初中的科目越來越多，初中是孩子的“敏感期”。許多孩子在這個階段容易出現(xiàn)厭倦的癥狀。很多學(xué)生在初高中的時候都會出現(xiàn)各種各樣的問題，因?yàn)橹車沫h(huán)境變得陌生，科目的增加等等。其中，很多學(xué)生在過渡的過程中會失去信心，而小升初輔導(dǎo)班可以幫助學(xué)生提前適應(yīng)初中生活，學(xué)習(xí)初中的知識，讓他們提前在心理上消磨掉自己的不適，對初中的學(xué)習(xí)和生活有自信。

如何選擇小升初輔導(dǎo)班

1、看資質(zhì)

很多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)根本就沒有什么資質(zhì)，隨便找?guī)组g教室、課桌也不多，再招點(diǎn)做兼職的大學(xué)生，然后就開始宣傳招生了。對于辦學(xué)這方面，其實(shí)國家的規(guī)定是很嚴(yán)格的，沒有相關(guān)資格證，隨時都可以被取締。所以家長在為孩子選輔導(dǎo)班的時候，需要看看該輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)手續(xù)是否齊全，小心上當(dāng)受騙。

2、看老師團(tuán)隊(duì)

老師的教學(xué)水平代表著教學(xué)的質(zhì)量，從這點(diǎn)來看，教學(xué)好不好老師才是決定因素。所以好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，那一定會有很多出色的老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)技能專業(yè)，選擇這樣的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，那家長也會很放心。

3、看專業(yè)性

選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的時候，我們自己心中應(yīng)該有個目標(biāo)定位。不少輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)看上去開設(shè)的科目比較多，很多課程都有，但沒有重點(diǎn)，就造成了不太專業(yè)。家長需要根據(jù)孩子的性格和情況，選擇一家比較專業(yè)，適合孩子的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，這是比較重要的。

4、看口碑

這些年，出現(xiàn)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)太多太多了。家長和學(xué)生都想選一家不錯的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，可是又不知哪家好。這需要家長事先要對這家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了解，還要看看身邊人對這家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的一些看法。再去和孩子試聽一下課程，然后再來做決定。

5、看環(huán)境

教學(xué)的質(zhì)量很重要，但同時也要有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從環(huán)境中可以看出，辦學(xué)者是否對教育很用心，真正想要辦好教育。

小升初輔導(dǎo)的作用有哪些

成績“不錯”背后的隱憂

所以成績不錯，實(shí)際上背后還會有很多的問題的。我有一個觀點(diǎn)，只要成績不是“極好”，那么必然意味著孩子在某些地方存在著不足。而世界上能夠暴露出來的不足，實(shí)際上只是不足的一小部分而已，我不太相信你的運(yùn)氣有這么差，只有那邊不會的給你考到了。

雖然總是有人說初中的知識跟小學(xué)關(guān)系不是很大，等等等等，但是基礎(chǔ)好一些，總歸是一件好事不是嗎?

所以利用假期這個時間把過去的知識漏洞查漏補(bǔ)缺一下，你也不用太細(xì)致，實(shí)際上多做幾份綜合試卷和專項(xiàng)試題基本就能暴露的差不多了。

應(yīng)對考試

不知道題主所在城市初中有沒有考試，還有就是考試的時間一般安排在什么時候。我們本地的考試在這個星期就已經(jīng)結(jié)束了。我看了看幾所學(xué)校的試題，難度都比六年級結(jié)業(yè)，考的難度難不少。有不少的思維數(shù)學(xué)題，當(dāng)然不是那種很難的思維數(shù)學(xué)題(本地沒有思維數(shù)學(xué)擇校)，但是縱然是這樣，我相信很多孩子可能也招架不住。

所以如果有考試試的話，那些的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)會給你帶來一些幫助的。

保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，一舉多得

所謂一舉多得，當(dāng)然要分人。但是我總覺得在假期里讓孩子不要太過于放縱，適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)是有助于保持孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，另外通過各種各樣的班，可以讓孩子對未來的課程有一個初步的認(rèn)識和理解。現(xiàn)在越來越多的孩子都會同步學(xué)習(xí)，如果你的孩子不去做那么極有可能在開學(xué)之后的第一次考試中沒能展示出自己的好成績來。不知道出現(xiàn)這種情況的話，孩子的自信心是否會受到打擊?反正我是見過因?yàn)榈谝淮慰荚嚊]有考好，而導(dǎo)致后面很長時間反不過勁兒來的孩子。

所以我覺得如果條件允許，讓孩子去參加一下還是有需要的。而且我覺得大部分參加這些班的孩子，成績應(yīng)該都是不錯的的————現(xiàn)實(shí)往往是，越是那些學(xué)習(xí)好的，補(bǔ)課反而越多。讓孩子跟他們接觸一下，相互之間也是一個學(xué)習(xí)、促進(jìn)。

