實(shí)驗(yàn)無(wú)論是對(duì)學(xué)生的引領(lǐng)、啟迪和示范，還是對(duì)學(xué)生觀察、分析和解決問(wèn)題等各方面能力的提高，都是至關(guān)重要的，它是化學(xué)教學(xué)的重要載體，在教學(xué)過(guò)程中占有舉足輕重的地位。通過(guò)對(duì)目前化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的調(diào)查與分析，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)中出現(xiàn)了一些問(wèn)題，學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)策略方面存在不足，基于出現(xiàn)的這些問(wèn)題，今天學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整合一些初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法，希望可以幫助到大家!

　　初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)方法一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的"四分清"

　　一、長(zhǎng)短要分清

　　(1)洗氣時(shí)用雙導(dǎo)管的洗氣瓶，氣體應(yīng)從長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)，短導(dǎo)管出，即“長(zhǎng)進(jìn)短出”;而使用雙導(dǎo)管的洗氣瓶測(cè)量氣體的體積時(shí)，應(yīng)該“短進(jìn)長(zhǎng)出”(2)使用長(zhǎng)頸漏斗要通過(guò)橡皮塞，插入液面下;使用分液漏斗時(shí)要插進(jìn)橡皮塞下短一些，不必插入液面內(nèi)。

　　二、大小要分清

　　(1)稱重時(shí)，先估計(jì)出質(zhì)量，放砝碼順序是先放大的，后放小的，再調(diào)游碼。(2)裝入干燥管內(nèi)的藥品，顆粒不可太小，太小時(shí)氣流不暢，太大時(shí)干燥效果不好。(3)固體藥品(粉末或塊狀)應(yīng)保存在廣口(大口)試劑瓶中，液體試劑應(yīng)放在細(xì)口(小口)試劑瓶中。

　　三、上下要分清

　　(1)滴定管零刻度在上面，量筒小刻度在下邊。(2)分液操作時(shí)，下層液體應(yīng)打開(kāi)旋塞從下邊放出，上層液體從分液漏斗的上口倒出。(3)收集氣體有向上排空氣法，向下排空氣法。

　　四、左右要分清

　　(1)使用托盤(pán)天平左邊放藥品，右邊放砝碼，稱為：“左物右碼”。游碼刻度從左到右，讀數(shù)時(shí)讀游碼左邊的刻度。(2)調(diào)天平零點(diǎn)時(shí)，左邊輕時(shí)平衡螺母應(yīng)向左移動(dòng);右邊輕時(shí)，平衡螺母向右移動(dòng)。(3)制取氣體，制取裝置在左，收集裝置在右，氣流方向從左至右。(4)將試管由長(zhǎng)到短，從左到右放置在試管架。(5)組裝儀器，先低后高，從左到右將各部分聯(lián)接成整體。拆卸儀器相反

　　初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)方法二、怎樣掌握常用化學(xué)儀器

　　做化學(xué)實(shí)驗(yàn)離不開(kāi)使用化學(xué)儀器，在初中化學(xué)中常使用的儀器約二十種。這些儀器不同于日常生活用具，有它自己的名稱和特定的使用方法。首先應(yīng)該正確地叫出化學(xué)儀器的名稱，不能用生活用具的名稱代替它。例如，有的學(xué)生把燒杯叫玻璃杯、把試管夾叫夾子，是十分錯(cuò)誤的。

　　各種化學(xué)儀器都有一定的使用范圍。有的玻璃儀器可以加熱用，如試管、燒杯、燒瓶、蒸發(fā)皿等;有的不能加熱，如量筒、集氣瓶、水槽等。有的儀器可以做量具用，如托盤(pán)天平和法碼用來(lái)稱取物質(zhì)的質(zhì)量;量筒和滴定管用來(lái)量取液體的體積。有的儀器在實(shí)驗(yàn)裝置中起支撐作用，如鐵架臺(tái)及其附件用來(lái)支撐燒瓶、燒杯;三腳架及其附件用來(lái)支撐燒杯、蒸發(fā)皿、坩堝等。有些儀器外觀很相似，容易混淆，應(yīng)該通過(guò)對(duì)比加以分辮。如坩堝和蒸發(fā)皿，中學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)為瓷制的，外觀相似。坩堝附有坩堝蓋，蒸發(fā)皿沒(méi)有蓋;坩堝上端沒(méi)有流液體用的豁口，而蒸發(fā)皿有;坩堝較高，而蒸發(fā)皿較低。有的學(xué)生常把廣口瓶當(dāng)成集氣瓶使用，就因?yàn)闆](méi)有搞清它們的區(qū)別。廣口瓶附有蓋，是盛固體藥品的容器;而集氣瓶沒(méi)有蓋，常跟玻璃片配套使用。集氣瓶瓶口上部，經(jīng)過(guò)磨砂比較祖糙，目的是涂上凡士林后再蓋上玻璃片，使得氣體不外逸。而廣口瓶瓶口上部，沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨砂。

