小升初語文句子轉(zhuǎn)換練習(xí)
小升初語文句子轉(zhuǎn)換練習(xí)：
直述句改轉(zhuǎn)述句
直述句改轉(zhuǎn)述句，是句型訓(xùn)練的一個(gè)難點(diǎn)。
直述句改轉(zhuǎn)述句，從它的形式上來看，有比較明顯的兩個(gè)特點(diǎn)，一是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的變化，還有一個(gè)是代詞的變化。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的變化：就是去掉引號(hào)，冒號(hào)變成逗號(hào)。而代詞的變化就是一個(gè)特殊語境下產(chǎn)生的相應(yīng)變化，這是比較復(fù)雜的。
首先我們來分析一下直述句改轉(zhuǎn)述句有哪些類型?
(一)從轉(zhuǎn)述的那個(gè)人或者向誰轉(zhuǎn)述上來分析有大致2種情況
1、第二個(gè)人轉(zhuǎn)述(轉(zhuǎn)給第三個(gè)人)
A對(duì)B說話，然后B轉(zhuǎn)述給第三個(gè)人聽
媽媽對(duì)我說：“我明天還要去開會(huì)。”改為：媽媽對(duì)我說，她明天還要去開會(huì)。
2、第三個(gè)人轉(zhuǎn)述(轉(zhuǎn)給第四個(gè)人)
A對(duì)B說話，然后C轉(zhuǎn)述給第四個(gè)人聽。
媽媽對(duì)爸爸說：“我明天要去開會(huì)。”改為：媽媽對(duì)爸爸說，她明天要去開會(huì)。
軍官對(duì)夜鶯說“要是路帶對(duì)了，就把這東西送給你。”改為：軍官對(duì)夜鶯說，要是路帶對(duì)了，他就把那東西送給夜鶯。
(二)從被轉(zhuǎn)述的人(說話的那個(gè)人)來分析大致有3種情況
1、直述句提示語在前面。
媽媽說：“我明天還要去開會(huì)。”改為：媽媽說，她明天還要去開會(huì)。
2、直述句提示語在中間或者在后面。
“工作太多了。”媽媽說，“我明天還要去開會(huì)。”改為：媽媽說，工作太多了，她明天還要去開會(huì)。
“我明天還要去開會(huì)。”媽媽說。改為：媽媽說，她明天還要去開會(huì)。
(三)代詞響應(yīng)變化的分析
1、第二個(gè)人轉(zhuǎn)述(轉(zhuǎn)給第三個(gè)人)中的人稱代詞的變化。
A、媽媽對(duì)我說：“我明天要去開會(huì)。”改為：媽媽對(duì)我說，她明天要去開會(huì)。
B、媽媽對(duì)我說：“你要好好學(xué)習(xí)。”改為：媽媽對(duì)我說，讓我好好學(xué)習(xí)。
2、第三個(gè)人轉(zhuǎn)述(轉(zhuǎn)給第四個(gè)人)中人稱代詞的變化。
A、媽媽對(duì)爸爸說：“你去買點(diǎn)菜。”改為：媽媽對(duì)爸爸說，讓爸爸去買點(diǎn)菜。
3、指示代詞的變化(這，那)
A、叔叔在信里對(duì)我說：“有時(shí)間我一定到你那兒玩。”改為叔叔在信里對(duì)我說，有時(shí)間他一定到我這兒玩。
B、他對(duì)我說：“這是我的鉛筆。”改為：他對(duì)我說，那是他的鉛筆。
4、沒有代詞的情況
人們都說：“桂林山水甲天下。”改為：人們都說，桂林山水甲天下。
5、趨向動(dòng)詞的情況(去，來)
媽媽對(duì)我說：“我來給你燒飯。”改為：媽媽對(duì)我說，她去給我燒飯。陳述句改為轉(zhuǎn)述句的方法：
一、改變?nèi)朔Q;二、去掉說后面的冒號(hào)和雙引號(hào)，改為逗號(hào);三、看句子前面是誰對(duì)誰說話。
小升初語文句子轉(zhuǎn)換練習(xí)題：
1、媽媽對(duì)我說：“今天我要開會(huì)，你自己做飯吃。”
2、張老師對(duì)小明說：“這件事情，你冤枉了小紅。”
3、魯肅對(duì)我說：“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙?”
