廈門2023年“小升初”方案出爐

今年廈門“小升初”仍實行免試入學(xué)、就近劃片原則，招生政策在整體保持穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，稍有調(diào)整。

根據(jù)安排，今年小學(xué)英語畢業(yè)考查安排在6月17日進行;小學(xué)語文、數(shù)學(xué)畢業(yè)考試6月18日進行。

島內(nèi)小升初報名時間為5月24日至28日，其他區(qū)的報名時間和報名方式由各區(qū)教育局確定。島內(nèi)小升初電腦派位7月2日舉行，7月6日初中新生報到，7月8日電腦編班。

1主要變化

這些學(xué)校擴招或調(diào)整招生片區(qū)

今年，島內(nèi)幾所初中校調(diào)整了招生規(guī)模，包括廈門外國語瑞景分校、梧桐實驗學(xué)校、南山實驗學(xué)校各擴增2個班招生，禾山中學(xué)擴增6個班招生。

幾所學(xué)校的招生片區(qū)發(fā)生變化：一是會展南小學(xué)今年有了首批畢業(yè)生，派位明確，即會展南小學(xué)與前埔南小學(xué)、前埔北小學(xué)派位片區(qū)一致，即派位第10片區(qū)(廈外瑞景分校)和第11片區(qū)(大同中學(xué)前埔校區(qū))。具體規(guī)定為：前埔北小學(xué)、前埔南小學(xué)和會展南小學(xué)畢業(yè)生在第10片區(qū)和第11片區(qū)中選報一個派位片區(qū)，若所選報的片區(qū)人數(shù)超出計劃數(shù)，則超出的部分隨機派往另一片區(qū)。前埔北小學(xué)、前埔南小學(xué)和會展南小學(xué)3所小學(xué)畢業(yè)生，2023年安排第13片區(qū)(雙十中學(xué)思明分校)50個學(xué)位接收，3所小學(xué)畢業(yè)生可自愿填報，若報名人數(shù)均超出計劃數(shù)，由電腦隨機派入，未派入的回第10片區(qū)和第11片區(qū)隨機派位。此方案僅本年度執(zhí)行。

二是湖里教師進修學(xué)校二附小本市戶籍畢業(yè)生與湖里實小教育集團附小校區(qū)畢業(yè)生派位片區(qū)一致。

2其他招生

廈外集美校區(qū)多語種班擴招

除了劃片派位，一些學(xué)校被獲準進行跨片區(qū)或跨區(qū)招生。這類招生在“小升初”方案里被表述為“其他招生”。

今年的其他招生包括：廈門外國語學(xué)校思明校區(qū)面向思明區(qū)、湖里區(qū)招收多語種學(xué)生90人，從思明區(qū)和湖里區(qū)報名學(xué)生中隨機抽取900人;集美校區(qū)面向集美區(qū)、海滄區(qū)、同安區(qū)、翔安區(qū)招收多語種學(xué)生180人，從集美區(qū)、海滄區(qū)、同安區(qū)和翔安區(qū)的報名學(xué)生中各隨機抽取1800人，被抽取學(xué)生參加學(xué)校組織的語言類素質(zhì)能力測試，按測試成績由高到低錄取。相較去年，變化是今年廈外集美校區(qū)多語種招生計劃增加了90人，去年只招收90人，隨機抽取參加測試的人數(shù)也增加了。

廈門二中鼓浪嶼校區(qū)和廈門外國語學(xué)校合作的英語實驗班面向思明區(qū)和湖里區(qū)招收本市戶籍小學(xué)畢業(yè)生180人，由學(xué)校組織語言類素質(zhì)能力測試，按測試成績由高到低錄取。

集美中學(xué)面向全市招收家庭經(jīng)濟困難的小學(xué)畢業(yè)生200人。廈門大學(xué)附屬科技中學(xué)思明校區(qū)面向集美區(qū)、海滄區(qū)、同安區(qū)和翔安區(qū)共招收小學(xué)畢業(yè)生50人。

廈門實驗中學(xué)面向思明區(qū)、湖里區(qū)招收進城務(wù)工人員隨遷子女小學(xué)畢業(yè)生共150人。

華僑中學(xué)、金雞亭中學(xué)、廈外瑞景分校面向思明區(qū)各補充生源100人;逸夫中學(xué)面向思明區(qū)民辦小學(xué)畢業(yè)生補充生源50人;禾山中學(xué)、尚文實驗學(xué)校面向湖里區(qū)民辦小學(xué)畢業(yè)生各補充生源50人;同安一中濱海校區(qū)面向同安區(qū)補充生源100人。

廈門高新學(xué)校初一年級招收6個班，面向全市招收高層次人才子女，軍人、公安、消防救援等政策性教育優(yōu)待人員子女和重點企業(yè)骨干人才子女，推行小班化教學(xué)，每班不超過40人。