　　化學(xué)儀器在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)經(jīng)常用到，學(xué)會(huì)正確使用這些儀器的方法，是十分重要的。每種儀器，根據(jù)它的用途不同，有著不同的使用要求。因此，在使用各種化學(xué)儀器前都應(yīng)該明確它的要求及這種要求的原因。例如，使用燒杯時(shí)，為了防止攪拌時(shí)液體濺出或液體溢出，燒杯所盛液體不得超過(guò)它的容積的2/3;為了防止由于加熱時(shí)受熱不均勻而使燒杯破裂，加熱前要把它的外壁擦干，加熱時(shí)燒杯底要墊石棉網(wǎng)。特別是一些容易出現(xiàn)錯(cuò)誤用法的儀器，更需要特別注意。例如，用試管夾夾持試管時(shí)，有的學(xué)生把拇指按在夾的活動(dòng)部分，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，由于不小心拇指按動(dòng)了夾的活動(dòng)部分，致使試管脫落而打破。因此，使用試管夾時(shí)，一定十分注意拇指千萬(wàn)不要按在夾的活動(dòng)部分。

　　化學(xué)實(shí)驗(yàn)后，要及時(shí)洗刷玻璃儀器，擦拭、整理其它儀器。因?yàn)?，如混入雜質(zhì)往往會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果。所以，要求所使用的儀器必須是清潔的，有些實(shí)驗(yàn)還要求是干燥的。每次做完實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該立即把用過(guò)的玻璃儀器洗凈。通常反復(fù)用水沖洗幾次，如果內(nèi)壁附有不易洗凈的物質(zhì)，再用試管刷刷洗，如果附有不溶性物質(zhì)或油脂，還需加鹽酸或熱堿刷洗。洗凈的試管應(yīng)該放在試管架上晾干。

　　初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)方法三、怎樣掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作

　　化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作的種類很多。例如，加熱、溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、蒸餾、集氣、結(jié)晶、滴定等。通常的化學(xué)實(shí)驗(yàn)里都包含著各種基本操作，只有掌握了基本操作，才能做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)。例如，粗鹽的提純包括了溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)等基本操作。

　　掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，首先要明確操作的要領(lǐng)和道理。例如，加熱時(shí)，應(yīng)把受熱的物質(zhì)放在外焰部分，因?yàn)榫凭珶舻幕鹧嬗醒嫘?、?nèi)焰、外焰三個(gè)部分，外焰燃燒充分，所以溫度高。如果放在焰心部分，甚至與燈芯接觸，由于玻璃儀器受熱不均勻、能發(fā)生破裂。有些較復(fù)雜的操作，要設(shè)法使難記的要領(lǐng)變得易記。例如，過(guò)濾操作的要領(lǐng)可以概括為"三接觸"、"二低于"，以便于記憶。它表示過(guò)濾時(shí)，漏斗的下端管口靠緊"接觸"到燒杯的內(nèi)壁、玻璃棒的末端要輕輕地"接觸"到有三層濾紙的一邊、盛懸濁液的燒杯口要"接觸"到玻璃棒上，使液體沿著玻璃棒流進(jìn)過(guò)濾器里。濾紙放入漏斗里，濾紙的邊緣應(yīng)"低于"漏斗口、向漏斗里倒入的液體的液面要"低于"濾紙的邊緣。

　　基本操作只有經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)、多次實(shí)踐才能真正的掌握，不能只在初學(xué)時(shí)注意基本操作，應(yīng)該在各種實(shí)驗(yàn)里，都重視基本操作。例如，裝置氣密性的檢驗(yàn)操作，在制各種氣體以前都要做，不能存有僥幸心理，待正式制氣體時(shí)才發(fā)現(xiàn)漏氣，反而延誤了時(shí)間。