高考語文復習的方法有哪些
一、不問收獲、但問耕耘
進入高三以后,有兩種狀態是常見的,也是我們最需要警惕的,一就是根本就緊張不起來,進入不了狀態,這樣導致的就是學習效率很低,學習成績下滑或處于低迷狀態;二就是緊張過度,老是擔心最后的結果,但是沒有行動,不能靜下心來學習,永遠被現實和想象中的結果困擾著,最后成績也是不斷下滑。
在人生的過程中,在現實操作中我們應該把目標分解,給自己設計發展的階梯,按部就班的完成我們該完成的任務,這樣說來高三應該“活在當下”,走好每一步,也就是說認真對待每一個月、每一個星期、每一天,上好每一節課,做好每一道題,認真對待每一次考試……(做好每一個“一”),每一步都走好了,最后一定能取得好的成績。
二、夯實基礎、揚長補短
我們一直強調要落實基礎,對于高考來說,基礎知識多牢都不為過,借用一句廣告詞,沒有最扎實、只有更扎實。
學科發展一定要均衡,要有優勢科目,但絕對不能有劣勢科目。在第一輪復習的時候除了把優勢學科學得更好之外,更主要的任務是把劣勢學科給補上來,有的學生總是說自己不適合學哪個學科,我看不是,第一是心里暗示的結果,仗還沒打呢就認輸了可不最后就得輸;還有就是對自己太溫柔了,得狠一點,只要狠下決心猛下功夫,成績就能上去,想做就能做好。
三、計劃性、條理性
對于高三的復習來說特別忌諱打無準備之仗,不能無計劃做事情,腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無頭的蒼蠅瞎撞。計劃的制定要科學、實際、有效,要符合高三的規律和特征,也得符合自己的基本情況。
計劃再好也只是計劃,不落實沒有實際價值,執行力非常關鍵。做口頭上的巨人很容易,但是做行動上的巨人太難了。高三的計劃要做到宏觀和微觀的辨證統一,既要有大計劃,每一個階段都有計劃,同時也要把任務分化到每一個星期每一天,小計劃的學習內容要具體到位,而且爭取每個星期和每個階段結束后都有總結,從計劃的可行性、執行力、效率和效果等多個角度分析,為下一階段提出可操作性的措施。
四、從容應對備考
對于高三來說,考試是一個常態,提醒大家對待考試要有從容的心態,不要總是充滿焦慮。對此有幾點對同學們的建議。第一,不要過于在意與他人的競爭,競爭意識和憂患意識是必須有的,但是我們不能被別人牽著鼻子走,同學之間可以相互激勵,我們應該和同學多交流,取他人之長為我所用,但更重要的還是認真做好自己的復習。第二,如果出現情緒波動這是很正常的,但是要及時調整,爭取整體上做到保持積極、樂觀、自信的心態,始終做到目標明確、思路清晰,始終充滿信心的按照計劃穩步推進。
如何復習語文
1、課后復習法:所謂課后復習法就是我們剛聽完老師的講課之后,利用下課的10分鐘來消化和吸收剛剛講過的知識,因為老師剛講完,所以對知識的理解和記憶都達到了巔峰的狀態,此時我們只要稍加的復習鞏固,就能牢牢的記住所學知識。
2、睡前復習法:心理學家研究表明人在一天中早晨醒來和晚上臨睡前記東西的效果最好。早晨可能大家沒有時間,但是晚上一定有,既然我們錯過了早晨當然不能錯過晚上,在臨睡覺前我們需要把今天所學的所有知識系統的過濾一遍,雖然是一天的知識,但是也花費不了很多時間,而且記憶的效果很好。
3、最重要的是提高你的記憶力和理解力,這是提高學習成績的秘訣。
怎么確定自己能不能報一本本科
一批分數線是衡量報考一本的關鍵
高考不斷改革,招生批次也在發生變化,像河北、廣東、湖南、湖北等省市實施新高考“3+1+2”模式,將會取消本科一批、本科二批招生,只會有本科批招生,而像河南、安徽、江西、陜西、山西、四川、云南等地依然是本科一批、本科二批招生方式,這一點大家要清楚。
