一、 懂其理：精準把握要點構成在考試中，題干往往會要求考生在材料中尋找一些符合題干要求并具有一定概括性的表述，而材料中的要點會分為直接要點與間接要點兩種形式。其直接要點是指材料表述本身就符合題干要求并具有概括性的表述，往往占到要點構成的七成左右，可以直接抄寫;其間接要點指的是材料過于具體化的表述，往往以案例形式呈現(xiàn)，占三成左右，無法直接抄寫。所以考生在考試中，要區(qū)分對待，直接要點可以直接抄寫，間接要點需綜合概括再抄寫。

二、 知其方：巧用閱讀技巧定位直接要點在生活中，我們往往在講話時會在第一句或最后一句表述自己的核心觀點，并且這些核心觀點往往會在整個講話過程中不斷的被提起，申論材料也是此理。在申論考試中，要想真正定位直接要點，就需要多關注材料的首句、尾句，以及其中不斷出現(xiàn)的高頻詞，很有可能便可直接找到材料的核心觀點，以此找出答案要點。

示例：

過去很多做父母的可能都有這樣的經(jīng)歷，小孩子稚氣地向你提問：“我是怎么來的?”而今天，向家長提出這種問題的小孩子已經(jīng)越來越少了，因為“網(wǎng)絡新一代”更愿意在網(wǎng)上尋找答案。實際上，自主的社會觀察是“網(wǎng)絡新一代”的普遍特點。網(wǎng)絡給青少年提供了自由探索的渠道，也培養(yǎng)了他們自由探索的思維方式，因此，他們更愿意對社會現(xiàn)象和公共事件形成自主的觀察。

解析：題干問題的是網(wǎng)絡新一代的特點，其材料先引出具體案例，再給出核心觀點。所以，考生在作答時無需過度糾結前面案例，直接抄寫尾句總結句即可完成作答。

三、曉其法：理解材料運用積累精準概括間接要點在考試中，如果材料以案例型材料構成，并且缺乏首句、尾句等總結句的提示，考生往往會發(fā)現(xiàn)無從下筆，無法進行抄寫。其實不然，這時如果能緊緊的結合題干提出問題，大膽運用自身積累提煉出案例型材料的本質，便會自然而然的得出答案，以此考得高分。

示例：

最近從城里回來的人，越來越多。要么像咱一樣，做做快遞，或者在鎮(zhèn)里的企業(yè)打打工;要么回家接班，種點養(yǎng)點啥，通過快遞賣出去，不比打工掙得少，還圖個自在。原來鄉(xiāng)下的錢往城里跑，現(xiàn)在城里的錢開始喜歡往村子里跑。城里人來我們這投資的越來越多，要么開工廠、搞農產品加工，要么辦民宿、搞鄉(xiāng)村旅游。

解析：題干問題的是概括家鄉(xiāng)的新變化，此處無直接提示，但是根據(jù)其中具體案例，結合題干與鄉(xiāng)村振興熱點知識積累，便可將“企業(yè)打工、回家接班”等具體表述總結成為 “家鄉(xiāng)產業(yè)興旺，一二三產業(yè)融合發(fā)展”。

所以，在申論備考的過程中，各位考生如果想切實提高申論成績，既需要提高基本閱讀技巧，也需要進行一些常考主題的知識積累。如此這般，才能事半功倍。

公務員申論考試材料概括技巧精選篇2

一、知方向：何為針對性?首先，需要明確一點，針對性作答要求準確，即是考官對考生做題情況的評分標準，因此，顯得尤為重要。其次，針對性是指，針對材料中的具體問題或者是產生問題的原因推對策，最終能切實推進某項工作開展或解決某一核心問題。

二、知本源：針對問題、原因推導對策提出對策題作答時，為了能讓對策更符合針對性這一作答要求往往需要根據(jù)材料中具體問題推導核心對策，同時，材料在給出問題時，會進一步介紹產生問題的原因，這時考生在作答時往往會根據(jù)自身的做題經(jīng)驗和自身積累，“高談闊論”但往往卻偏離了材料內容，不具備針對限定材料下對策的針對性要求。

三、知訣竅：分析問題、原因技巧1：找尋核心問題

【試題再現(xiàn)1】

【例】荔枝種植業(yè)曾經(jīng)是C區(qū)的優(yōu)勢傳統(tǒng)產業(yè)，但近年來荔枝產業(yè)卻走入了低谷。上世紀九十年代荔枝種植面積的快速增長，導致鮮果產量相對過剩，荔枝價格持續(xù)低迷，經(jīng)濟效益低，挫傷了果農積極性，導致部分荔枝園處于粗放管理狀態(tài)。因此，影響了荔枝果的產量和品質。

