隨便涂鴉：面對整張的白紙，整版的白屏，無從開始，肯定恐怖。你會想：我還是看看郵件或是小憩一會了吧!先生，千萬別這樣。馬上開始寫，馬上打字，你寫什么沒有關系，只是讓我聽到你敲鍵盤的聲音吧。只要你開始寫了，什么都好辦了。像我的話，我喜歡先敲上我的名字和文章的標題，這應該不難吧，然后再慢慢的展開情節，全身心地融入進去…關鍵是：開始可以隨便寫寫，隨便涂鴉，但是盡快開始寫正文。

小升初考試實用技巧

第十九計：讀課文 重策略

在學習中，有一句至理名言叫做"書讀百遍，其義自見"?？梢娮x書的作用不容小覷。但是讀書并不是死讀書，要通過讀書把文章的意思弄明白，在一遍一遍的閱讀中，體會文章的意思和意義。今天就來說說讀課文的基本策略。

預習時讀課文，首先要把生字詞標注出來。在讀一遍課文的時候，要對全篇文章有一個大致的把握，把生字詞帶進文章中去認識和理解。第二遍讀課文，要深入進去。能體會出文章的主題思想。

做好預習工作，然后就是真正的學習階段。注意老師課堂上的意思講解，通融貫穿全篇文章，達到真正的理解。、

課后復習，通過對課文的反復朗讀，可以體會到作品的感情，從而受到感染，印象深刻。

同學們在誦讀課文的時候，千萬不可一味的機械的讀，要學會融入感情，體會意思。這樣學習起課文來既有趣又容易。

小升初復習技巧

一、學習要靈活應變

本身復習，不克不及只給本身安插幾本書或幾道題就罷休不管，而是要盡可能按照孩子的實際情況隨時作出調整。 如果發現某一部分的內容孩子已掌握住，您就可以讓孩子跳過這一段，復習下面的內容。如果孩子已經做了幾道這方面的標題問題仍然出錯，就需要您指導孩子加強對這一部分的復習力度。 按照復習時間的長短，您也要指導孩子采用差別的復習策略。如果時間很寬裕，您可以讓孩子從頭至尾將書過一遍;如果時間緊迫，再平均分配時間顯然分歧適，就得重點復 習本身的單薄環節，有時只研讀平日整理的錯題庫也能達到抱負的效果。

二、課后要及時復習

人們對于剛學過的東西，總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸減慢。所以您指導孩子復習，必需要注意這個規律，讓孩子及時復習。 每天孩子從學?；貋矶紝W了一些新東西，您可以要求他先復習當天所學的內容，復習之后再做作業。 還可以告訴孩子，每天晚上睡覺前想一想：“我今天都學了什么!”然后在頭腦里把這些東西過一遍。 對于低年級的孩子，您可以用問話的方式讓孩子回答，好比“今天的語文課都學了什么?”孩子回答后，再進一步詢問。好比孩子說學了兩個生字，就可以說：“這兩個字是怎么寫的，寫給媽媽看好嗎?”孩子不會寫的話，就可以鼓勵他再去看看書，然后寫出來。 如果不及時復習，時間一長孩子就忘記了，許多內容最后集中到一小段時間復習，效果自然欠好。

三、交叉復習很重要

當我們同時面臨幾門課程的復習任務時，最好采用交叉復習的方式，即這10分鐘復習語文，休息后換成數學，再之后又釀成另外什么，這樣復習的'好處是不會使孩子產生厭倦心理。

四、嘗試分散復習

如果有60分鐘的復習內容，您是讓孩子一下子復習完呢?還是分成幾段間隔復習呢? 心理學家很早就對這個問題進行了實驗，實驗的結果評釋：分散復習要比長時間的集中復習效果好。 對于小學的孩子來說，其身心發育的特點也要求采用分散復習的方式。 所以，您沒關系讓孩子每次復習20分鐘。中間休息之后再復習，這樣孩子就不會疲勞，復習的效果也會更好。

五、多種方式復習，查漏補缺

長時間用同一種方式復習效果欠好，尤其對于小學的孩子更是如此。想想看，我們成人學習英語時，有時是默讀，有時大聲朗讀，有時抄寫，不停變更方式或者結合并用。對于小學生更要這樣。 好比復習語文，可以讓孩子以朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等差別的方式變更進行。復習數學，就可以讓孩子看書、記公式、做練習題(計算題、應用題)，并且習題也要注意變革題型。

小升初學習方法經驗總結

中學與小學相比，最大的變化是課業加重，不再是語文、數學兩門課了，而且增添了物理、生物、地理、政治、歷史等一系列的課程。而學生要想取得好成績，就需要每門課程都要學的很到位，而這對于剛進初中的學生而言，是一件很難辦到的事情，這就需要有個領路人，就像我初中的班主任那樣，使學生能很快的適應初中的學習節奏，養成一套屬于自己的學習方法。而這套方法對于學生來說，也是在他以后的學習中起著非常主要的作用。在這里我把自己的一些學習方法分享一下，希望對即將進入初中的同學們有一些幫助。

一、制定學習計劃，合理分配時間

有句話說得好“凡事預則立，不預則廢”。針對于那么多課程，而且學習時間相對于小學而言明顯增加的中學學習生活，一定要列一個詳細的學習計劃，合理的分配自己的時間，這樣學習才能做到統籌兼顧，使自己能夠高效的學習。而計劃主要包括長期計劃和每天的學習計劃，根據自己的情況有針對性的制定好時間安排。

二、課前預習，培養自學能力

根據老師的教學進度，教材本身的難易程度，在老師上課前認真的準備預習，針對自己的薄弱環節做出重點標注，這樣在老師講課的時候才可以帶著目標去聽講，使學習效率更高也更容易接受新的知識。

三、專心上課，認真聽講

上課是學生理解和掌握基礎知識和基本技能，并在此基礎上發展認識能力的一個關鍵環節。自己在預習遇到的疑難點，都可以在課堂上解決，所以帶著新課要解決的主要問題和在課前自學中弄不懂的問題與詞語，有目的地認真聽講，做好課堂筆記，是提高自己學習成績的一個重要步驟。

四、及時復習，獨立完成作業

課后及時復習能加深和鞏固對新學知識的理解和記憶，系統地掌握新知識以達到靈活運用的目的。而復習時間的長短，可根據教材難易和自己理解的程度而定。在復習過程中，對一些重要而又需要記住的基本概念和基礎知識，應盡可能通過理解加以記憶。而獨立完成作業，也是一個檢驗學習成果和復習課本知識的過程。可以先做基礎題目，牢固掌握基礎知識，然后通過做一些難度做一些難度較大的有代表性的綜合性練習題，發展思維能力，培養靈活運用知識解決較復雜問題的技能。

五、勤于歸納，善于總結

學習一定要記得多做總結和歸納，而系統小結，是學生通過積極的獨立思考，達到全面、系統、深刻、牢固地掌握知識和發展認識能力的重要環節。結合前面的預習，復習過程，要定時的對學習的內容進行總結歸納，在歸納的過程中要堅持教材為依據，參照課堂筆記、作業和有關學習資料的原則，對要進行小結的知識進行系統復習。

以上這些就是我對初中學習的一些經驗與看法，不足之處也請各位家長見諒，也歡迎廣大家長與我進行探討，為孩子們的成績進步共同努力。