高考成績公布后,各省招生辦會公布批次分數線(省控線),它是根據高考人數、考生成績、招生計劃等綜合考慮而劃的批次線,比如2019年河南理科本科一批分數線是502分、2020年河南理科本科一批省控線是544分,因此省控線的高低也代表著高考試題難易程度。
省控線公布后,我們可以根據省控線看看自己的高考成績在哪個階段,若高考分數超過本科一批分數線,意味著我們可以報考一本院校,若高考成績在本科二批分數線至本科一批線之間,則意味著我們可以報考二本院校,若是高考成績低于本科二批分數線,說明我們考試不理想,只能上大專院校,因此本科一批省控線是衡量報考一本院校的關鍵。
高考如何選專業
1、基于個人的興趣,比如這個考生真的很喜歡游戲,就學了和游戲有關的專業,這種人有,但的確不多。很多人說選專業家長應該放手,讓孩子遵從自己的興趣。但說實話,真正能在高考時就明確知道自己對什么有興趣,自己的興趣意味著什么,有什么未來的人,屬于極個別。對于這部分已經有明確“興趣點”的考生,順其自然即可。
2、自己高中哪門課好,大學就接著學。這種情況既見于一些競賽保送生,也見于一些普通的高考生,比如語文好,就上中文系,英語好,就學外語等等。但這種考生的志愿填報,實際上也是相當無意識的,有不少人是要后悔的,而且文科生高考就六門,數學和地理兩個系還不能報,理科生高考六門,中文系一般還報不了。這樣選專業,空間也很窄。
3、基于就業。絕大多數高中生其實對專業是懵懵懂懂的,為什么有那么多高考狀元都要去北大光華、清華經管,就是覺得金融就業好,掙錢多,這些人到底對于金融業有多少了解,他們的父母對金融業有多少了解,其實搞不清楚。
提檔線和錄取線的區別
提檔線和錄取線的主要區別在于由誰規定的,投檔分數線是由省招辦劃定的,錄取分數線是由每個學院根據當年的招生計劃和報考人數以及當年的高考試題難易程度來決定。二者除了以上的區別之外,還有就是錄取線會比投檔線要高些,投檔線就是該校錄取的最低分。因此大家在填報志愿的時候一定要參考該校的投檔線和錄取線,以免被退檔。
提檔線如何確定
提檔線又叫調檔線,院校調檔分數線又稱調檔線,是指以招生院校為單位,按招生院校同一科類(如文科或理科)招生計劃數的一定比例(1:1.2以內),在對第一志愿投檔過程中自然形成的院校調檔最低成績標準。
每一所院校都有自己的調檔分數線。省招辦在投檔過程中,將填報了該校志愿且成績在批次線上的考生檔案,按特征成績從高分到低分排序,按院校招生計劃的一定比例進行投檔,自然形成調檔分數線。
什么是批次錄取控制分數線
錄取控制分數線也就是我們通常說的一本線、二本線等。招生院校只能在本院校所在批次錄取控制分數線以上錄取考生,只有高考成績達到或超過批次線的考生(通常稱“上線考生”)檔案,才有可能被投檔到高校,由高校選擇錄取。
批次線是如何劃定的
各批次、各科類的批次線都會不同,科類一般常分為文史類、理工類、藝術類和體育類等,文史類和理工類又通常分為第一批次(重點本科批次)、第二批次(一般本科批次)、第三批次(獨立院校和民辦本科院校)、第四批次(高職專科院校)。
由于第一批錄取的主要是全國重點大學(一部分是經過批準的普通本科院校),因此本一批錄取控制分數線又叫重點線。
第二批錄取院校主要是一般本科院校(個別是經過批準的民辦大學或獨立學院),因此劃定的控制分數線又叫本科犀本科線一般按略多于計劃招生數來確定,其計算辦法是包括第一批的余數在內從第一批控制分數線往下測,直到人數比第二批計劃招生數有一定余量時,這個分數就是控制分數線。
第三批錄取院校(本科)主要是本科院校所屬獨立學院、民辦高校和部分高收費的高校(專業)。
第四批錄取院校(高職???是除提前??埔酝獾乃懈呗????層次的院校(專業)。其錄取分數控制線一般也叫??凭€。