北京科技大學強化“四個建設”推進新時代輔導員隊伍高質量發展
以品牌建設為牽引,增強創新發展活力。持續推進輔導員思想政治工作精品項目建設,遴選學校優秀輔導員代表,組建多個輔導員工作室,共同探索各項工作舉措和創新機制,打造各具特色、優勢互補的優秀輔導員工作團隊,并推出一系列學生思想政治工作優秀案例和理論研究成果。鼓勵輔導員積極運用新媒體技術,開設線上直播、公眾號等,打造《輔導員說》《青聲系語》《智禎句酌》《今日100秒》等一批學生“真聽真看、愛刷愛贊”的精品思政作品,展現“導言導語”形象風采,發揮“潤物無聲”育人作用。突出“聯學、聯講、聯動、聯建”,組建“青年人梯”輔導員講師團,常態化開展形勢政策課教學、理論宣講、調查研究和實踐教學等,努力培養一批“明星講師”,打造一批“品牌課程”,形成一系列“典型案例”,引導廣大青年學生堅定理想信念、厚植家國情懷。每年評選學校“十佳輔導員”,大力選樹職業典型,宣傳職業形象,增強職業自信。近年來,學校多名輔導員先后獲“全國最美高校輔導員”“全國高校輔導員年度人物”等榮譽稱號。
以能力建設為驅動,提升專業發展動能。圍繞輔導員主責主業,構建基礎、專項、常規和高級研修融通銜接的四級培訓體系,每年組織開展新上崗培訓、春秋季集中培訓、月度培訓、輔導員沙龍、專題研修等30余個培訓項目,不斷完善“新上崗—成長型—專家型”的進階式、全周期培養模式。遵循思想政治教育規律和學生成長規律,持續開展“學生成長對話課”集體備課、“學生思想行為特征和輔導策略”圓桌討論會等,持續加強和優化大學生思想政治教育工作方式方法,努力提升育人工作的針對性、實效性。在“一站式”學生社區設置輔導員工作室,加強對學生的全方位深度輔導,努力以“一對一”式輔導,強化“點對點”式引領,推動思政工作覆蓋全員、精準精細。積極開展案例式、情景式、體驗式的專項培訓,幫助輔導員不斷提升解決實際問題的能力。搭建“年級組”“志趣發展小組”“工作研究專項”等能力提升平臺,積極開展工作沙龍和團隊建設等活動,助力輔導員探索專業成長路徑、培育職業發展專長。實施新生引航工程和學生工作重難點攻關計劃,為輔導員開展工作研究提供經費和智庫資源;開展“教輔結合”專題研討,加強輔導員與思政課教師、本科生導師、班主任間的協同聯動,幫助輔導員進一步提升理論素養和教學本領。打造“輔導員之家”,定期舉辦素質拓展、文體比賽、心靈驛站等活動,為輔導員搭建工作和交流平臺,不斷增強隊伍活力,提升職業歸屬感、榮譽感。
以制度建設為保障,拓寬職業發展路徑。持續強化“選配、培訓、考評、發展”四位一體的隊伍發展模式,嚴格按照相關規定設置專職輔導員崗位。堅持“專兼結合、以專為主”的原則,持續優化輔導員結構,積極選聘青年教師、博士后人員和黨政管理干部等擔任兼職輔導員,不斷充實隊伍力量。出臺《關于加強學生工作隊伍建設的實施辦法》《專職輔導員六級職員晉升實施辦法》《兼職輔導員選拔任用工作辦法》等系列制度文件,明確輔導員崗位要求和任職年限,加大待遇保障力度,規范選聘、轉崗等程序標準和流程,努力確保隊伍結構科學、人員穩定。建立健全輔導員基礎履職制度,定期開展專項督查,構建以履職能力和育人實效為導向、定性定量指標相結合的多維考評體系。完善專職輔導員職業發展體系,建立職級、職稱“雙線”晉升辦法,開展專職輔導員管理崗位(職員等級)聘任工作,暢通輔導員職級晉升通道;在職稱評審中單設輔導員序列,注重全面考察輔導員的工作實績、思想表現、創新能力和科研成果等方面情況,不斷優化職稱評審成果認定辦法。把輔導員作為學校教師和管理干部隊伍的“后備軍”,支持鼓勵輔導員在職攻讀博士學位,從事教學科研,積極選派優秀輔導員到黨政機關、基層一線等掛職鍛煉,助力專業化深造、職業化發展,努力確保輔導員工作有條件、干事有平臺、待遇有保障、發展有空間。