( )弛()塾()堤( )

　　需( )限( )馳()熟()提( )

　　(六)詞語積累。(8分)

　　1.把成語補充完整。并回憶學(xué)過的成語，再寫四個，超過加分。(4分，每多寫三個加一分)

　　爭先()后 興高采( ) 全神()注 騰云( )霧

　　2.寫四個表示看的詞語。(不能有”看“字。)(2分)

　　3.寫四個描寫顏色的詞語。(如：金黃色)(2分)

　　(七)仿照例子寫句子。(18分)

　　1. 例：水池周圍的樹木花草長得很茂盛。

　　“六一”節(jié)這一天，妹妹打扮得 。

　　2. 例：他收拾了房間。

　　他把房間收拾了。 房間被他收拾了。

　　爸爸準(zhǔn)確地讀出了一連串的英語單詞。

　　困難沒有嚇倒他。

　　3.例：(美麗的)雪花(慢慢地從空中)飄落下來。

　　()星星()撒滿了夜空。

　　()天空，像一面()大鏡子。

　　4. 例：昆明湖靜得像一面鏡子。

　　中秋節(jié)夜晚的月亮就像 。

　　我家屋后的池塘綠得 。

　　二、閱讀部分。(共24分)

　　(一)回憶課文填空。(4+3+4分)

　　1.浪潮越來越近，猶如 ，浩浩蕩蕩地

　　;那聲音如 ，好像 。

　　2.我還體會到：勞動會使我們心思細膩。 都不是 就能做好的。 ，必須另做一回，倒不如一下手就 ，做得 。 是結(jié)合不到一處的。

　　3.在這學(xué)期我學(xué)過的課文中，我最同情的人物是 ，因為他

　　，同時他的美好品質(zhì)也令我們感動。最敬佩的英雄是 ，

　　因為他 值得我們學(xué)習(xí)。

　　(二)讀短文，完成練習(xí)。(5+4+4分)

　　這幅油畫真美呀!一排高大的房子，藍色的瓦，青色的墻，紅色的柱子，黃色的大門。

　　門前是一座大花園，開著鮮艷的花朵。花園里有魚池，金魚在池里擺著尾巴。房子右邊是一片果園，樹上結(jié)滿了紅艷的果子，落著美麗的小鳥。房子左邊是一片菜園，園里有青青的菜，翠綠的瓜。房子后面有一條小河，清清的河水緩緩地流著，金色的陽光照在河面上，閃閃發(fā)光。

　　遠處，一座高山直入云端，一道瀑布從山頂掛下來，讓我想起剛學(xué)過的一句古詩：“ ， 。”

　　1.第一段話是圍繞“ “這句話來寫的。圍繞這句話寫了畫中的、、、等景物。

　　2.第二段先寫了門前的景物，又寫了房子的景物，再寫房子的景物，最后寫了房子的景物。是按順序?qū)懙摹?/p>

　　3.把第三段中劃線的地方，用上我們學(xué)過的古詩的詩句，使表達的意思使形象。

　　三、作文部分。(25分)

　　題目：

　　1.我學(xué)會了 。(如游泳、燒菜、洗衣服等本領(lǐng))

　　2.我喜歡的 。(如你的鄰居、同學(xué)、親友的孩子等人)

　　要求：

　　1. 自己任意只選擇一個題目，寫一篇作文。

　　2. 寫自己學(xué)會的本領(lǐng)，要把怎樣學(xué)會這種本領(lǐng)的經(jīng)過寫具體。

　　3. 寫自己喜歡的一個人，先寫出他(她)相貌、性格、愛好等情況，然后再寫他(她)做過的給你留下深刻印象的一件事，把事情經(jīng)過寫清楚。

　　4. 作文寫好后要輕聲讀一讀，語句要通順。

　　小學(xué)語文期中試卷二

　　第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運用(40分)

　　一、看拼音，寫詞語(5分)

　　mǐng ruì bì kāi wéi hù gòng xiàn xī shēng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、在括號內(nèi)選出一個正確的漢字或音節(jié)劃上“ “。(5分)

　　1、難道我們中(采 彩)得到的汽車是不道(得 德)的嗎?我迷(或 惑)不解地問。

　　2、年輕的護士為母親扎( zhá zhā)了兩針也沒有扎進血(xuè xiě)管里。

　　三、比一比，再組詞(5分)

　　幼( ) 攔( ) 蜒( ) 鋪( )　欺(　　)

　　幻( ) 欄( ) 蜓( ) 捕( )　斯(　　)

　　四、把下列的詞語補充完整。(4分)

　　危峰(　 )立　　　　隨心所(　 )　　( 　 )想天開　　 出其(　 )意

　　腹(　 )受敵　　　　永(　 )人間　　 聚( )會神　　 爭先(　 )后

　　五、用線將相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連起來。(6分)

　　精誠所加 種瓜點豆

　　清明前后 言而有信

　　與朋友交 金石為開

　　螞蟻搬家蛇過道 澄江一道月分明

　　落木千山天遠大 帶雨云埋一半山

　　浮天水送無窮樹 明日必有大雨到

　　六、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號里。(4分)

　　如果......就...... 不但......而且...... 因為......所以...... 雖然......但是......