4、媽媽對(duì)小寧說：“昨天，你到哪里去了?我找了你一整天。”
5、媽媽說：“我今晚上要加班，回家要遲一點(diǎn)，你先睡覺。”
6、對(duì)我說：“我今晚上要批這些文件，你送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時(shí)候叫你。”
7、老師傅對(duì)魯班說：“我要考考你的木工活。”
8、媽媽對(duì)我說：“下午我們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍(lán)制服，我答應(yīng)把你的借給她。”
9、老師嚴(yán)厲地對(duì)小敏說：“你必須把教室打掃干凈。”
10、老師對(duì)王小寧說：“我有事，你組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作。”
11、王明再也忍不住了,搶著對(duì)老班長(zhǎng)說:“我?guī)湍阋黄鹫?我找得見。”
標(biāo)準(zhǔn)答案：
1、媽媽對(duì)我說，今天她要開會(huì)，叫我自己做飯吃。
2、張老師對(duì)小明說，這件事情，小明冤枉了小紅。
3、魯肅對(duì)我說，都是我自己找的，他怎么幫得了我的忙?
4、媽媽對(duì)小寧說，昨天，小寧到哪里去了?媽媽找了他一整天。
5、媽媽說，她今晚上要加班，回家要遲一點(diǎn)，叫我先睡覺。
6、對(duì)我說，他今晚上要批這些文件，我送來的稿子，他放在最后。叫我到隔壁 值班室去睡一覺，到時(shí)候叫我。
7、老師傅對(duì)魯班說，他要考考魯班的木工活。
8、媽媽對(duì)我說，下午她們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍(lán)制服，她答應(yīng)把我的借給許小燕。
9、老師嚴(yán)厲地對(duì)小敏說，她必須把教室打掃干凈。
10、老師對(duì)王小寧說，老師有事，叫他組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作。
11、王明再也忍不住了,搶著對(duì)老班長(zhǎng)說，他幫老班長(zhǎng)一起找,他找得見。
句子綜合改寫
一、按要求寫句子。
1、把“把”字句改成“被”字句。
疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。
_____________________________。
2、把“被”字句改成“把”字句。
我的錯(cuò)誤馬上被朋友們糾正了。
_____________________________。
3、改變?cè)~序，意思保持不變。
出金華城大約5公里到羅甸。________________。
雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個(gè)不停。______________。
4、改變?cè)~序，改變句意。
那些來南京的客人都很熱情。________________。
這幾道題你全沒有做對(duì)。__________________。
5、把反問句改成陳述句。
我們哪里有近道，還不和你們是一條道?
_____________________________。
毒刑拷打算得了什么?死亡也無法叫我開口。
_____________________________。
都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙?