這些學(xué)校的招生方案將于5月8日前在學(xué)校網(wǎng)站上公布。學(xué)生每人只能選報一所學(xué)校，不得兼報。若出現(xiàn)被多所學(xué)校同時錄取的情況，則取消該生錄取資格。

3跨片升學(xué)

島內(nèi)跨片升學(xué)無法派位“一雙外”

具有思明區(qū)和湖里區(qū)戶籍且在思湖片區(qū)外就讀的小學(xué)畢業(yè)生，要求回戶籍地升學(xué)的(戶籍確認截至5月24日)，到戶籍所在區(qū)教育局指定的地點報名。符合學(xué)生與父親(母親)戶口一致且父母房產(chǎn)與戶口所在地址一致的，由戶籍所在區(qū)教育局按其戶口確定相應(yīng)的片區(qū);不符合以上要求的，則在戶籍所在區(qū)內(nèi)統(tǒng)籌。

小學(xué)六年級學(xué)生在春季學(xué)期開學(xué)(2023年2月7日)之后轉(zhuǎn)學(xué)的，報名時按轉(zhuǎn)學(xué)之前就讀小學(xué)確認片區(qū)。

在思湖片區(qū)內(nèi)就讀，因戶籍變更和住址遷移等原因，需跨片區(qū)報名的畢業(yè)生，于5月15日前向就讀小學(xué)提出申請，填寫《初中招生跨片申請表》，提交現(xiàn)居住地址的戶口簿、父母房屋產(chǎn)權(quán)證明等，經(jīng)核準后，在除廈門一中、雙十中學(xué)、外國語學(xué)校之外的片區(qū)內(nèi)中學(xué)派位。申請跨片就讀五緣實驗學(xué)校或在外就讀回戶籍地申請五緣實驗學(xué)校升學(xué)的小學(xué)畢業(yè)生，將在五緣實驗學(xué)校、五緣第二實驗學(xué)校和音樂學(xué)校(五通校區(qū))間隨機派位。

自愿選擇到民辦初中就讀的畢業(yè)生應(yīng)在報名時確定，不再參加初招電腦派位。

4生源分流

片外150個學(xué)位用來接收松柏生源

松柏小學(xué)、松柏二小和嘉濱小學(xué)3所小學(xué)畢業(yè)生，2023年安排第4片區(qū)(六中、十一中、湖濱中學(xué)、外國語學(xué)校)50個學(xué)位和第13片區(qū)(雙十中學(xué)思明分校)100個學(xué)位接收，3所小學(xué)畢業(yè)生可自愿選報上述兩個片區(qū)中的一個或兩個。

參加第4片區(qū)派位的學(xué)生應(yīng)填報志愿，填滿本片區(qū)所有中學(xué)，按志愿順序由電腦隨機派位。填報的片區(qū)報名人數(shù)均超過計劃數(shù)時，由電腦隨機派入，未派入的回第6片區(qū)(松柏中學(xué))派位。此方案僅本年度執(zhí)行。

5推薦派位

島內(nèi)給民辦校提供1330個學(xué)位

在思明區(qū)、湖里區(qū)的民辦小學(xué)實際就讀并于六年級下學(xué)期開學(xué)(2023年2月7日)前具備正式學(xué)籍的應(yīng)屆畢業(yè)生，獲得推薦資格，可參加電腦派位。學(xué)生在報名時選擇一個派位片區(qū)，由電腦根據(jù)學(xué)生選報片區(qū)進行派位，若選報片區(qū)超出計劃數(shù)，則隨機派往其他片區(qū)。

今年，思明區(qū)民辦小學(xué)可推薦750名、湖里區(qū)民辦小學(xué)可推薦580名符合推薦條件的畢業(yè)生參加派位。

具體推薦辦法由思明區(qū)、湖里區(qū)教育局根據(jù)本區(qū)實際，結(jié)合進城務(wù)工人員隨遷子女父(母)的實際居住、合法務(wù)工、社保繳交等情況制定。

“小升初”派位結(jié)果不得更改

初中招生錄取結(jié)果不得更改，放棄思明區(qū)和湖里區(qū)劃片派位升學(xué)及選擇升入民辦初中的小學(xué)畢業(yè)生，不得以任何形式到思明區(qū)和湖里區(qū)公辦初中就學(xué)。初中階段未在學(xué)籍所在校實際就讀的學(xué)生，不具有普通高中定向生、保送及特長特色等自主招生的資格。如學(xué)生為非本市戶籍的，則不具備本市普通高中錄取資格。

非本市戶籍學(xué)生升入廈門市初中，初三畢業(yè)時如報考廈門市普通高中，應(yīng)符合以下條件：具有廈門市初中學(xué)校正式學(xué)籍且在學(xué)籍所在校有3年完整學(xué)習(xí)經(jīng)歷;在廈就讀初中期間，其父(母)在廈有合法穩(wěn)定職業(yè)、合法穩(wěn)定住所(含租賃)和在廈門市連續(xù)繳納社會保險這3項要滿6年。