　　1、( )戰(zhàn)爭，( )許多外國小朋友失去了自己的親人。

　　2、小夜鶯( )勇敢，( )十分機智。

　　3、雨來( )被鬼子打得眼冒金花，( )他始終沒有向鬼子低頭。

　　4、( )沒有和平，這個世界( )不會變得美好。

　　七、按要求寫句子。(3分)

　　1、人類的老師不就是自然嗎?(改為陳述句)

　　2、漓江的水很綠。(改為比喻句)

　　3、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。(修改病句)

　　八、第一單元中有三首古詩詞，把你最喜歡的一首默寫下來。(5分)

　　九、在這段時間里，我們進行了一次綜合性學(xué)習(xí)，對大自然給人類的啟示有了更多的了解，收獲很多。請把你的收獲寫下來。(3分)

　　第二部分 閱讀積累與運用(30分)

　　(一) 讀《尊嚴》片段，回答問題(15分)

　　一個寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難的人。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們。這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感激的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。

　　只有一個人例外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長杰克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎?”杰克遜大叔心想，給逃難的一頓飯吃，每個善良的人都會這么做。于是，他回答：“不，我沒有活兒需要您做。”

　　這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結(jié)上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到食物!”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實有點活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒。”

　　“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西。”年輕人站起來說。

　　1、“憊”字是( )結(jié)構(gòu)，音節(jié)是( )，用部首應(yīng)查( )部 (3分)

　　2、文中的“款” 應(yīng)取意思( ) (1分)

　　款： ①誠懇 ②招待 ③錢 ④法令、規(guī)章、條約等條文里分的項目

　　3、從文中找出下面詞的近義詞和反義詞 (2分)

　　近義詞： 特別( ) 反義詞： 神采奕奕( )

　　4、用“ “劃出描寫年輕人外貌的句子。(2分)

　　5、從 這句話可以看出杰克遜人善良而樸實。(2分)

　　6、”只有一個人例外“，他的例外表現(xiàn)在：

　　(2分)

　　7、從沃爾遜人和年輕人的身上你學(xué)到了什么?(3分)

　　(二)認真閱讀下面的文章，回答問題。( 共15分)

　　最貴的項鏈

　　店主站在柜臺后面，望著窗外。一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石項鏈看。

　　她說：“我想買給我姐姐。您能包裝得漂亮一點嗎?”店主懷疑地打量著小女孩，說：“你有多少錢?”小女孩從口袋里掏出一個手帕，小心翼翼地解開所有的結(jié)，然后攤開在柜臺上，興(xìng xīng )奮地說：“這些可以嗎?”她拿出來的不過是幾枚硬幣而已。她說：“今天是姐姐的生日，我想把它當(dāng)作禮物送給她。自從媽媽去世以后，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會喜歡這條項鏈的，因為項鏈的顏色就像她的眼睛一樣。”

　　店主拿出了那條項鏈，裝在一個小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在上面系(jì xì)了一條綠色的絲帶。他對小女孩說：“拿去吧，小心點。”小女孩連蹦帶跳地回家了。

　　在這一天的工作快要結(jié)束的時候，店里來了一位美麗的姑娘，她有一雙藍色的眼睛。她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺上，問道：“這條項鏈?zhǔn)菑倪@兒買的嗎?多少錢?”

　　“本店商品的價格是買主和顧客之間的秘密。”

　　姑娘說：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項鏈卻是貨真價實。她買不起的。”

　　店主接過盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘：“她給出了比任何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切!”

　　1、為帶點的字選擇正確的讀音(在正確的讀音上打“√”)(2分)

　　2、根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。(2分)

　　①形容非常的謹慎和小心。( )

　　②實實在在，一點不假。 ( )

　　3、根據(jù)文章內(nèi)容填空。(6分)(3分+3分)

　　(1)小女孩很想買那項鏈，這可以從文章第一自然段中“ “、” “這兩個詞了解到。第三自然段中”連蹦帶跳“一詞寫出了小女孩買到項鏈后 的心情。

　　(2)根據(jù)文章內(nèi)容可以知道，題目”最貴的項鏈“中的”貴“有兩層意思，

　　一是 ;二是 。

　　4、想象寫話。(2分)

　　請你根據(jù)”一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石項鏈看“這句中”出神“一詞，聯(lián)系文中的有關(guān)內(nèi)容，想象一下這個小女孩當(dāng)時會想些什么?

　　小女孩出神地盯著那條藍寶石項鏈看，心想： 。

　　5、請選擇店主、小女孩和小女孩的姐姐這三個人物中的一位，說說他(她)給你留下了怎樣的印象。(3分)

　　第三部分 習(xí)作(30分)

　　題目：我真 (可以填高興、難過、煩惱、后悔......)