_____________________________。
6、把陳述句改成反問句。
貓的性格實(shí)在有些古怪。__________________。
在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。
______________________________。
7、把直接引語改成間接引語。
周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真不如他。”
_____________________________。
山姆握著珊迪的手說：“我會(huì)永遠(yuǎn)照顧你的。”
_____________________________。
張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影。”
_____________________________。
8、把間接引語改成直接引語。
媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說，馬上就要期末考試了，我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)老師和她對(duì)我的一片期望。
__________________________________________________。
二、照樣子寫句子。
1、例：李老師推開門走進(jìn)教室。
____________________________。
2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒滿的寶石。
____________________________。
3、例：井岡山是中國(guó)革命的搖籃。
____________________________。
4、例：敵人使用了燃燒彈，邱少云的周圍成了一片火海。
____________________________。
5、例：天空的星星快活地眨著眼睛。
____________________________。
6、這些信件和報(bào)紙給千家萬戶帶來了希望、歡樂和溫暖。
_____________________________。
三、按要求寫句子。
1、欣欣向榮
①用來形容花草樹木的______________________ ②用來比喻事業(yè)的________________________
2、驕傲
①用來表示褒義的________________________ ②用來表示貶義的________________________
3.成了
寫成比喻句_________________________
4.天空中的小星星
寫成擬人句_________________________
5.好像
寫成比喻句________________________ 寫成不是比喻句的_____________________
6.媽媽對(duì)我說：“我上班去了，你中午在家自己溫習(xí)功課。”
(改成轉(zhuǎn)述句)________________________
7.這塊地里的菜秧是我種下的。①(改成反問句)③(改成否定句) ①______________________________ ③______________________________
8.我們遇到困難，怎么能退縮呢?(改成陳述句)
______________________________
9.這活潑的小孩是我的好朋友。(改成反問句)
______________________________
10.齊這船舷的菜葉和垃圾填沒了這只船和那只船之間的空隙。 改成“把”字句_______________________ 改成“被”字句_______________________
11.一大滴松脂滴下來，正好包住了一個(gè)蒼蠅可一個(gè)蜘蛛。
改成“把”字句_______________________ 改成“被”字句_______________________
12.我們祖國(guó)的崇山峻嶺蘊(yùn)藏著豐富的煤和石油。(縮句)
______________________________
13.我不小心把陳明的飛機(jī)模型摔壞了。(改成“被”字句)
______________________________
14.曹操被周瑜的軍隊(duì)大得丟盔棄甲，狼狽逃竄。(改成“把”字句) ______________________________
15.隊(duì)員們遵守團(tuán)中央的號(hào)召，積極開展“學(xué)習(xí)賴寧”的活動(dòng)。 (在原句上修改)
16.這些北京來的客人水平非常高。(改變?cè)~序，改變意思)
____________________________
17.我家在市圖書管附近住。(改變?cè)~序，意思不變)
___________________________________
四.把反問句改成陳述句. •
1.這么重的東西,我怎么拎得動(dòng)呢?_________________________________
2.大千世界,哪里沒有野花的倩影?_________________________________
3.我們千千萬萬個(gè)普通人,不是正是這樣的野花嗎?___________________ •
4.這潮濕冰冷的地面,怎么能睡呢?_________________________________
5.這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢?_______________________________________
6.看到那數(shù)不盡的青松白樺,誰能不向四面八方望一望呢?
_______________________________________________________________
7.王老師帶病工作,我們?cè)跄懿桓袆?dòng)呢?•____________________________
8.我們遇到困難,怎么能退縮呢?___________________________________
9.水澆多了,花能不死嗎?_________________________________________
10.這不是偉大的奇觀嗎?__________________________________________
11.說出的話難道可以不算數(shù)嗎?____________________________________
•12.要想取得好成績(jī),不刻苦學(xué)習(xí)怎么行?_____________________________
13.這個(gè)故事怎能不使我感動(dòng)呢?____________________________________
14.沒有那兩只手,這里還不是一片荒坡嗎?___________________________
15.秦王我都不怕,會(huì)怕廉嗎?___________________________________
五.把下面的句子換個(gè)說法,意思不變。 •
1.王寧說:我要像李永勤那樣關(guān)心集體。__________________________
•2.小紅軍對(duì)陳賡說:我還要等我的同伴呢?_________________________
3.科里亞說:今天我不光找到了木匣子,還懂得了時(shí)間一天天過去,•人一天天長(zhǎng)大,步子也在漸漸變大。
_______________________________________________________________
4.董存瑞堅(jiān)決地說:我去炸掉它!_________________________________
5.小青石說:這樣安靜的生活,我討厭了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一樣,要到哪里,就到哪里,那多好啊!
_______________________________________________________________
6.魯訊在回信中說:我的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,我可以同意。
_______________________________________________________________
7.我奇怪的問:爹,為什么要燒掉呢?怪可惜的。
_______________________________________________________________
8.藺相如說:秦王我都不怕,會(huì)怕廉嗎?
_______________________________________________________________
9.他湊到我耳邊輕輕地問:記者,你見過電燈嗎?