小升初語文的復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、學(xué)生情況分析

本班現(xiàn)有學(xué)生57人，其中男同學(xué)32人，女同學(xué)25人。學(xué)生思想表現(xiàn)良好，在學(xué)習(xí)方面，大部分同學(xué)很認(rèn)真，只有個別學(xué)生自制力較差，缺乏學(xué)習(xí)自覺性;班中學(xué)生基礎(chǔ)良莠不齊，學(xué)生成績參差不齊。要想提高本班復(fù)習(xí)效果，針對上述情況，必須夯實(shí)基礎(chǔ)，以本為本，加強(qiáng)語文“雙基”能力的培養(yǎng)，使他們在原有的基礎(chǔ)之上加深理解、加深認(rèn)識，力爭從感性認(rèn)識上升至理性認(rèn)識的高度，進(jìn)一步激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法，樹立學(xué)好語文的信心，力爭使全班同學(xué)的語文成績有一定幅度的提高。

二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如正確的讀寫姿勢、朗讀方法、課外閱讀興趣等等，如認(rèn)真完成作業(yè)、行萬里路、讀萬卷書、在實(shí)踐中運(yùn)用等習(xí)慣。

2、繼續(xù)鞏固漢語拼音，教育學(xué)生利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話，解決生活中的實(shí)際問題。

3、準(zhǔn)確認(rèn)讀生字，按筆順正確默寫生字，按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正，寫勻稱，寫美觀，將書寫分灌輸于平時的測驗(yàn)之中，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的生字連詞、組詞的能力;將課本要求的生字做到會默寫、會組詞;將每課“讀一讀，再抄寫”的詞語做到會默寫，少數(shù)詞語必須按要求熟練造句;將7個練習(xí)上的“熟記成語”做到能理解、會默寫、會運(yùn)用。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的口語交際能力，熟練運(yùn)用口語解決生活實(shí)際問題。

5、培養(yǎng)良好的朗讀、默讀習(xí)慣，學(xué)會讀通、讀懂課文，理解課文中心，掌握寫作方法;將課本(含練習(xí)上要求背誦的)中要求背誦、默寫的課文及片段逐一落實(shí)，做到熟練背誦，能按照要求進(jìn)行默寫。

6、繼續(xù)培養(yǎng)聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解詞語和課文內(nèi)容。

要學(xué)會聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實(shí)際理解句子的本領(lǐng);掌握句子的不同表達(dá)方法，體會句子的感情色彩;認(rèn)識夸張的修辭方法和表示選擇、條件關(guān)系的復(fù)句;會修改常見的幾種病句。

7、能閱讀程度適合的少兒讀物，了解其主要內(nèi)容，能用自己的話敘述其主要內(nèi)容。

8、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)作能力的培養(yǎng)，注重其審題、布局謀篇等能力的培養(yǎng);鼓勵學(xué)生不拘一格、大膽想象、幻想，寫出自己內(nèi)心的想法、感受，真正做到“言為心聲”。

三、復(fù)習(xí)措施

1、對照《新課標(biāo)》，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真鉆研復(fù)習(xí)方法，結(jié)合學(xué)生以前在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，“對癥下藥”認(rèn)真?zhèn)洹⑸虾妹恳惶脧?fù)習(xí)課。

2、切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，大力推行素質(zhì)教育，讓每一位學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中輕松、自如，沒有壓力。力爭考得輕松，讓他們真正在寬舒、和諧、愉悅的氣氛中樂于復(fù)習(xí)、勇于復(fù)習(xí)、勤于復(fù)習(xí)。

3、多參考教育教學(xué)資料，借“他山之石”，來提高、充實(shí)自己，并運(yùn)用到復(fù)習(xí)課實(shí)際中來，學(xué)以致用。

4、不單純看重學(xué)生的測驗(yàn)成績，要注重其方法的培養(yǎng)，要使其既“知其然”，又“知其所以然”，真正授學(xué)生以漁。

四、實(shí)施步驟

復(fù)習(xí)初定為三個階段：

1、第一階段，以課文為單位，抓住課文重點(diǎn)章節(jié)及課后習(xí)題，并以市局教研員主編的《自主測試與練習(xí)》為載體，適當(dāng)練習(xí)測驗(yàn)，加深學(xué)生的鞏固與理解，一課一課進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2、第二階段，以字、詞、句、篇、習(xí)作為單位，以7個練習(xí)為重點(diǎn)，分門別類進(jìn)行復(fù)習(xí)。將全書中的知識進(jìn)行歸類，循序漸進(jìn)，適度練習(xí)測驗(yàn)，力爭學(xué)生融會貫通，熟練掌握并運(yùn)用解決實(shí)際問題。

3、第三階段，全面檢測，查漏補(bǔ)缺。在前兩個階段的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上，對全冊教材的語文知識進(jìn)行全面檢測，用相關(guān)模擬測驗(yàn)題進(jìn)行測驗(yàn)，找出學(xué)生仍存在的問題，進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)、講解，幫助學(xué)生克服困難，解決疑難問題。

