在公考之路，曾有同學把這個學習備考的過程，比作登山，學完了歸納概括，如同成功通過了山腳下崎嶇的小路，學完了提出對策，如同成功碰到了山下一個有坡度的山坡，等到了學習綜合分析題，就仿佛爬到了半山腰，再想進步有點難啊!不可否認的是綜合分析題型確實客觀題中相對較難的一種題型，但其作答本質無外乎是歸納概括加一點邏輯，難度在往往需要我們通過材料和題干進行多角度的分析，為什么這么說?今天就帶著大家一起來看一看綜合分析的作答思路，為大家成公之路增加助力。

綜合分析題源于，國家公務員考試大綱中的綜合分析能力，什么是綜合分析?

綜合和分析這兩個詞其實都是邏輯性詞語，邏輯學上常常使用

所謂綜合，就是即是將已有的關于研究對象各個部分、方面、因素和層次的認識聯結起來，形成對研究對象的統一整體的認識。所謂分析，是在頭腦中把事物或對象由整體分解成各個部分或屬性。

看起來解釋有些稍微專業，與復雜，通俗化的解釋，綜合就是將多個要素、方面匯合到一起;分析就是要將一個整體的部分分解成多個不同的部分。

這也是我們為什么再跟大家說，綜合分析的作答邏輯是總分總。不僅如此，其實大綱中也在提示我們綜合分析怎么作答

大綱描述：對給定資料全部或部分內容、觀點、問題進行分析和歸納，多角度思考資料內容，做出合理的推斷或評價。

雖然其他題型也對大綱也會有參考，但是我們的綜合分析題大綱表述更加明確，對于給定資料的其實這句話非常清楚告訴我們，是要還是在抄材料，全部、或者部分內容、觀點、問題，其實這個就告訴我們的就是題干給我們一些內容有時候題干讓我們分析問題，有時候題干讓我們提出觀點，進行分析和歸納，歸納整合的是材料的內容，有時候我們需要分析材料，從材料中反映出觀點，對題干分析歸納完了之后要去多角度的思考，多角度，其實就是分析的過程。

國考申論歸納概括方法整理【篇2】

整體考情

第一，考察頻率。歸納概括題型近幾年考察頻率越來越高，是基礎必考題型。

第二，概括對象以常規的概括問題、原因、影響、對策為主，其中概括對策是重點，且涉及不同的表達方式，如概括主要工作、主要舉措等，和省考都是如此設計，此外不乏創新對象，如概括變化、概括差異、概括歷程、概括優勢等，其中以變化、差異等對比類的概括為重點趨勢。

第三，考察難度。整體難度變高，題型融合趨勢明顯，如 “不必為智能化時代的就業問題過于擔憂的原因”題干是概括問題，但是關鍵信息較多，本質是要找與“智能化、就業”有關的正面表述，并且材料要點包括現狀、意義、對策，看似綜合分析要素，但本質這些要素都是原因;再如 “仙路公司為什么衰敗，國欣家居為什么蝶變”概括原因的同時側重對比傾向概括，本題題干是類似于縣級“智能化時代不必過于擔心就業”的原因，作答類似于 “邱氏父子創業理念的差異”，因此難度是在不斷升級。

作答技巧

第一，審題。明確四個重點，一是對象，二是范圍，三是字數，四是問數。認真審題把握一切有助于尋找要點的信息，從而對于后續找點有明確指向，答題不易跑偏。

第二，找點。養成良好閱讀習慣，緊緊帶著作答對象一段一總結，寧濫勿缺、多勾畫關鍵詞，同時輔以符號批注法將要點取舍信息進行直接勾畫，將核心采分點與補充次要詞匯進行區分勾畫，之后根據要點條數和字數做除法，從而確定每條要點的大致篇幅，如此能夠快速將要點進行取舍，避免加工時二次返工。

第三，加工要點避免過度。將同義要點進行適當合并是原則，如果材料段落較少，每段要點勾畫較多，則一般不做過多合并，如果材料段落多，每段勾畫關鍵信息較少，則一般需要做高度的段落合并。同義法加工之后盡量提取核心前置詞明確每條要點的本質，核心前置詞合理即可不必過度糾結或者存在過多畏難情緒，大部分可從要點關鍵詞中直接提取，少部分需要自己綜合概括。

第四，書寫。要點注意字數把控和卷面整潔度即可。

第五，總結題型。歸納概括這道基礎題型的能力測查已然慢慢多元，強調尋找要點的同時注重要點的整理加工，強調要點內部的邏輯性，因而需要考生在此方面多做練習。

國考申論歸納概括方法整理【篇3】

1、審文種。寫什么文種，命題人會在題干中明確告知，所以我們要先審文種。因為有些文種一旦出現正文的主體內容基本是可以確定的。比如說《建議書》、《經驗介紹》，當題干中出現這類文種的時候，我們第一時間就能確定，文章的主體內容要以對策、建議呈現出來。當然了，并不是說所有的公文都能通過審文種得出主體內容要寫什么。在這種情況下我們不妨采用另外一種方法。

2、審發文目的。發文目的直接決定了公文的內容，所以審發文目的能夠推導出公文主體內容。比如：假如你是平陽縣的大學生村官，請根據政府網站寫一篇短文，向全社會介紹鶴溪缸窯，以其促進缸窯的恢復與發展。發文目的是：介紹鶴溪缸窯，促進其發展。所以我們公文內容中就要圍繞鶴溪缸窯的相關情況去介紹，緊密圍繞鶴溪缸窯尋找要點，最后發出呼吁，倡議促進其發展。也有同學會問，那如果題干中如果沒有明確的發文目的那又怎么辦呢?我們不妨看看第三種方法。

3、審要求。要求中往往會給出命題人在命制試題和這道題目的思路，也有可能給出答案的線索。所以審要求也是相當重要的。比如：某美術館正在策劃藝術家黎明的作品展，請根據“給定資料4”，為這一作品展撰寫一則導言。要求：圍繞黎明作品的創作宗旨、作品材質及藝術追求方面作答。當我們審完題干之后，并沒有明確的發文目的，我們寫這個導言可能是宣傳這次作品展，也有可能是介紹黎明這個人，還有可能介紹這次活動等。在這種情況下，建議同學不要放棄，看看要求，這道題當我們看完要求之后便后然開朗，命題人已經告訴了我們，這個公文的內容要圍繞創作宗旨、作品材質、藝術追求方面作答。

4、審材料。材料為王，客觀題目的要點全部來源于給定資料，所以我們要是能把材料梳理明白也能起到事半功倍的效果。審材料的方法：先要概括材料反映的核心主題或者話題，然后找到與話題相關的要點，比如現狀類、原因類、影響類、對策類等要點，然后按照先介紹現狀，在介紹原因和影響，最后提對策的邏輯加工即可。