_______________________________________________________________
10.趙王告訴藺相如:你帶著寶玉到秦國(guó)去。
_______________________________________________________________
11.媽媽對(duì)我說:我今天晚上要加班,你自己燒晚飯吃吧。
_______________________________________________________________
12.西門豹說:•把新娘領(lǐng)來讓我看看。
_______________________________________________________________
六.把下面的陳述句改成反問句。
•1.我們不會(huì)把你老人家忘懷。_____________________________________
2.人與山的關(guān)系密切,使人感到親切、舒服。•_______________________
•3.你應(yīng)該相信我。_______________________________________________
•4.朝鮮人民是不會(huì)忘記志愿軍戰(zhàn)士的。_____________________________
5.我們小學(xué)生要聽老師的話。_____________________________________
6.這件事我一定要管。___________________________________________
7.抗洪救災(zāi)中解放軍叔叔的英雄事跡使我們感動(dòng)得流淚。
______________________________________________
•8.不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活,這是真理。______________________________
七.把雙重否定句改為肯定句。
1.作為一名少先隊(duì)員,不能不講一點(diǎn)文明。_________________________
2.這次活動(dòng)的經(jīng)過你不是不清楚。________________________________
3.我們不應(yīng)當(dāng)不參加集體活動(dòng)。__________________________________
4.這本書太有價(jià)值了,你不能不看。_______________________________
五.把下面的肯定句,改成雙重否定句。
1.星期天,我們必須去看排球賽。_________________________________
2.學(xué)校里只給每人發(fā)一張票,這真叫人為難。
______________________________________________________________
3.紅四團(tuán)的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。
______________________________________________________________
4.這件事是事實(shí)。_______________________________________________
八.把下面各句改成用句號(hào)表示的句子。
(1)書籍不正是我們的好老師嗎?
(2)哪里沒有用過大興安嶺的木材呢?
(3)海上日出不是偉大的奇觀嗎?
(4)我怎么會(huì)上學(xué)遲到呢?
(5)不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活，這不是真理嗎?
八.把下面各句改成用問號(hào)表示的句子。
(1)這比山還高，比海還深的情誼，我們不會(huì)忘記。
(2)游覽了長(zhǎng)城，我受到了教育。
(3)我的一篇作文在全國(guó)作文比賽中得了獎(jiǎng)，我非常高興。
(4)中國(guó)有了自己的鐵路工程師。
(5)這真叫人感到親切、舒服。
六.把下面各句改寫成不用引號(hào)轟示，而直接敘述的句子。
(1)老師傅說：“好吧，我把你收下了。”
(2)他輕輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠。”
(3)他說：“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的。”
(4)父親說：“我早已不管他了。”
(5)他微笑著說：“我們到延安來，專門趕來采槐花蜜。”
七.把下面各句改寫成用感嘆號(hào)表達(dá)的句子。
(1)我請(qǐng)你來。
(2)這幅畫很美。
(3)那個(gè)法國(guó)女孩的心愿既美好又純真。
(4)西蒙死得很慘。
(5)一顆種子的力量有這么大。
九.按要求改寫下面的句子。
(1)狡猾的狐貍欺騙了老虎。
改寫成“把”字句，•__________________
改寫成“被”字句，•__________________
改寫成感嘆句：•__________________
(2)大水沖走了八只大鐵牛。
改寫成“把”字句：•__________________
改寫成“被”字句：•__________________
改寫成問句：•__________________
(3)雨水淋濕了戰(zhàn)士們的衣服。
改寫成“把”字句：•__________________
改寫成“被”字句：•__________________
改寫成問句：•__________________
2、把反問句改成陳述句。
••(1)、可愛的小女孩不是我的好朋友嗎?
••________________________________
••(2)、誰進(jìn)入嶺中，看到那數(shù)不清的青松白樺，怎能不馬上向四周望一望呢?
••________________________________
••(3)、有幾個(gè)省市的建設(shè)與興安嶺完全沒有關(guān)系呢?