五、培優(yōu)補(bǔ)差名單

優(yōu)生：

學(xué)困生：

六、復(fù)習(xí)時間和內(nèi)容安排(共10節(jié))

第一節(jié)：復(fù)習(xí)字形、字音。

方式：進(jìn)行百字競賽。

對成績不理想者單獨(dú)默寫。

第二節(jié)：復(fù)習(xí)課文內(nèi)容的理解及背誦部分。

方式：抽背和練習(xí)卷。

第三節(jié)：繼續(xù)復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。

第四節(jié):完成綜合(三)的考試。

第五節(jié)：復(fù)習(xí)閱讀短文。分段概括段意、回答問題、聯(lián)系上下文解釋、檢查方法(相關(guān)試卷測試)

第六節(jié)：完成自測卷的考試

第七節(jié)：復(fù)習(xí)作文。人、事、物、景、信(格式)、審題、組織語言。

方式：列提綱。

第八、九節(jié)：模擬考試及試卷評講。復(fù)習(xí)要點(diǎn)中2、3、4、5通過一張綜合練習(xí)卷進(jìn)行考察，然后有重點(diǎn)地查漏補(bǔ)缺。

第十節(jié)：學(xué)生自由支配。

小升初數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法及備考指南

第一、 怎么樣學(xué)好數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)是必考之一，然而很多學(xué)生因?yàn)閿?shù)學(xué)成績不理想而困擾，那么如何學(xué)好數(shù)學(xué)呢?現(xiàn)

給大家介紹幾個方法，僅供參考。

1、 教孩子有選擇性和針對性的做題

2、 注重家長的學(xué)習(xí)與交流

3、 把弱項(xiàng)變成強(qiáng)項(xiàng)的輔導(dǎo)法則

4、 勇于參加奧數(shù)比賽

第二、奧數(shù)比賽與小升初的關(guān)系。

一直以來，幾乎所有家長和部分奧數(shù)老師都認(rèn)為"只有學(xué)好奧數(shù)，小升初才能取得好成績"，這種認(rèn)識確實(shí)是有一定原因的。歸納起來，有以下四點(diǎn)：

1、杯賽為小升初提供了試題

2、杯賽為小升初提供了籌碼

3、杯賽為小升初提供了經(jīng)驗(yàn)

4、杯賽增強(qiáng)了學(xué)生的自信心

第三、小升初備考計(jì)劃

小升初作為應(yīng)試升學(xué)，卻缺乏應(yīng)試升學(xué)應(yīng)有的復(fù)習(xí)備考環(huán)節(jié)應(yīng)有的復(fù)習(xí)備考環(huán)節(jié)!要想在小升初中脫穎而出，六年級進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)、真題模擬很重要!那么，六年級部分知識，如：

分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)、工程問題、比和比例……又該何時學(xué)習(xí)呢?備戰(zhàn)小升初，必須超前學(xué)習(xí)!具體如下：

1、 四升五暑假 模塊化教學(xué)，學(xué)習(xí)小升初必考知識點(diǎn)

2、 五升五暑假 完成全部知識點(diǎn)學(xué)習(xí)

3、 六年級秋季 九大專題，綜合復(fù)習(xí)重要知識點(diǎn)

4、 六年級寒假 完成全部專題復(fù)習(xí)

5、 六年級春季 綜合模擬，提升應(yīng)試能力

第四、解決孩子經(jīng)常粗心的方法

1、 糾正孩子的書寫習(xí)慣

2、 減少孩子的依賴心理

3、 讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)做作業(yè)的習(xí)慣

4、 讓孩子將做過的錯題都記錄下來

5、 盡量不讓孩子用橡皮和涂改帶

6、 用適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)激勵孩子上進(jìn)

第五、 從知識方面充分做好擇校備考工作

前面提到，擇校題中，奧數(shù)很少(有的學(xué)校幾乎補(bǔ)考奧數(shù))。從題型上來說，主要有判

斷題，選擇題，填空題，口算題，巧算題，幾何題，應(yīng)用題等，與平時的常規(guī)考題題型基本一致，從知識上來講，以小學(xué)五六年級知識為主，會有很少量的超綱題(入勾股定理，解方程，字母表示數(shù)量)，因此這種擇校考試類型于中考，主要考查知識的深度與思維的靈活性，還有就是解題的.速度與規(guī)范性。應(yīng)該按中考準(zhǔn)備方式來準(zhǔn)備。擇校備考一定要早作準(zhǔn)備，切不可存在臨時抱佛腳的僥幸心理，光靠學(xué)生自己復(fù)習(xí)準(zhǔn)備卻是很難，有合適的老師輔導(dǎo)也很必要，但是找一個合適的輔導(dǎo)老師也不易。微薄淺談，望對學(xué)子有所幫助。