　　要求：1、把題目補充完整。

　　2、圍繞題目選擇自己親身經(jīng)歷的一件事，把經(jīng)過寫具體，表達出真真情實感。

　　3、做到語句通順，標(biāo)點正確，書寫工整，字數(shù)不少于350字。

　　小學(xué)語文期中試卷三

　　一、(考你識字能力)請你用“√”給下列字選擇正確的讀音。(4分)

　　碾(niǎn yǎn)肆(shì sì) 攢(zuǎn zǎn) 箕(qǐ jī) 幕(mò mù) 綻(dìng zhàn ) 潰(kuì guì)仲(zhòng zhōng)

　　二、(考你收集能力)你能寫幾個表示“看”的成語?還能寫幾個描寫春天的成語嗎?(4分)

　　三、(考你辨別能力)讀句子，從括號內(nèi)選一個正確的詞填在橫線上。(2分)

　　1、不經(jīng)過努力，誰也不會___成功的。(輕松 輕易 輕便 容易)

　　2、面對狼的威逼利誘，老山羊___道：“你的本性我知道，我的伙伴在哪里，我也知道。不過，你什么也別想得到!”(謊言 美言 忠言 直言)

　　四、(考你辨別能力)讀下列句子，在表示疑問的句子后面劃“√”。(3分)

　　1、你想過如果什么也看不見會多么痛苦嗎?

　　2、難道這樣行嗎?

　　3、你一天能栽多少棵樹?

　　4、當(dāng)人們想到這個盲老人連萬紫千紅的春天都不曾看到，怎能不對他產(chǎn)生同情之心呢?

　　5、你知道“大眼睛”這幅照片是誰拍攝的嗎?

　　五、(考你記憶能力)按課文內(nèi)容填空。(11分)

　　1、北方的二月，春天在( )，冬天在( )。(《春潮》)

　　2、在繁華的巴黎大街的路旁，坐著一個衣衫( )、頭發(fā)( )、雙目( )的老人。(《語言的魅力》)

　　3、蘭溪三日桃花雨，( )。(《蘭溪棹歌》

　　4、春色滿園關(guān)不住，( )。(《游園不值》)

　　5、太陽花的事業(yè)，這樣( )，這樣( )。(《種一片太陽花》)

　　6、我是一顆星星，從( )的天幕墜落到( )的地毯上。(《花之詠》)

　　六、(考你分析能力)根據(jù)你對課文的理解回答。(5分)

　　1、《渴望讀書的“大眼睛”》、《我只看見你的眼睛》、《永生的眼睛》三篇課文的共同點是----，不同點是----。

　　2、“我握過的手多的不計其數(shù)，但均不曾留下太深印象。”“看著這雙手，我看到了一山山翠綠的森林......”這分別是《一雙手》一課中的開頭和結(jié)尾的兩句話。請你分析他們在課文中的作用。

　　3、在我們學(xué)過的本冊課文中，有許許多多的有鮮明個性的主人公。誰給你留下了深刻的印象?為什么?

　　七、(考你心中偶像)照樣子填空。(3分)

　　例：童第周(生物學(xué)家)

　　嚴濟慈( ) 華羅庚( ) 竺可楨( ) 李四光( ) 茅以升( ) 高士其( )

　　八、(考你閱讀能力)讀下列短文，回答問題。(12分)

　　老人與海(節(jié)選)

　　作者：海明威

　　他是個獨自在灣流中一條小船上釣魚的老人，至今已去了八十四天，一條魚也沒逮住。頭四十天里，有個男孩子跟他在一起。可是，過了四十天還沒捉到一條魚，孩子的父母對他說，老人如今準(zhǔn)是十足地“倒了血霉”，這就是說，倒霉到了極點，于是孩子聽從了他們的吩咐，上了另外一條船，頭一個禮拜就捕到了三條好魚。孩子看見老人每天回來時船總是空的，感到很難受，他總是走下岸去，幫老人拿卷起的釣索，或者魚鉤和魚*，還有繞在桅桿上的帆。帆上用面粉袋片打了些補丁，收攏后看來象是一面標(biāo)志著永遠失敗的旗子。

　　老人消瘦而憔悴，( )。脖頸上有些很深的皺紋，( )。腮幫上有些褐斑，那是太陽在熱帶海面上反射的光線所引起的良性皮膚癌變。褐斑從他臉的兩側(cè)一直蔓延下去，他的雙手常用繩索拉大魚，留下了刻得很深的傷疤。但是這些傷疤中沒有一塊是新的。它們象無魚可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老。他身上的一切都顯得古老，除了那雙眼睛，它們象海水一般藍，是愉快而不肯認輸?shù)摹?( )。

　　問題：

　　1、請你寫出你對加橫線詞的理解。

　　2、第一段的主要內(nèi)容是：----。請你說說理解這段內(nèi)容的關(guān)鍵是：----

　　3、第二段主要是圍繞老人的外貌特點展開描寫，有些地方還較為詳細的描寫了這些特點所形成的原因，有些則沒有。請你根據(jù)作者的寫作風(fēng)格，展開你想象的翅膀，把這些地方補起來(也可以在句子的前面補寫)。

　　4、 讀過這兩段話，給你總的印象是什么?