••________________________________
••3、“把字句”改成“被字句”。
••(1)、澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。
••________________________________
••4、把兩句話并成一句話。
••(1)、主人叫凡卡。 凡卡搖搖籃。
•• _______________________ 這是___句
••(2)、他興沖沖地跑進(jìn)教室。 他興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
十 按要求寫句子
1.氣魄雄偉的萬里長(zhǎng)城，是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡。
(l)縮句:__________________________
(2)改成反問句:_______________________
2.用下面的宇詞組成兩句意思不同的話。
話 他說的 對(duì) 不 完全
(l)____________ (2)______________
按要求寫句子。
①媽媽對(duì)我說：“我想看看你洗的衣服干凈不干凈。”(改為轉(zhuǎn)述句)
______________________________
②這場(chǎng)電影我一定去看。(改為雙重否定句，不改變?cè)?
______________________________
③用“置之不理”造反問句。
______________________________
④用“蠟燭”造比喻句和擬人句。
比喻句：__________________________
擬人句：__________________________
十一、把下面的句子改寫成用感嘆號(hào)表達(dá)的句子
1、我請(qǐng)你來。
_________________________________________
2、這幅畫很美。
_________________________________________
3、那個(gè)法國(guó)女孩的心愿既美好又純真。
_________________________________________
4、西蒙死得很慘。
_________________________________________
5、一顆種子的力量有這么大。
_________________________________________
十二、按要求改句
1、我有辦法稱出大象的重量。
反問：_________________________________________
雙重否定句：_________________________________________
2、為了避免暴露，他們決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。
反問：_________________________________________
雙重否定句：_________________________________________
3、我聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。
反問：_________________________________________
雙重否定句：_________________________________________
十三、把下面的句子改寫成肯定句
1、如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要下淚，那不能不說他是個(gè)糊涂蟲。
_________________________________________
2、每一個(gè)訪問埃及的外國(guó)人，怎會(huì)不去看一看金字塔呢?
_________________________________________
3、我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。
_________________________________________
五、把下列兩句話合成一句話
1、我請(qǐng)馬老師。 馬老師講故事。
_________________________________________
2、漁夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。
_________________________________________
3、老板娘叫我。 我收拾一條魚。
_________________________________________
4、同學(xué)們選舉他。 他當(dāng)少先隊(duì)員代表。
_________________________________________
5、媽媽買補(bǔ)品。 補(bǔ)品送給奶奶。
十四、把下面的反問句改為陳述句
1、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎?
______________________________________________
2、雷鋒精神怎么會(huì)過時(shí)呢?
______________________________________________
3、知識(shí)是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢?
______________________________________________
4、冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
______________________________________________
十五、把下面的陳述句改為反問句
1、這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。
______________________________________________
2、我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。
______________________________________________
3、春風(fēng)吹綠了田野。
______________________________________________
4、是春風(fēng)吹綠了田野。
______________________________________________
5、我們不能做損人利己的事。
______________________________________________
十六、以文明用語的要求，將下列話換個(gè)說法
1、喂，媽，今天開學(xué)了，快給錢。
______________________________________________
2、奶奶，學(xué)校號(hào)召我們捐款救災(zāi)，快給我五元錢。
______________________________________________
3、喂，老頭，把鋤頭借我用一下。
______________________________________________
4、小紅，把窗關(guān)一下。
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十四、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述
1、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”
______________________________________________
2、小紅說：“今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng)，我必須參加。”
______________________________________________
3、藺相如說：“這塊璧有點(diǎn)兒小問題，讓我指給您看。”
______________________________________________
4、藺相如說：“秦王若有誠(chéng)意換璧，我就把璧交給他。”
______________________________________________
十七、把下列直接引語改為間接引語。
1、王寧說：“我要像李涌那樣關(guān)心集體。”
______________________________________________
2、小紅軍對(duì)陳庚說：“我還要等我的同伴呢。”
______________________________________________
3、科利亞說：“今天我不僅找到了木匣子，還懂得了時(shí)間一天天地過去，人一天天地長(zhǎng)大，步子也在漸漸變大。”
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十八、陳述句、反問句互改。
1、游覽了長(zhǎng)城，我受到了教育。
2、看著友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里特別喜歡。
3、葉先生要見我這樣一個(gè)中學(xué)生，我自然當(dāng)成人生中的一件大事。
4、這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢?