小升初學(xué)習(xí)方法：10個提高數(shù)學(xué)記憶力

(一)歸類記憶法

就是按照識記材料的性質(zhì)、特征及其內(nèi)在聯(lián)系，進行歸納分類，以便資助學(xué)生記憶。好比，學(xué)完計量單位后，可以把學(xué)過的所有內(nèi)容歸納為五類：長度單位;面積單位;體積和容積單位;重量單位;時間單位。前四類包羅公、市制和換算，第五類包羅世紀、年、月、日、分、秒及其進率。這樣歸類，能夠把紛紜復(fù)雜的事物系統(tǒng)化、條理化，易于記憶。

(二)諧音記憶法

這種記憶法便是利用某些識記材料的諧音來進行記憶，使學(xué)生印象深刻，不易遺忘。

(三)比力記憶法

有些數(shù)學(xué)知識之間是很容易混淆的，可以應(yīng)用一些概念的對立關(guān)系，抓住概念中關(guān)鍵地方進行比力，便可資助學(xué)生區(qū)別和記憶。

(四)歌訣記憶法

就是把要記憶的數(shù)學(xué)知識編成歌謠、口訣或順口溜，從而便于記憶。好比，識記分數(shù)乘、除法法則，就可編出這樣四句歌訣：“分數(shù)相乘很分明，分子分母各相乘，分數(shù)除法紛歧樣，除數(shù)顛倒再相乘。”采用這種方法來記憶，學(xué)生不但容易記，并且記得牢。

(五)理解記憶法

理解是一種有效的最基本的記憶方法，豐富的數(shù)學(xué)知識，靠死記硬背是容易忘記的，只有深刻理解了才能記牢。因此，對概念、性質(zhì)的概括、法則的得出、公式的推導(dǎo)等過程都必需一清二楚。好比，各種面積公式，其中長方形面積公式是最基本的，其他圖形的面積公式都可以從長方形的面積公式中推導(dǎo)出來。學(xué)生理解了推導(dǎo)的過程和關(guān)系，就容易記住各種圖形的面積公式了。

(六)規(guī)律記憶法

即按照事物的內(nèi)在聯(lián)系，找出規(guī)律性的東西來進行記憶。好比，識記公制長度單位、面積單位、表現(xiàn)單位的化法和聚法。化法和聚法是互逆聯(lián)系，即高級單位的數(shù)值x 進率：低級單位的數(shù)值，低級單位的數(shù)值 進率=高級單位的數(shù)值。掌握了這兩條規(guī)律，化聚問題就迎刃而解了。規(guī)律記憶，需要學(xué)生開動腦筋對所學(xué)的有關(guān)材料進行加工和組織，因而記憶安穩(wěn)。

(七)列表記憶法

就是把某些容易混淆的識記材料列成表格，達到記憶之目的。這種方法具有明顯性、直觀性和對比性。好比，要識記質(zhì)數(shù)、質(zhì)因數(shù)、互質(zhì)數(shù)這三個概念的區(qū)別，就可列成表來資助學(xué)生記憶。

(八)重點記憶法

隨著年齡的增長，所學(xué)的數(shù)學(xué)知識也越來越多，學(xué)生要想全面記住，既浪費時間且記憶效果欠安。因此，要讓學(xué)生學(xué)會記憶重點內(nèi)容，學(xué)生在記住了重點內(nèi)容的基礎(chǔ)上，再通過推導(dǎo)、聯(lián)想等方法便可記住其他內(nèi)容了。好比，學(xué)習(xí)常見的數(shù)量關(guān)系：工作效率×工作時間=工作量。工作量÷工作效率=工作時間;工作量 工作時間=工作效率。這三者關(guān)系中只要記住了第一個數(shù)量關(guān)系，后面兩個數(shù)量關(guān)系就可按照乘法和除法的關(guān)系推導(dǎo)出來。這樣去記，減輕了學(xué)生記憶的負擔，提高了記憶的效率。

(九)聯(lián)想記憶法

就是通過一件熟悉的事物想到與它有聯(lián)系的另一件事物來進行記憶。好比，從整數(shù)加、減法的法則聯(lián)想到小數(shù)加、減法的法則，由加法交換律、結(jié)合律聯(lián)想到乘法的交換律、結(jié)合律和分配律。聯(lián)想可以打開學(xué)生記憶的閘門，是一種行之有效的記憶方法。

(十)實踐記憶法

這就是通過學(xué)生動手動腦、實驗操作，得出結(jié)論來進行記憶。好比，學(xué)習(xí)了有關(guān)的面積、地積的知識后，可讓學(xué)生自已動手去量一塊地，算算畝產(chǎn)量;學(xué)習(xí)了統(tǒng)計圖表知識后，可讓學(xué)生畫一張自已所在班級身高、體重等情況的統(tǒng)計表或統(tǒng)計圖。學(xué)生通過親自實踐來驗證，就會得到久而不忘的效果。