【解析】

考生在閱讀材料時，難免會被材料中多項問題表述饒懵圈，這時需要通過材料分析問題本質。不難發(fā)現(xiàn)導致荔枝產量和質量下降的原因是粗放管理。與此同時，粗放管理是前文中果農積極性不高等表述導致，通過倒推最終確定核心問題是種植面積過大，產能過剩。可得出最終核心對策為“合理規(guī)劃種植面積”。

技巧2：針對產生問題的原因推導對策

【試題再現(xiàn)2】

【例】從荔枝種植上說，肥料、農藥、人工等方面每年每畝需投入的資金約2500元。“我們也想多種一些，給加工企業(yè)收購，但是投人實在太高。如果貸款，還了利息也賺不了多少，所以就只有少種幾畝了，”水口街道荔枝種植戶表示，“荔枝品質雖然上乘，但是實在不好保存，摘下來不及時賣掉的話，很快就會爛掉。要是有技術能讓荔枝保存時間長一點，那我們的銷售量肯定大大提升，壓力也就沒那么大了。”荔枝產期短、上市時間集中，采摘后很容易變質。

【解析】

考生朋友不難發(fā)現(xiàn)，在該段表述中存在的問題是種植成本高，農民經(jīng)濟壓力大。此時，不少考生會根據(jù)做題經(jīng)驗貿然進行對策的提出，但是仔細分析材料不難發(fā)現(xiàn)材料中后文表述為“要是有技術能讓荔枝保存時間長一點，那我們的銷售量肯定大大提升，壓力也就沒那么大了。”簡言之，造成種植成本高，經(jīng)濟壓力大的原因在于缺乏保存荔枝的技術。因此，提出相應解決措施即可。如“發(fā)展荔枝貯藏保鮮技術”。

對策針對性，需要從材料內容出發(fā)，仔細分析材料內容，找尋核心問題;同時，需要仔細分析材料內容，在閱讀理解材料的基礎之上，分析產生問題的原因。最后，考生在備考之中，還要對題目進行適度的復盤和總結，要掌握技巧方法，在“百煉”中“成鋼”!

公務員申論考試材料概括技巧精選篇3

下面以十五分的提出對策題目為例。

提出對策(總分：15分)

分值檔次(低檔： 6分下)

病因分析：

1.做題過程中，把對策當成是影響或者問題去做，搞不清什么是對策。

2.做題過程中，找不到對策。

提升建議：

1.首先要明白對策指的就是做法、措施，它具有一定的動作在里面，而問題是指眼前的困難，還沒有解決的難題，影響是你通過你的做法最終會導致的一定的結果。因此，在申論的材料中問題往往是消極性詞匯后面表述的內容，例如：沒有、困難、尷尬等;而表示對策的詞語往往是一些動詞，例如：建議、加強、夯實、建立、完善、要、需要、增設、傾斜、拓寬、優(yōu)化等。所以，學員在做題時要注意，找對策時找動詞。

2.找對策的方法往往與很多種，在做題過程中一定要多種方法并用，理論一定要掌握踏實。我們在找對策時可以結合老師講過的標志性詞匯找到直接性的對策，也可以通過材料中的問題和原因反過來推出對策，還可以找材料中其他人/地方的做法，好的直接采取，不正確的做法同樣反過來可以推出對策。

分值檔次(中檔： 11分下)

病因分析：

1.對策踩點不夠齊全，容易漏點。

2.對策太過于空泛，不夠實際。

3.提出對策題一題兩問時，第一問太過詳細，導致第二問寫不下。

提升建議：

1.當一題兩問的情況出現(xiàn)時，往往題干中會說明對第一問概括簡單精準，因此，第一問一般情況下在高度概括的基礎上略寫，第二問對策詳細展開。

2.對策在找點過程中一定要全面，善于使用關聯(lián)詞，任何一個材料中的做法都應該全部書寫出來，切記不要過分合并。

3.在要點字數(shù)較少寫不下時也要注意盡可能的將每個對策中的關鍵詞提煉出來寫在試卷中，不要太在意句式是否通順，是否要添加形容詞等細節(jié)。

4.有時候材料中會出現(xiàn)一個核心問題和無數(shù)個小問題的情況，學員在作答這種題目要注意問題往往是簡單概括的，而對策則需要詳細去寫，將材料中所有出現(xiàn)的問題全部解決才行。同理，當材料中出現(xiàn)直接性對策、間接性對策時，也應該在直接性對策寫完的基礎上檢查材料中的問題和原因是否全部解決，如果沒有還需要用間接對策的方式將上述問題解決。

5.對策關于空泛時可以按照主體+客體+內容+手段+目的的形式適度展開。

通過對提出對策題目易存在的問題進行梳理，我們可以夯實對策題型的基礎，勤加練習，一定會取得不錯的效果