5、看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢?
十、把下列陳述句改為把、被字句
1、我們克服了這個(gè)困難。
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2、大水沖走了八只大鐵牛。
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3、雨水淋濕了戰(zhàn)士們的衣服。
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綜合測(cè)試卷
一、照樣子或按要求改句子。
例：您幫我買張報(bào)紙。
△請(qǐng)您幫我買張報(bào)紙。
△你幫我買張報(bào)紙，好嗎?
1、你不要隨地扔果皮。
⑴ _________________________________
⑵ _________________________________
2、你們讓個(gè)座位給老人坐。
⑴ _________________________________
⑵ _________________________________
例：香山的景色很美。
△ 香山的景色真美啊!
△ 香山的景色怎能不讓我深深陶醉呢?
△ 香山的景色就像是秋姑娘一不小心打翻了顏料盤，讓香山從山腳到山頂，一片紅火。
1、氣象萬千的大自然景觀很美。
例：我每次看到梅花，就想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國(guó)的外祖父。
△每次看到梅花，我就想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國(guó)的外祖父。
外祖父年輕時(shí)讀了不少經(jīng)、史、詩(shī)、詞，又能書善畫。
_______________________________________________________
例：這不是您最寶貴的畫嗎? △這是您最寶貴的畫。
這清白的梅花，是玷污得的嗎?______________________________________________
例：我以后會(huì)在別的地方釣到魚。 我不會(huì)釣到這么大的魚。
△雖然我以后會(huì)在別的地方釣到魚，但是不會(huì)釣到這么大的魚了。
1、一個(gè)人從小受到嚴(yán)格的教育。 一個(gè)人會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
__________________________________________________________
2、我面臨道德抉擇。 我會(huì)想起父親告誡我的話。
__________________________________________________________
△《地震中的父與子》這篇課文深深地打動(dòng)了我。
改成“把”字句：__________________________
10
改成“被”字句：__________________________
△做事情一定要認(rèn)認(rèn)真真，馬馬虎虎是不行的。
改成反問句：____________________________
△藍(lán)藍(lán)的天上飄著白云。
改成比喻句：____________________________
⑴ 我認(rèn)認(rèn)真真地眷寫了一偏詩(shī)。(改為把字句)
_________________________________
⑵ 爸爸對(duì)我說：“我晚上要七點(diǎn)種才能回來。”(變成轉(zhuǎn)述句)
_________________________________
⑶ 難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么?(變成轉(zhuǎn)述句)
________________________________
1、我被這個(gè)人的情景吸引住了。
“把”字句：____________________________
2、解放軍叔叔參加抗洪搶險(xiǎn)的事跡感人。
反問句：______________________________
3、還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話，更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢!
陳述句：______________________________
1、那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎?
陳述句：______________________________
2、朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上我們有多少優(yōu)秀兒女獻(xiàn)出了生命，他們的父母難到就不悲痛嗎?
陳述句：______________________________
3、用鮮血凝成的中朝友誼比山還高，比海還深。
反問句：______________________________
用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把下面的句子連起來
1、岸英是我的兒子。 岸英是朝鮮人民的兒子。
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2、我的兒子死了，我很悲痛。 戰(zhàn)爭(zhēng)總是要死人的。
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把反問句改成陳述句：
⑴ 我們?nèi)绻麤]有老百姓的支持，能有今天這個(gè)局面嗎?
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⑵ 我們吃的穿的，哪一樣能離開群眾的支持?
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△ 判斷下列句子的句型
A、陳述句 B、反問句 C、感嘆句 D、疑問句
⑴ “誰愿意幫助我?”( )
⑵ 這對(duì)了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。( )
⑶ “不論發(fā)生了什么，我總會(huì)跟你在一起!”( )
⑷ 《地震中的父與子》這個(gè)故事難道不感人嗎?( )
1、中國(guó)的漢字生發(fā)出無窮無盡的變化。(寫成打比方的句子)
2、還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢?(改成陳述句)
3、我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。(縮句)